《山东省枣庄市九年级上学期12月月考化学试卷》由会员分享，可在线阅读，更多相关《山东省枣庄市九年级上学期12月月考化学试卷（30页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、山东省枣庄市九年级上学期12月月考化学试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共14题；共29分)1. （2分） (2015九上太原期末) 空气是一种宝贵的自然资源下列措施中，不利于提高空气质量的是（ ） A . 开发新能源代替化石燃料B . 改进汽车尾气的净化技术C . 节假日燃放烟花爆竹D . 控制PM2.5的排法以减少雾霾天气2. （2分） 下面说法正确的是（ ）A . 地球虽是水球，但水资源并非取之不尽用之不竭B . 催化剂只加快化学反应速率C . 处于稳定结构的粒子都属于稀有气体元素的原子D . 物质膨胀，是由于构成该物质的粒子体积变大了3. （2分） “纸火锅”是用纸代替金
2、属材料做容器来盛放汤料，当酒精燃烧时纸不会被点燃，你认为“纸火锅”烧不着的原因是（ ）A . 空气不充足，纸不会燃烧B . 纸火锅被加热时使纸的着火点升高了C . 纸火锅里的汤料汽化吸热，使温度达不到纸的着火点D . 酒精燃烧时产生热量少，温度达不到纸的着火点4. （2分） 下图一是元素周期表中某元素的部分信息。下列说法错误的是（ ）A . 该元素的离子结构示意图为图二B . 该元素原子核内有17个质子C . 该元素的相对原子质量为35.45gD . 该元素为非金属元素5. （2分） 在由CO2和O2组成的混合气体中，测知碳元素的质量分数为20，则混合气体中CO2和O2的质量比为A . 21B
3、 . 12C . 114D . 1176. （3分） (2016烟台) 汽车尾气净化装置中装有铂催化剂，尾气在催化剂表面反应的微观过程可用图表示下列有关说法正确的是（ ） A . 反应中的反应物分子有三种B . 反应属于置换反应C . 反应中参加反应的二氧化氮与一氧化碳的分子个数比为1：2D . 此净化装置可以消除一氧化碳、一氧化氮、二氧化氮对空气的污染7. （2分） (2018南充模拟) 下列对化学基本观念的认识错误的是（ ） A . 能量观：所有燃烧都是放热反应、B . 守恒观：所有的化学变化都遵守质量守恒定律C . 分类观：凡是含碳元素的化合物都是有机物D . 结构观：元素的化学性质是由
4、原子的最外层电子数决定的8. （2分） 电解一定量的水，当某一电极上产生10mL的气体时，另一电极上产生的气体的体积可能是（ ）mL A . 5或10B . 10或20C . 20或30D . 20或59. （2分） (2015九上剑阁期中) 为减轻大气污染，在汽车尾气排放口加装“三效催化净化器”，可将尾气中的CO，NO转化为参与大气循环的无毒混合气体试推测，该无毒混合气体是（ ） A . N2和CO2B . CO2和NH3C . CO2和O2D . CO2和SO210. （2分） (2019九上南海期末) 在森林保护区一般不会见到的标志是（ ） A . B . C . D . 11. （2分
5、） (2016九上滨海月考) 逻辑推理是化学学习常用的思维方法，下列推理正确的是（ ）A . 酸性溶液的pH都小于7，所以酸溶液pH一定小于7B . 水能灭火，所以酒精一旦燃烧应立即用水浇灭C . 二氧化碳通入紫色石蕊试液后溶液变红，说明二氧化碳具有酸性D . 硝酸铵溶于水吸热，说明硝酸铵溶解时只有吸热过程没有放热过程12. （2分） (2016九上鼓楼期中) 钚除用于核电外，还可用于制造核武器，钚元素的有关信息如图，下列说法正确的是（ ） A . 钚原子中有94个中子B . 钚原子核外有150个电子C . 钚的相对原子质量是244gD . 钚是金属元素13. （2分） (2017潍坊模拟)
6、利用所学知识判断，错误的一组是（ ） A安全常识B生活中的物质H2、CH4都是可燃气体点燃前须检验纯度炒菜油锅不慎着火立即用锅盖盖灭签字笔芯的塑料管材属有机合成材料矿泉水煮沸，蒸汽冷凝后得到的水为软水C化学常识D元素与人体健康一大化学发明将水转变为汽油一则广告用语本产品不含任何化学元素缺铁易引起贫血喝牛奶有利于补钙A . AB . BC . CD . D14. （2分） (2018九上苏州月考) 利用温室进行植物生产时，可向温室内通人适量的二氧化碳，这是因为（ ）A . 二氧化碳可使害虫窒息死亡从而防治病虫害B . 施用后可促进植物的光合作用C . 二氧化碳可产生温室效应从而提高室温D . 施
