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1、XX最新教师实习报告 篇一实习的经历虽已通过去，可我还会回头去看一下我在那里留下的脚印，我相信那不会是我旅途的归宿，而是我布满挑战和但愿的开始!回忆这15天的时间我是用心的，但用心不一定等于成功，我究竟是一名实习生，在知识的构建上还存在着许多断章，还缺少教学经验，甚至由于读错了某个英语单词或某个字后，学生把错误指出来而无地自容。每当站在讲台上，被一双双纯净的眼睛聚精会神地望着时，作为一名教师的价值感和成就感就油然而生了。这此实习的时间里，我并没有做到一名好教师，也不也许让所有的学生都喜欢我，但只要有一名学生记住我，那么我的次实习就不遗憾了。记得那是第四天，一种学生递来一张字条：教师，我喜欢你的
2、微笑，当你微笑着走近我时，使我感到了历来没有过的亲切，我很喜欢你。这是我在实习里收到的的，最值得珍藏的礼物。我想，其实走近学生的步只须微笑就够。先回忆一下我实习期间的节课是怎么上的。初为人师，总是有些紧张。我带着羞涩与忐忑抱着课本和教案走上讲台时，尽管我做了诸多预备，但当我真正面对那么多双眼睛时，我还是紧张了。一堂准备充足的课，会令学生和教师都获益不浅。例如我在教unit3的时候，这课的主题是“如何询问和回答时间”，教学难度比较大。如果照本宣科地讲授，学生会感到困难和沉闷。为了上好这堂课，我认真研究了课文，找出了重点，难点，准备有针对性地讲。为了令课堂生动，活跃，不沉闷，我还为此准备了大量的教
3、具，授学时就胸有成竹了。当讲到“half”的时候，我拿出准备好的圆卡纸，把它剪成一半，告诉学生这是圆的一半，也就是half。讲到“quarter”时，又把半圆剪成一半，那么剩余来的就是圆的四分之一，也就是“quarter”了。这样学生就形象地明白了这两个单词。而讲到如何体现时间时，我用了一种用红卡纸做的大钟，同窗们一开始就被它吸引住了，显得颇有积极性。用实物让学生练习“whatsthetime?its”的句型，学生特别用功，教学效果十分抱负。相反，如果我没有认真备课的，那课堂将会氛围沉闷，教学效果不好，与此相比可见，认真备课对教学十分重要。特别是对英语这门学生不甚熟悉并感到困难的外语来说至关重
4、要。一种教师告诉我：备课充足，能调动学生的积极性，上课效果就好。但同步又要有驾驭课堂的能力，由于学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学。因此上课一定要设法令学生投入，不让其分心，这就很讲究措施了。上课内容丰富，现实;教态自然，授课生动，难易适中照顾所有，就自然可以吸引住学生。因此，教师每天都要有充足的精神，让学生感受到一种自然氛围。英语是一门外语，对学生而言，既生疏又困难，在这样一种大环境之下，要教好英语，就要让学生爱慕英语，让她们对英语产生爱好。否则学生对这门学科产生畏难情绪，不肯学也无法学下去。我记得读大一的时候，班上来了一位英语的实习教师。那时才次接触到实习这个概念。实习教师来到后，
5、同窗们都觉得很新鲜，也不胆怯她。她也向朋友同样和我们打成一片。没想届时间飞逝，转眼之间，我也从一种实习教师教过的学生变成了一种真正的实习教师，心里有诸多期待和欣喜，也有某些紧张。在这半个月的实习中，我不仅体会到作为一名实习教师的多种酸甜苦辣，也不断回忆起当时作为一名中学生的种种心情。作为一名实习教师，这半个月让我学会了诸多东西，懂得了许多道理。读万卷书，不如行千里路。这次实习重要是教学工作和班主任工作两方面，仅仅这两方面就让我受益匪浅。一、教学工作教学是作为一种教师的首要任务，能否教好课，直接关系到学生对教师的评价和承认，甚至影响到学生对课程的爱好。在实习过程中，我上了3次新课，一共11节课，
