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1、环保小挂饰教学目标：1.知识与能力：表现挂饰的夸张与稚拙，在探索中学习小挂饰的设计制作方法。运用画，剪，帖等技巧制作小挂饰。2.过程与方法：在欣赏比较中，感受民间饰物的造型、色彩及装饰特点。在探索中学习小挂饰的学习方法。3.情感与态度：培养环保精神，善于利用身边废弃物制作手工作品。教学重点：能利用废旧报纸为材料制作一个环保小挂饰。 造型的简练，夸张。教学难点：运用画，键，粘等装饰技巧制作小挂饰。教学准备：报纸，油画棒，黑色笔，剪刀，胶水，线绳等。教学过程：导入：我国是一个多民族国家，我们拥有56个民族，在这些民族中流行着很多精致的工艺品，有一种可以用绳子穿过去挂起来的，象我手中这个，我们把它叫
2、做什么？（揭题挂饰） 这些挂饰在我们的生活有什么作用呢？（装饰，祝福的作用）意义：儿童寓意多子多福；蝙蝠、鹿、桃分别代表福、禄、寿；龙凤寓意吉祥、鱼表示富裕、猴寓意封侯，进爵。两只猴在一起，指“辈辈封侯”；花代表花开富贵、梅兰竹菊是花中四君子，代表人的气节性格等。植物纹饰常与动物纹饰相结合，产生丰富的图案和寓意，如：连年有余，松鹤延年等。 我们先来欣赏一下这些漂亮的挂饰，好吗？（PPT展示）1. 同学们看了这么多丰富的小挂饰，还有老师手中的挂饰和黑板上的它们都是用什么材料制作的？（布，玉石，草编，纸，竹木）里面可以用什么来填充呢？（纸巾，棉花） 今天我们将选择最方便的材料纸来制作，用最环保的报
3、纸填充。2. 如何设计小挂饰？（特点简练。内容丰富。色彩鲜艳）PPT展示造型3. 如何制作小挂饰？ 画剪粘涂填封挂。 画：注意构图，先用线画出形象。 剪：沿轮廓线剪。 粘：沿边线涂胶水，注意留出一口子。 涂：趁胶水干的过程，涂上颜色。 填：把报纸撕成碎条，通过留的口子填充进去，注意不要塞太满。 封：用钉书机封口。 挂：打孔，栓上绳子，挂起来。 3，作业要求：选择自己喜欢的卡通形象或者其他制作一个小挂饰。4. 展示学生作品。师：现在请所有的老师和同学一起来评出各个奖项。老师颁发奖品1. 作业要求：没有竞争就没有进步。小组比赛：2、谁的制作最精致3、哪组合作最愉快！互相帮助！ 3、哪组的卫生最干净。（养成良好的手工习惯,不制造任何垃圾）师准备了四个自己做的精美的小挂饰送给作业完成速度最快的，绘制最精美的。最有创意的。座位最干净的同学。以激发学生的创造热情。和养成良好的卫生习惯。
