《湖南省郴州市2020年八年级下学期物理期末考试试卷（I）卷》由会员分享，可在线阅读，更多相关《湖南省郴州市2020年八年级下学期物理期末考试试卷（I）卷（11页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、湖南省郴州市2020年八年级下学期物理期末考试试卷（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 单项选择题(每小题2分，共20分) (共10题；共20分)1. （2分） (2017八下官渡期末) 如图所示，用手指压圆珠笔芯使它弯曲，同时手指感到疼痛，这个实验不能说明（ ） A . 力的作用是相互的B . 笔尖受力面积小压强大C . 力可以改变物体的形状D . 力可以改变物体的运动状态2. （2分） (2017海淀模拟) 如图所示，自行车的零部件设计或骑行过程的操作中主要为了减小摩擦的是（ ） A . 轮胎上制有花纹B . 车轴处装有滚珠轴承C . 刹车时用力捏闸D . 脚蹬表面凸凹不平3. （2分
2、） (2018恩施) 如图，小船上放有较大石头，当人将石头放入池塘后，下列说法正确的是（ ）A . 水对池塘底部的压强增大B . 水对池塘底部的压强减小C . 水对船底的压强不变D . 水对船底的压强增大4. （2分） 假如突然失去重力，则下列现象中可能出现的是（ ）A . 物体的质量消失B . 物体的惯性消失C . 人可以比原来跳得更高D . 每个人的头发都会象刺猬一样笔直5. （2分） 关于运动和力，下列说法中正确的是（ ）A . 排球运动员用力击球时，手对球的作用力与球对手的作用力大小相等B . 下沉的物体不受浮力C . 汽车急刹车时，人会向前“冲”，是因为惯性突然消失D . 人推木箱没
3、有推动，是因为人对木箱的推力小于地面对木箱的摩擦力6. （2分） (2017海拉尔模拟) 水平桌面上有甲乙两个相同的烧杯分别装有密度不同的液体，现将两个相同的小球放入两个杯子中，小球静止在如图所示的位置，两杯液体液面相平下列说法正确的是（ ） A . 甲杯中液体的密度比乙杯中液体的密度小B . 甲乙两杯底部受到的液体压强相等C . 甲杯对桌面的压力大于乙杯对桌面的压力D . 甲杯中小球受到的浮力大于乙杯中小球受到的浮力7. （2分） 如图所示，一根粗细均匀的木棒，在其一端用竖直向上的力F缓慢将木棒抬起，则F的大小（ ） A . 始终不变B . 由小变大C . 由大变小D . 不能确定F大小的变
4、化规律8. （2分） 沿光滑斜面向上拉同一个物体，下列说法正确的是（ ） A . 斜面长的用力一定小B . 斜面高度小的用力一定小C . 斜面高跟长的比值大的用力小D . 斜面高一定，斜面长的用力小9. （2分） (2018八下龙华期末) 将同一支密度计分别放入两种不同的液体中，静止后如图所示。若两种液体的密度分别为 甲 、乙 ， 静止时密度计所受的浮力分别为F甲、F乙 ，则（ ）A . 甲乙 ,F甲=F乙 B . 甲乙 ,F甲F乙C . 甲 乙 ,F甲=F乙D . 甲乙 ,F甲F乙10. （2分） 如图2是使用动滑轮提起重物时的几种拉力情况，则（ ） A . F1最小B . F2最小C .
5、F3最小D . F1、F2、F3一样大二、 填空题(每空1分，共12分) (共6题；共12分)11. （2分） (2018河北模拟) C919大型客机（如图所示）是我国按照国际民航规章白行研制、具有自主知识产权的大型喷气式民用飞机，它飞行时，机翼上方空气流速比下方大，所以机翼上方空气压强比下方_ ，这时驾驶员相对于飞机是_的。12. （2分） (2018浦东模拟) 下表记录了在不同海拔高度时的气温和气压值，请依据表中的信息回答：当海拔高度为8800米时，气压为_百帕；根据相关信息，猜想在海拔为16000米的高度时，气温为_；当海拔高度在20000米到30000米之间时，气温随海拔高度增加而_，
6、气压随海拔高度增加而_。13. （2分） (2018松江模拟) 物理知识在生活中有着广泛的应用：火箭在飞行过程中是通过发动机“点火”实现变轨的，这说明_；篮球被投出后能继续上升，是由于篮球具有_；吸尘器和脱排油烟机工作时是利用_将灰尘和油烟压入用电器的。 14. （2分） (2017八下邵阳期中) 如图所示，物体A在水平推力F的作用下，从甲图位置匀速运动到乙图位置. 在此过程中， A对桌面的压力将_，A对桌面的压强将_（填“变大”、“不 变” 或“变小”）15. （2分） (2020八下重庆月考) 在一次登楼比赛中，体重相同的甲、乙两同学同时从一楼出发，他们登楼的速度保持不变。当甲刚登上七楼时
