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1、2023幼儿教学方案幼儿教学安排时间飞逝,时间在渐渐推演,又将迎来新的工作,新的挑战,现在的你想必不是在做安排,就是在打算做安排吧。信任大家又在为写安排犯愁了吧?下面是办公室王秘书为大家整理的幼儿教学安排,希望对大家有所帮助。幼儿教学安排12023年秋我园平安工作将以“三项创立为抓手,以隐患排查为关键,以日常平安管理为重点,强化平安管理,加强平安督查,狠抓工作落实,确保师生生命和学校财产平安。1.坚决杜绝重特大平安事故和责任事故。2.强化平安宣扬教化,提高防范技能。3.加大平安隐患排查力度,建立排查整治台帐。4.将平安培训工作纳入议事日程。(一)完善制度,明确平安责任期初,幼儿园将与班主任、学
2、生、家长签订平安承诺书,明确各自平安责任,层层落实平安责任制。(二)加强教化,提高防范意识1.重视平安教化。将平安教化课程排入正式课程,实行间周开设,每学期开学第一周和放寒暑假前一周必需支配一节课时,结合本园实际,广泛开展以珍爱生命为主题的教化活动。2.上好平安第一课。各班级依据幼儿特点平安教化内容,开展生动活泼的平安教化,为新学期平安教化开好头。3.开拓教化专栏。各班家教宣扬栏开拓平安学问专栏,全方位、多层次宣扬平安学问。幼儿园醒目的位置有固定的防溺水及交通平安警示标语。4.落实“5分钟平安教化。即在每天放学前的最终一节课,带班老师都要腾出最终5分钟来对幼儿进行平安教化,把它作为一项关爱幼儿
3、生命的硬任务来完成。5.接着组织幼儿家长参与福建省中小学生平安学问网络竞赛。6.开展预案演练。把应急疏散演练作为幼儿园常规工作来抓,每学期进行二次的应急疏散演练,一次消防应急疏散演练,一次地震应急疏散演练。进一步提高演练的水平,做到快速、有序。7.严格幼儿考勤制度。带班老师仔细落实点名制度,刚好跟踪缺席幼儿的去向。(三)突出重点,强化平安管理1.重视交通平安教化一是教化幼儿严格遵守交通规那么;二对幼儿上下学乘坐的交通工具进行一次全面摸底,教化幼儿不要乘座“三无车辆上下学;三是主动协调有关部门进一步排查幼儿园校门前交通标记、标线和警示牌是否完善。2.加强防溺水平安教化9、10月份天气仍旧非常燥热
4、,幼儿园接着开展以“防溺水、防事故为主题的平安教化活动。加强汛期平安教化,遇到恶劣天气,要实行措施,确保幼儿平安来回。4.重视消防平安教化一加强对幼儿的消防平安学问教化;二重视幼儿园的消防器材的配备;三是保证各类用电设备、电气线路无老化短路现象;四开展疏散逃命演练。5.加强传染病的防控工作一加强防控传染病常识的宣扬教化;二做好各种教玩具、生活用品及教室、宿舍等场所的消毒工作;三是严格执行隔离和报告制度。6.严防拥挤事故的发生一对教学楼楼梯、扶手、楼梯间照明设施进行全面检查,觉察损坏刚好修复或更换;二从实际动身,在学生出操、集合时,由带班老师组织幼儿在走廊列队有序下楼,适当错开时间,分年级、分班
5、级逐次下楼;三落实老师值班制度。7.加大门卫管理力度加强门卫管理。保卫人员要切实履行岗位职责,上课期间,幼儿园一律实行封闭式管理。落实门卫值班登记制度,特殊要加强上学、放学等特殊时间段值班工作,严防社会闲杂人员进入校内滋扰。并加强对重点人员的管理,把对有关重点人员的掌控纳入工作视线,提前布控。(四)加强排查、整治平安隐患在近期内,对幼儿园教学和附属设施设备进行一次细致、全面检查,登记造册,分类梳理,限期整改,对一时难以整改的刚好与村干部联系,协调解决,并上报上级教化主管部门。幼儿园对校内及周边平安工作建立“每日巡、周小查、月大查工作制度,建立日查、周查、月查的明细台账,跟踪管理,明确责任人和整