6、虽然总的说来上课上多了有些进步，但我觉得没有哪堂课令我十分满意，教学过程和环节中总是存在疏漏的地方，让我事后羞愧。我想，真的要走上教学岗位，成为一名优秀的人民教师，还需自己后来不断的努力实践。我在上课教学中暴露了许多局限性之处。在我上堂课的时候，我就浮现了这样一种问题。一堂课我都只是看着前面的学生，而完全忽视了背面学生的存在。并且，每次起来让学生回答完问题后，都没有及时地让她们坐下。刚开始学生好象也不大习惯这样，背面上课的次数多了，她们也就习惯了。我还没叫她们坐下，她们就自己坐下了。堂课吸取教训后，后来每节课我都会积极叫坐在后排的学生回答问题，也常常看看背面学生脸上的表情。后来也慢慢发现，在课
7、堂上看着每个学生脸上的表情，她们的眼睛，可以看出她们这节课有无在听，有无听懂。终于发现，经验是要一点一点地慢慢积累，特别是要抓住在课堂上这一种机会。二、班主任工作班主任是班级的主任教师。班主任作为全面关怀学生成长的重要教师、学生重要的精神关怀者、影响学生发展的重要她人，无疑肩负神圣而又重要的职责。如何做好班主任工作?是值得每一位教师不断思考摸索的。作为一名实习班主任，虽然在实习过程中，我学到了诸多，但真的要去做班主任，还是有很大差距的。实习之初，我觉得自己一方面要理解我所带的班级和班级同窗，理解是班主任工作的基本。于是周，先和同窗们会面、做自我简介，向指引教师询问有关班级的状况，常常去看自习课
8、，和学生多接触、多聊聊。一周下来，我跟班里的同窗混了个脸熟，我也发现了我们班是一种团结、活泼的班集体，一种学习成绩好，氛围好的班级并不见得是一种团结活泼的班集体。在给班里组织的一次“爸爸，妈妈，我想对你说”的主题班会上，让我对她们有了更深的理解，越来越发现她们是非常可爱的孩子。才实习一周，就深刻体会到班主任工作的艰难。每天起早晚归，人们有显得有些筋疲力尽。后来的日子里，我们就不再担任班主任的工作。回头想想，班主任工作的确可以锻炼我们，提高我们的能力。虽然不再是实习班主任，可是我还是会常常去教室和学生聊聊，早读自习的时候帮她们解决问题。学生都觉得教师是无所不能，什么都懂得。有一次上自习，一位学生
9、问我有关生物方面的知识，有关生物，我已经忘得差不多了。当她问我时，我想了半天也不懂得，只得跟她说教师也不懂得。她说教师你也有不懂得的啊。我笑着回答，难道教师是机器人，什么都通啊。虽然有些问题疑惑不能协助她们虽然解决，但我觉得能协助学生解决疑惑是一件挺快乐的事情，师者，传道授业解惑者也。总的来说，我和班里的学生相处还算不错，当她们懂得我要离开的时候，诸多都舍不得，其实我也有点不舍，才刚刚开始和她们彼此理解的时候，就要分开，只愿她们此后一路走好。总之，我觉得教育是一种互动的过程，不单教师要认真投入教学，还需要学生的积极配合，才干达到做教师的目的把知识真正传给学生。这种过程是很开心的，也是辛苦的，但
10、要做个知识的传播者人民教师，我要努力学习，将来当一种杰出的教师。实习虽然很辛苦忙碌，但对我来说是一次非常有益的磨练和尝试。最后我想衷心感谢这个学校给了我一次这样的经历，也感谢刘教师予以我全面的指引和协助。为期四个月的实习生活在不知不觉中落下了帷幕。在这段时间里，我学到了诸多在大学课堂里主线学不到的东西，也体验到了诸多人生中从未有过的经历。但自己的收获是将平日在课堂上所学的理论知识用于实践，并且通过实践检查了自己有关英语教学方面的假设和猜想，获得了某些令自己满意的成绩。我将从英语教学，实习班主任和教学研究三个方面对自己的实习工作做一种简要的总结。一方面，在英语教学方面。按照实习之初的筹划，实习的
11、前一周我们的重要任务是听课和评课。从实习的第三周开始，我体验了几节正规的英语教学课。真实的英语课堂与我们平日的模拟课堂是完全不同样的。实习期间试讲时，面对的也是自己的同窗，每位同窗都非常的excellent.但是，在真实的课堂中，学生的水平参差不齐，掌握知识的限度不同样，接受新知识的速度也不同样。而教师要面对全体学生展开教学不能仅仅局限于几种人。例如说当教师提出问题学生答不上的时候，教师该怎么办呢?站在讲台上吹胡子瞪眼睛是解决不了问题的。但这有是我们在上学时常常遇到的问题。再加上自己本次是在初一年级实习，一堂课的知识构造是十分紧凑的，只要一种环节出错或者中断，就会影响自己的整个教学流程。往往在
