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1、学海无涯学校语文学习方法总结报告撰写时间：2023-07-03 每个民族一般都有自己的语文。今日欧阳永华老师给大家撰写了学校语文学习方法总结报告，期看对大家有所挂念。 学校语文学习方法总结报告范文一 今学期我担当时一级语文教学，我对教学工作不敢怠慢，认真学习，深化争辩教法，虚心向同仁学习。经过一个学期的努力，猎取了很多珍贵的教学阅历。以下是我在本学期的教学状况总结。 一、用全新的教育教学理念，改革课堂教学 从实施课程改革以来，我反复学习有关的教育教学理论，深刻领悟新课标精神，认真反思自身教学实际，争辩同学，探究教法，逐步树立起以同学的终身进展为目的的教学思想，树立起以老师为主导同学为主体的新的
2、教学理念，在教学实践中乐瞧 探究焕发语文课堂活力，有助于同学力气提高与进展的语文课堂教学的新思路、新模式启发思维，教育方法为主的自读课文阅读方法、以感知探究反思延长为主线的重点篇目学习法、以合作探究制造创新为核心的语文活动课等，撰写了不少教学论文，并在我校进行的新课程教学研讨会上进行沟通，激发了同学学习语文的乐瞧 性，收到了较好的教学效果。 二、用生动机敏的教学方式，焕发课堂活力 应试教学课堂围绕学问目标而开放，储存继续前人积累下来的阅历和体验，但无视了同学创新的动机、爱好、情感、意志，如何激活所需的从前阅历，萌动求智欲看呢新课标要求我们建立以自主、合作、探究为主的教学模式，激活同学奇异心，探
3、究欲，培育同学主动思考、质疑、求索以及擅长捕捉 新信息的力气，并把这种力气的培育定为课堂教学的终极目的。为此，我们认真争辩教育心理，精确把握初一同学的心理特征和思维特点，乐瞧 探究有利于激发爱好、激活思维、鼓励探讨的课堂教学方法。例如在处理每单元的重点篇目时，我们始终接受整体感知合作探究反思质疑拓展延长的教学模式，依据不同内容细心设计问题，组织课堂教学。 这样教学，课堂上感受到的是一种亲切、和谐、活泼的气氛。老师已成为同学的亲热伴侣，教室也转变成为同学的学堂，同学再也不是僵化呆板、静静无闻的模范听众。他们的共性得到充分的呈现与培育：或质疑问难，或浮想联翩，或组间沟通，或挑战权威。师生互动，生生
4、互动，组际互动，环境互动，在有限的时间内，每一位同学都得到了较为充分的熬炼和表现的时机。教室中再没有阴暗冰冷的 死角，课堂上布满着流淌的阳光，公正、和谐与沟通共存，觉察、挑战与深思同在。活泼的思维，频动的闪光点，让同学成为课堂上真正的仆人。老师的授课既源于教材，又不唯教材。师生的情感与共性融在其中，现实的生活进进课堂，同学在互动中求知，在活动中探究，既轻松地把握了学问，又潜移默化地培育了力气。同学的整体素养有了质的提高，语文课堂真正焕发出它应有的活力。 三、用先进的教学手段，提高学习效率 现代科学技术日新月异的飞速进展，要求具有新奇 活力的语文课堂不仅要有教学模式的转变，同学思维的开启，更要有
5、引导同学学会学习，把握丰富的语文学问并猎取叩开学问大门金钥匙的课堂教学效果。这是新课标对语文课程的根本要求，也是语文学科工具性与人文性特点的集中体现。 应试教学课堂总是老师比比划划，总是在如何把学问线条明晰化上动心思，在学习中同学不能亲自体验到获得学问的过程与乐趣，其接受学问的过程间接而单一。新课程要求课堂要以更新教学手段为重点，借助各种媒体和教学资源让同学自主体验、感受，使得师生在探究中阅历共享。信息时代多样的媒体和无所不在的网络正好为我们扩展课堂教学的领域，拓宽摄取学问的渠道，实现提高同学信息素养，开发同学的探究力气、学习力气、合作力气、制造力气 供应 了一个 的可操作的平台。 教学中，一