6、改期限,不断健全完善各类平安管理制度。月份工作支配:八月份1.平安学问培训2.制订学期平安工作安排1.参与8月28日中心学校食品卫生培训会2.参与8月29日期初学校平安工作会九月份1.开学平安工作检查2.开展交通平安宣扬教化周活动,上好开学平安教化第一课,接着抓好防溺水平安教化。3.落实新学期平安目标管理责任制4. 平安应急预案演练5.开展第三季度平安大检查1.对校内设施、设备进行全面的平安隐患排查2.新生入学校情、平安教化,完成接种证查验工作3.层层签订平安目标责任书4.组织平安应急预案演练5.国庆节平安出行教化6.做好食品卫生工作,迎接上级检查十月份1.做好国庆假期学校安保工作1.排好国庆
7、假期值班表交主管部门十一月份1.冬季消防平安学问教化1.组织开展119全国消防日平安教化、开展平安用火用电宣扬教化2.学校用火用电平安自查整治十二月份1.总结一年校内平安工作2.法制教化宣扬3.预防传染病教化4.应急疏散演练1.沟通、总结一年来校内平安保卫工作,提出下一年度工作安排2.开展“124全国法制宣扬日专题教化活动3.开展预防传染病教化一月份1.交通平安隐患排查2.寒假前平安教化1.组织对校内及周边交通平安隐患进行全面排查2.组织寒假前专题平安教化3. 发放告家长书,强化家长平安意识、提示尽到监护责任4.比照平安目标责任书自评,向主管部门上交年度平安总结幼儿教学安排2本学期,我们将依据
8、上级及幼儿园的工作要求以及孩子的状况,仔细实行?纲要?精神。自我加压,提高自身业务潜力和专业水平不断尝试、探究课程改革的探讨,渗透新的教化理念,专心探究,不断提高保教质量。一、班级状况分析:中班共有幼儿20名,老师1名。透过小班一学年的在园生活,幼儿在各方面都有了不同程度的提高,幼儿的一日生活常规也有了较大的进步。1、本班幼儿特点及优点分析:1根本驾驭正确洗手方法和用茶水杯喝水状况较好。2幼儿根本都能开心地入园,并能与同伴一齐友好地相处、交往。3能进行一些简洁的生活自理活动。4能用简洁的礼貌用语与老师、同伴打招呼,局部幼儿能主动与客人打招呼。2、薄弱环节分析:1局部幼儿在学习活动过程中,思维不
9、够集中,对于老师的提问,有的表现为一种“与我无关的感觉,有的那么是还停留在上一个问题上,有的就是答非所问;还有的孩子喜爱在下面做小动作,而且有时会影响到他人。2在进餐方面,约有1/4的孩子速度较慢,而且经过了一个暑假,有局部孩子对于餐后的卫生工作清理桌面、擦嘴、搬椅子等环节,有所渐忘,在洗手环节上爱在盥洗室逗留,玩耍。3幼儿在操作潜力及操作常规上,有待提高。4幼儿在户外运动时的自我保护潜力须要提高,有的孩子在动作的协调上还存在着必需的困难。5个别幼儿新生在与人交往上表现的较胆小,他们不敢主动地找寻同伴交往,而是坐在椅子上等待别人来和他沟通,不能很好的表达自己的想法、意愿。6当遇到困难时,幼儿的
10、第一个反响就是叫老师,缺乏自己动脑筋解决的主动性。7幼儿的任务意识较弱,任务不能刚好、按时的完成。二、本学期工作目标:本学期我们两位老师将会团结协作,针对本班幼儿的实际状况,参照本年龄段幼儿的开展要求和幼儿存在的缺乏之处,在新?纲要?指导思想的引导下,进行行而有效的指导,用适时的家园沟通方法,到达家园共育的效果。促进每个幼儿富有特性的开展。三、工作任务及措施一加强班务管理,保证幼儿身心健康开展1、班上两位老师要搞团结、讲合作,教化观念达成一样,坚持常规培育一贯性。2、定期开展班级会议,找缺乏、定措施、仔细实施。3、以一日活动中的平安为重点开展平安活动。如:透过照片再现的形式或结合幼儿的嬉戏活动