7、用后可防止火灾二、 填空题 (共19题；共147分)15. （6分） (2014宿迁) 化学课堂上要学习碱的化学性质，老师让两位同学和他共同做实验，要求两位同学分别向澄清石灰水和氢氧化钠溶液中吹气，如图所示，老师告诉同学们，呼出的气体中只有二氧化碳有可能与澄清石灰水和氢氧化钠溶液反应 （1） 同学们在吹气后观察到中澄清石灰水边浑浊，中氢氧化钠溶液无明显现象观察实验现象后老师问，通过实验现象的观察，检验二氧化碳气体应该使用_，针对中的情况，师生共同开始探究之旅 【提出问题】二氧化碳通入氢氧化钠溶液中无明显现象，两者是否发生了化学反应？【猜想假设】猜想A：两者发生了化学反应；猜想B：两者没有发生化
8、学反应【实验探究】小明设计了如图所示的、两个实验实验现象：中的软塑料瓶变瘪，中_（2） 小亮认为小明的实验是可行的，其共同原理是二氧化碳和氢氧化钠溶液反应，使容器内压强降低，小光同学却对此提出了质疑，他认为小明的实验不严谨，若仍利用该装置，需要补做的对比实验是_ （3） 小光设计的是通过检验生成物来验证猜想，请帮他填写实验报告： 实验步骤实验现象实验结论取实验后的溶液少许，再向其加入_验证了二氧化碳和氢氧化钠溶液反应【实验结论】二氧化碳和氢氧化钠溶液发生了化学反应【反思拓展】探究结束老师说，通过此探究实验我们发现，对于没有明显现象的化学反应，可以从不同的角度证明反应的发生，这些角度可以是：通过
9、检验反应物减少证明反应发生；通过_证明反应的发生16. （7分） (2013贵港) 化学与生活密切相关请用相关的化学知识回答下列问题： （1） 如图是探究燃烧条件的实验，图中出现火焰的地方是_点（填“a”、“b”、“c”）烧杯中热水的作用是升温和_ （2） 我们常用洗涤剂清洗餐具上的油污，这是因为洗涤剂具有_作用 （3） 牛奶中含有丰富的能促进人体骨骼生长的主要元素，此元素是_ （4） 有机合成材料的出现是材料发展史上的一项重大突破，写出日常生活中一种常见的有机合成材料：_ （5） 化肥对提高农作物的产量具有重要作用，仓库有一包久置失去标签的化肥，为了确认其成分，进行了如下实验：取样品，加入_
10、混合后研磨，产生刺激性气味的气体，说明该化肥为_肥（填“氮”、“磷”、或“钾”） 17. （4分） (2018赤峰) 废旧电池可回收再利用，避免对环境造成污染。如图是普通干电池的结构示意图。回答下列问题：（1） 回收大量铜帽，经过净化处理，可制成导线。说明铜具有_性。 （2） 回收的锌皮，经过净化处理，与稀硫酸反应，可制得高能洁净燃料氢气，点燃氢气前一定要_。将足量的锌与490g 20%的稀硫酸反应，理论上可制得氢气_g。 （3） 氯化铵是一种铵态氮肥，在施用时不能与_（填”酸性”或“碱性”）肥料混合施用，否则会使肥效丧失。 18. （7分） (2018九下绵阳开学考) 下图为实验室制取CO2
11、的实验装置图。请回答下列问题：（1） 写出标号为a的仪器名称_； （2） CO能使CuO还原成 Cu，同时生成CO2，反应的化学方程式是_； （3） 采用_法收集CO2的原因是_； （4） 收集CO2_（填“能”或“不能”）用排水法的原因是_； （5） CO2验满方法是_； 19. （12分） (2016九上射阳期中) 2014年3月22日是第二十二届“世界水日”，今年的宣传主题是“水与能源”（Water and Energy）水是生命之源，是一切生命体生存所必需的物质“珍惜水、节约水、保护水”是每个公民的义务和责任 （1） 用如图A装置进行电解水的实验，a、b两管中都收集到气体，b中的气体是
12、_，由于化学变化中元素种类_（填改变或不变），我们得出水中含有氢、氧两种元素，写出电解水反应的化学方程式_（2） 图B所示是净化水的简易装置其中能起到吸附作用的是_，可用_鉴别净化后的水是硬水还是软水，若要得到纯度更高的水，实验室中常采用的方法是_ （3） 图C中甲、乙均为课题制取氧气中的常见物质，“”代表前面的物质能通过化学变化得到后面的物质写出乙甲的化学方程式_ （4） 下列做法中，有利于保护水资源的是 （填字母序号） A . 使用节水型马桶B . 合理施用农药和化肥C . 生活污水任意排放（5） 小刚发现一些化学实验常在容器中放少量的水，但作用各不相同，有关下列实验指定容器中水的作用说法
13、错误的是 A . 铁丝在氧气中燃烧，瓶内预先放少量水：防止溅落的熔化物炸裂瓶底B . 洗涤仪器：将仪器内可溶于水的物质溶解后随水流离开C . 排水法收集气体：水先将集气瓶内的空气排净，后便于观察气体何时收集满D . 硫在氧气中燃烧，瓶内预先放少量水：吸收放出的热量20. （9分） (2013成都) 如图是某同学设计的实验室制取二氧化碳并验证其性质的实验装置图 请回答下列问题：（1） 将A、E装置连接时，应将A装置的导管与E装置的导管_（选填“b”或“c”）相连接检验E装置中二氧化碳已收集满的方法是_ （2） 将A、B装置连接，观察到的现象是_，可验证二氧化碳的性质是_ （3） 将A、C装置连接，可验证二氧化碳与氢氧化钙反应，该反应的化学方程式为：_ 用E装置手机慢一瓶二氧化碳气体，取下双孔橡皮塞，将瓶中的气体沿D装置烧杯左侧内壁缓慢倒入，观察到的现象时_，这些现象说明二氧化碳具有的物理性质_，化学性质_