6、改正往 课堂上过于留意学问传授，内容上过于留意书本学问，结构上过于强调学科本位，实施中过于强调接受学习，死记硬背，机械教育等状况，认真争辩教材内容，细心设计教学环节，将同学从原有的课堂圈子中解放出来，调动同学充分利用网络资源，使他们能够在自主探究与沟通的过程中，不断挑战自我，扩展制造性思维。 四、用扎实多样的教育，培育同学的语文实践力气 死教书、教死书不能适应社会对教育的需要，新课程改革正是对今日老师教学瞧 念的挑战。老师应由学问的占有者转化为学问的组织者，由学问的传递者转化为学习的促进者，超越课堂的藩篱，将现代教学过程演化为培育学习者的过程，实现由授之以鱼到授之以渔的根本转变。用扎实多样的教
7、育，多方面提高同学的语文素养，努力培育同学的语文实践力气，使同学获得确定的终身学习的本领。 授之以鱼,仅供一饭之需;授之以渔,那么终身受用无穷。教育的意旨并非学问的累积，而是心智上的力气的发育。同学在学校的时间是有限的，所学的学问也受时代的局限，他们要在将来有所作为，要在将来跟上时代，就确定要不断地学习，终身学习，往 吸取新东西，更新学问结构。可见，方法确实比学问更为重要，教授方法才是教学的根本。那么，同学对于传授的方法是否能够机敏运用，对学校一班级的同学而言，那么需要一个较长时间的反复的教育过程。 共2页,当前第1页12为此，我针对不同的学问版块，实行不同的教育方法：夯实根底硬笔书法每日一页
8、，字词听写循环放映;扩大积累课外阅读每日一段，读书笔记(摘记)天天 都写;教育力气阅读理解，从总体方法到解题技巧，系统指导，反复锤炼;作文教育循序渐进，小作文依课文内容随堂布置，借题发挥，大作文紧扣课标和中考方向力求既有章法，又有创新，鼓舞同学放飞思想，大胆发挥 教学有法，教无定法，从根底进手到提高力气直至学以致用，生动、活泼，扎实、系统，有序、有恒的教育，使同学在不同内容和方法的相互交叉、渗透和整合中开阔了视野，提高了学习效率，初步获得了一些现代社会所需要的语文实践力气。 为此，我针对不同的学问版块，实行不同的教育方法：夯实根底硬笔书法每日一页，字词听写循环放映;扩大积累课外阅读每日一段，读
9、书笔记(摘记)天天 都写;教育力气阅读理解，从总体方法到解题技巧，系统指导，反复锤炼;作文教育循序渐进，小作文依课文内容随堂布置，借题发挥，大作文紧扣课标和中考方向力求既有章法，又有创新，鼓舞同学放飞思想，大胆发挥 教学有法，教无定法，从根底进手到提高力气直至学以致用，生动、活泼，扎实、系统，有序、有恒的教育，使同学在不同内容和方法的相互交叉、渗透和整合中开阔了视野，提高了学习效率，初步获得了一些现代社会所需要的语文实践力气。 学校语文学习方法总结报告范文二 在本学年工作中，我担当八班级(1 2)班语文课教学工作。工作中，我以学校及学校语文组工作方案为指导;以加强师德师风建设，提高师德水平为重
10、点，以提高教育教学成果为中心，认真履行岗位职责，较好地完成了工作目标任务，现将一学期来的工作总结如下： 一、加强学习，努力提高自身素养 任现职以来，在思想上与党的教育方针保持全都。严格要求自己，不断加强业务学习，力求使自己不断进步。一方面，认真学习老师职业道德标准、xxxx重要思，通过学习，转变了教学瞧 念、改良了教学方法，为以后的教学打下了良好的根底。 二、以身作那么，严格遵守工作纪律 一方面，工作中，我能够严格要求自己，时时处处以高标准来要求自己，遵守学校的各项规章制度，做到不迟到、不早退，不旷会。另一方面，我能够严格遵守老师职业道德标准，关心疼惜同学，不体罚，变相体罚同学，建立了良好的师