11、及生活中的详细事例,使幼儿对自己的平安提高警惕。二培育幼儿良好的身体素养,重视常规指导和体育熬炼:1、培育幼儿养成自我效劳的自觉性,建立为他人效劳意识。2、在平常的教学中穿插一些健康方面的学问,教给幼儿一些增进健康的方法,使幼儿初步构成健康、平安的生活所须要的行为习惯和看法。3、开展家园活动,双方面的促进幼儿体能和行为习惯的开展。三五大领域任务与措施:健康领域任务:1、心情稳定、开心,感受到幼儿园生活的欢乐。2、构成较好的饮食、睡眠、盥洗、入厕等个人生活卫生习惯,有根本的生活自理潜力。3、学习按依次穿脱衣服和鞋袜、较有秩序地整理和摆放物品等。4、不玩危急物品和危急嬉戏,在活动中会保护自己不受损
12、害,并留意不伤及他人,遇到危急时,明白躲避和呼救。5、不挑食、常喝水、气温改变时明白增减衣服;不将手或其他异物放进嘴、鼻、耳里;不用手或脏毛巾擦揉眼睛。6、能主动、开心地参与户外嬉戏活动和体育熬炼,走、跑、跳、钻、爬、攀等动作比拟到位、灵敏、协调。措施:1、开展“我会保护自己小主题活动,帮助幼儿建立初步的自我保护意识。2、建立喝水记录,“我进步了等小环境,帮助幼儿自觉行为习惯的养成。3、学习新的早操,开展新的体育嬉戏,制作新的自选玩具,帮助幼儿养成坚持每一天熬炼身体的好习惯,促进体能的协调开展。社会领域任务:1、欢乐、主动地参加幼儿园的各项活动,逐步增加自信念;2、乐于与人交往与合作,有初步的
13、合作、互助、共享、谦让意识,逐步体验与人交往与合作的乐趣;3、学习运用问好、道别、谦让、道谢等礼貌礼貌用语;4、能遵守幼儿园、班级的规那么,明白和遵守一些简洁的社会规那么。明白明显的对与错,乐意学习好典范,知错能改;5、有初步的任务意识和职责意识,主动为自己、他人、群众做一些力所能及的事,遇到困难和挫折时,能在成人的指导和帮助下,尝试自己解决;6、敬重长辈、老师,和同伴友好相处,初步体验和感谢他人对自己的爱。措施:1、使幼儿常常获得胜利的体验,构成专心的自我相识,建立对自己的信念。2、创立条件让幼儿有小组合作的时机,把每周五定为“玩具共享日,鼓励幼儿将自己家中的玩具、图书带到班上,大家一齐共享
14、,感受一齐嬉戏的欢乐。3、带给常规要求,制作常规棋,透过嬉戏引导幼儿评判某些行为的对与错,初步建立规那么意识。4、建立值日生,为幼儿创立为自己、他人效劳的时机,培育初步的任务意识和职责感。5、利用老师节、国庆节,春节等相关节日,对幼儿进行爱祖国、爱群众、爱身边的人、助人为乐等品德教化。语言领域任务:1、能用一般话自然的和自己的亲人、老师和同伴交谈,并乐于当众讲话;2、留意倾听别人的讲话,比拟精确地理解别人讲话的意思和答复下列问题;3、初步尝试描述简洁的事物或过程,能大胆地在群众面前表达自己的意愿,说话较完整;4、喜爱听故事、朗诵诗歌、看图书,初步理解文学作品资料、感受文学作品的美,初步能够一页一页的翻看图书,并理解画面资料;5、喜爱学说一般话,逐步发准翘舌音等。措施:1、在日常生活中为幼儿创设口语表达的气氛,班级环境要宽松,和谐,使幼儿乐说、敢说,有时机说。2、开展“说儿歌、“传话活动,带给幼儿表现,沟通的时机,渐渐鼓励幼儿大胆表达的潜力。3、开展与爱惜图书有关的活动,鼓励幼儿养成正确阅读的习惯。科学领域任务:1、乐于觉察四周环境中搞笑的事物和现象,并与他人共同共享觉察的欢乐。2、新奇、好问,能专心参与探