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1、老带新工作计划赵娟本学期，老带新工作继续进行，作为一个入职两年半的老师，非常感谢学校能够提供这样的平台，帮助我们青年教师的快速成长。在之前的两年时间里，我的师父都是杨仁光老师，在杨老师那里我也学到了不少东西。但今年，因为一些特殊原因，我的师父换成了黄蔚老师，然后我其实相当于又多了一个师父。其实这也挺好的，因为每个老师都有自己的教学风格，自己的长板和短板。通过向不同老师学习，能吸收到更多不同的东西。本学期，因为我是第二次上高一，相较于第一次，已具备一定的经验，备课已经不再像第一次那么费力，而这也为我大量听课提供了有利条件。关于学习计划，我是这么想的：我需要先明白自己的弱势所在，然后才能做好规划，
2、有针对性地去学习请教师父才能取得事半功倍的效果。在过去两年的授课过程中，我发现新老师上课遇到的困难主要是以下几点：1 上课过程中重点的把握可能拿得不是很准2 上课一些知识点的讲解可能找不到很好的切入角度3 如何规划好一个学期的上课内容，进度把握，让学生在听说读写各方面得到有效的锻炼4 高考题型的熟悉度不够，分析得也不够透彻5 如何适当地管理学生，管理学生针对以上问题，我的计划如下1 进度稍微比师父快一点点，然后再去听师父上课，争取每周至少三节。这样的话就可以感受一下老教师在处理同样章节时讲述同样材料、知识点的讲述方式。且多听课也可以切实感受到老教师的教风及在处理一些课堂临时情况的经验。2 遇到
3、问题和师父多交流，询问师父在面临同样问题时的处理办法3 邀请师父来听自己的课并提出意见，然后根据师父意见有意识的调整4 自己多做高考题，多看提升自己能力的书来提升自己的职业素养总而言之，就像一句俗话说的那样，“师父领进门，修行靠个人”。想要成为一名优秀的教师，必须要下一番苦功夫，并且还要永远保持一颗学无止境的心态，通过终生学习使自己变得更优秀！总结今年，像之前一眼，黄老师经常会去听我的课，私下里给了我很多他多年来的宝贵教学经验，同时也会对存在的一些问题提出改进意见。从第一次听课有关音量，语调的问题到之后的授课内容安排以及事例的选用，每一次听课后的指导和课后交流我都觉得有很大的收获。为我在教学中
4、，从以老师讲授为主，到学生动手实践操作能力培养要求进行转变，起到了启发和促进作用。课堂上，我努力从单纯的知识灌输向引导学生主动思考转变，在使学生学会知识的同时，更培养他们利用所学知识，分析解决问题的能力，为他们在今后的学习与工作中能够不断学习更新知识奠定一定的基础和提供指导。但是在培养学生道德品质方面，我还算是一名新人，虽然经过两年多的教学实践，积累了一定的经验，但是有很多方面还存在不足，比如在课堂上培养学生学习兴趣，独立思考习惯等，都是我在今后的教学工作中需要进一步的学习和提高的。 同时，我还积极主动听取了其他老师的讲课。通过听老教师的课，使我进一步了解到了要想教好农村中学的学生，教师就必须是主体而且要投入大量的时间和精力，从学习习惯到学习方法等一系列质的问杨老师在课堂上的组织的情景教学模式；黄老师每堂课都要求学生亲自动手尝试并用学生亲身经历引导学生自主思考以及通过实验将抽象的知识给学生形象的表示出来的方式，都是我在今后的教学中可以学习借鉴的。 回顾过去的这个学期，教学任务顺利完成，通过“以老带新”工作，使我进一步熟悉中学数学教学内容和方法，避免了工作中走弯路、效率低下现象。今后的工作中，我要一如既往的向黄老师学习、请教、讨论，不断完善自己，提高自己的业务水平，使自己更好地服务于教育、教学工作。