11、生关系，在同学中树立了良好的形象。 三、强化常规，提高课堂教学效率 语文是一门布满爱好、布满人文精神有布满才智的学科。在课堂上，力求做到让课堂变得鲜活，使同学在语文学习中感到学习乐趣。我能够强化教学常规各环节：在课前深化钻研、细心挖掘教材，把握教材的根本思想、根本概念、教材结构、重点与难点。 了解同学的学问根底，力求在备课的过程中即备教材又备同学，精确把握教学重点、难点，不放过每一个学问点，在此根底上，细心制作多媒体课件，备写每一篇教案;在课堂上，能够运用多种教学方法，利用多种教学手段，充分调动同学的多种感官，激发同学的学习爱好，向课堂45分要质量，努力提高课堂教学效率;语文是语言，因此，除了
12、课堂效果之外，还要让同学多听、多读、多练。 为此，在课下，我给同学介绍了大量课文之外的美文让同学品尝语文之美。课上，要求每个同学进行课前5分钟的读书演讲，同学通过相互的介绍，了解了大量的中外名著。我想让同学明确，试题和试卷并不是语文的全部，关注人生、关注社会，用自己的心灵往 倾听来自人类历史最深处的文化语言，并与之融为一体，才是真正的语文。 课后，我认真准时批改作业，准时做好后进同学的思想工作及课后辅导工作;在自习课上，乐瞧 落实分层施教的原那么，狠抓后进生的转化和优生的培育;同时，进行阶段性检测，准时了解学情，以便对症下药，调整教学策略。 四、加强研讨，努力提高教研水平 在课堂教学中，贯彻先
13、进的理念，乐瞧 推广先进教学方法，在推广目标教学法、读书指导法等先进教法的同时，大胆进行自主、合作、探究学习方式的尝试，充分发挥同学的主体作用，使同学的情感、态度、价值瞧 等得到充分的发挥，为同学的终身可持续进展打好根底。在一年的教学工作中，我教的同学有2人获全国作文竞赛三等奖，我撰写的论文?让文言文教学共性飞扬?获市教育论文二等奖。 五、正视自我，明确今后努力方向 一年的语文教学工作使我积累了很多珍贵阅历，对语文教育理念有了更深层次的生疏。以下是我对下学期教学工作的设想和改良的措施： 1、进一步加强对新课改的生疏，在推广先进教学方法、利用多媒体调动同学学习乐瞧 性的同时，努力提高课堂教学的效
14、率。 2、狠抓检查，落实对学问点的把握。将后进生时时放在心上，抓在手上; 3、加强同学的阅读教育，开阔同学的视野，拓宽同学思路，提高同学解决问题的力气; 4、实行措施，加强教育，落实学问点。 5、加强对同学的治理 教育，努力教学提高成果。 我的做法还有很多不成熟之处，真诚期看能得到同仁们的不吝指正，也期看这些做法中能有一两点对大家有所启发 学校语文学习方法总结报告范文三 虽然进行了本科阶段的汉语言文学的学习，但真正踏上工作岗位才觉察高校里的学问还远远不够，想要出色胜任学校语文老师的工作必需不断学习，抓住每一节课的实践时机。对于教学的内容，从题目上来瞧觉得之前都有涉及过，但是细瞧具体的内容，却都
15、那么生疏。对此，我没有退缩，我信任自己的自学力气，也很感谢集备组的老师们在专业的方面赐予我的挂念。半年来，我每次备课都比写一篇毕业论文还要困难和认真，大量的阅读相关的文献资料，并收集相关的文学作品或作者生平，期看把同学们眼中距离他们生活很远的文人墨客们讲得有血有肉，有助于同学理解文章，更重要的是培育他们对文学的爱好。其实我瞧过的资料大局部都不能直接运用在教学中，却对我扩展背景学问，提升自己的理论素养格外有用。我的课时很少，目前只教一个班的语文，但是天天 的听课学习，备课、思考却让我特别 充实。这刚开头上课的一年我给自己的要求是确定要把根底打好。通过半年的努力，我觉得还是有确定的收获和提升。 在教学设计上，我从最初的单纯仿照到有了自己的理解与思路，明确了语文的板块教学，我知道要想跑