12、浮现这种状况的时候，我会更加注意自己的引导方式并合适地简化自己的问题。另一方面，在实习班主任工作方面。按照实习筹划，每个实习生至少要体验为期一种星期的班主任工作。为了可以有的机会与学生们接触，我将七天的班主任工作分散到每个星期，平均每周做两至三天的班主任工作。我所在的实习班级是初一年级(1)班，共有六十一人。刚开始面对这个班的时候，心里慌慌的，生怕这些学生不听自己的话。但是，这种想法在天做班主任的时候就被否认掉了。我紧张得忘掉了自己的身份-实习教师。在学生们的眼中，教师都是很“神圣的”，只要我出目前教室里，人们都是规规矩矩地，丝毫没有违纪的现象。在做班主任的日子中，我重要是检查她们的早操和早读
13、状况，值日生打扫卫生的状况。在本次的实习中，我还配合原任班主任组织学生参与初一年级的广播体操比赛，发扬学生的团队合伙精神。此外，我还召开了一次主题为“生活中的点滴感动”的班会，对学生进行情感方面的教育。通过这一次的实习班主任工作，自己初步地领略到了如何去引导教育学生，不仅是在学习上，还涉及思想文化品质方面。以上就是自己对这四个月的实习生活所做的总结。除了上述三个方面的收获外，我还体验到了人生中的其他方方面面。这一次的实习是我人生当中最有纪念价值的阶段之一。也许在实习之初我并没故意识到它会给我带来这样深的感悟：实习不仅教会了我英语教学方面的知识，更重要的是它让我学会了生活中的点滴感动。原本是陌生
14、的人由于它而联系在一起了与这群可爱的学生相处的日子里，每天都不久乐。只有自己经历过了才深深地感受到教师在学生心目中的伟大和神圣。这两个月中的所得，无论自己将来从事何种职业，都将使我终身受益! 篇二一、基本状况简介光阴似箭，日月如梭，四个月的实习生涯即将结束。这次实习我被分派到了长沙开福区莱恩幼儿园(河东园)，在这所幼儿园实习的四个月里，我学到了诸多，也发现自己身上尚有诸多局限性之处。但是总体来说，我对自己在本次实习中的体现还是比较满意的。下面我将把自己在这四个月的实习生活中，自己是如何做的及自己的收获和感触，如实的进行总结。(一)见习阶段：我认真、仔细、勤学好问，能随时时做好观测笔记，并积极接
15、近幼儿和幼儿园的教师，从而很顺利的开始了自己的实习生活。入园的天，我被分在了大二班，这是一种比较闹的班，班上一共有29个幼儿，有三个教师。我在大二班见习了一天，在这一天里，我一边看主教教师上课，一边协助保育教师打扫卫生。虽然觉得有点累，但是我并没有任何牢骚，由于我觉得自己学到了诸多经验。由于大二班的主教教师和助教教师都是这个学期才接手的这个班，小孩子的常规不是较好，总是需要教师大声的说话，小朋友才安静下来。在与助教教师的交流和自己的观测中，我结识到了：一种班级的常规管理是很重要的;并且结识到：幼儿的常规管理和良好习惯的养成是从要从幼儿入园的那天起就要认真看待的。保育教师在幼儿入园后要清理幼儿的
16、书包，看幼儿与否带了药或者危险的玩具等;然后在幼儿活动后清理活动地点，组织幼儿喝水、如厕等;在幼儿将离远的时候，帮幼儿整顿好衣服，让幼儿干干净净、穿得整整洁齐地回家，以此可以告诉家长，幼儿在幼儿园较好，家长可以放心的将孩子送到我们手上。在见习的这一天里，我对莱恩幼儿园的工作时间安排及幼儿的一日生活安排有了初步的理解，懂得了主教教师及保育教师的职责，对于保育的内容、规定和措施有了一定的理解。(二)实习阶段：我做到了保教相结合，能关注幼儿的身心发展，使幼儿在游戏中学习、在游戏中成长。在来幼儿园的第二天，园长顶一天主教教师的班。带的是小班，班上有二十几种幼儿。当时我心里的压力蛮大的，由于自己历来没带过班，并且自己对于幼儿园的状况和小班幼儿的状况不是很理解，后来想了想，对自己说：目前你要以一种