7、，乙刚登上六楼。这个过程中，他们所做的功的大小关系是：W甲_W 乙；他们做功的功率大小关系是：P 甲 _P 乙（均选填“”、“”或“”）。 16. （2分） (2019佛山模拟) 列车上有出售食品的手推车。若货物在车内摆放均匀，当前轮遇到障碍物A时，售货员向下按扶把，这时手推车可以视为杠杆，支点是_（写出字母）；当后轮遇到障碍物A时，售货员向上提扶把，这时支点是_，手推车可以视为_力杠杆。 三、 计算题(每题5分，共10分) (共2题；共10分)17. （5.0分） (2019八下朝阳月考) 一辆汽车的质量是3t，则这辆汽车受到的重力是多少?(g=10N/kg) 18. （5.0分） (201
8、6广东) 小明骑车在某段平直的水平路面上由静止开始运动，共用时12s，小明重450N，自行车重250N，轮子与地面的总接触面积是2103m2 ， 图1是速度V随时间t变化的关系图象，小明在t=7s时刚好到达这段路程的中点，图2是动力F随时间t变化的关系图象请问小明骑自行车在水平地面行驶时，对地面的压强为多大？在712s内，自行车所受的摩擦阻力是多少？自行车克服摩擦阻力做了多少功？此时功率是多少？自行车在07s内的平均速度是多少？（保留小数点后两位）四、 综合题(每空1分，每图1分，共28分) (共6题；共27分)19. （2分） 用弹簧测力计水平拉动木块，使其做匀速直线运动，10s内移动了1m
9、，则木块移动的速度为_m/s弹簧测力计的示数如图所示，大小为_N，拉力所做的功为_J20. （6分） 为了探究滑动摩擦力作用的相互性，并比较一对相互作用的滑动摩擦力的大小，某实验小组设计了如图所示的实验装置整个装置放在水平桌面上，其中长木板A和木块B叠放在一起，两个轻质弹簧测力计C、D的一端分别与A、B相连，C的另一端固定在铁架台上（1） 在理想情况下，B对A的摩擦力大小等于弹簧测力计_的示数（填“C”或“D”）（2） 实验中使木板A保持静止，木块B处于_（选填“匀速运动”或“静止”）状态，读取两个弹簧测力计的示F1、F2（3） 分析实验数据，若_，则滑动摩擦力的作用是相互的，且一对相互作用的
10、滑动摩擦力大小相等21. （6分） (2019锦州模拟) 有一个形状不规则的小木块，将其放在水中时，浮在水面上，用以下两种方案测量该木块的密度。 （1） 方案一： 用天平测小木块的质量：测质量前，指针指在分度盘的左侧，则平衡螺母应向_（左/右）移动，平衡后测得小木块的质量为m；在量筒中倒入适量的水体积为V0；用细针将小木块浸没水中，读出量筒中水面对应的刻度为V1，则木块的密度表达式_。（2） 方案二： 在量筒中倒入适量的水，体积为V2，如图所示；用一个体积为10cm3的铁块和小木块拴在一起浸没水中，读出量筒中水面对应的刻度为V390cm3；从量筒中取出铁块，小木块漂浮水面，读出量筒中水面对应的
11、刻度为V468cm3，则木块的密度_g/cm3。对比以上两种方案，误差比较小的是_，理由：_。22. （4.0分） 探究杠杆的平衡条件（1） 安装好杠杆，发现杠杆右端下沉，应把杠杆右端的平衡螺母向_;调节使杠杆在水平位置平衡，此时杠杆自身重力的力臂为_;（2） 弹簧测力计使用前指针如图所示，则测量时，首先应该进行的操作是_;.（3） 小红在杜杆的一侧挂钩码，在杠杆的另一侧某一位置用弹簧测力计沿_;方向拉住杠杆，使其在水平位置平衡，以便直接从杠杆上读出力臂（4） 如表是小红实验得到的数据，据此分折可以发现这次实验不妥之处_实验次数动力F1/N动力臂l1/cm阻力F2/N阻力臂l2/cm11.51
12、03.0521.0202.01031.0302.01523. （4.0分） (2017八下渝中期末) 在“探究动滑轮的机械效率”时，某小组利用自重不同的两个动滑轮进行了如图的三次测量，数据记录如下： 实验序号钩码重/N动滑轮重/N拉力/N钩码上升的高度/m测力计移动的距离/m有用功/J总功/J机械效率/%40.52.30.20.40.80.9287.040.92.50.20.40.81.080.060.53.30.20.4（a）（b）（c）（1） 完成表格中第3次数据（a）（b）（c）处的计算，填在下面的横线上： （a）_；（b）_；（c）_（2） 通过比较_两次实验数据（选填实验序号），可知
13、动滑轮的机械效率与动滑轮的自重_（选填“有关”或“无关”） （3） 小明认为“同一个机械，它的机械效率是一个定值”，通过比较_两次实验数据（选填实验序号），可知他的观点是_的（选填“正确”或“错误”） （4） 如果在第3次实验时自由端的拉力方向由竖直变得向右倾斜一些，则匀速提升重物时动滑轮的机械效率将_（选填“变大”、“不变”或“变小”） 24. （5分） (2019闵行模拟) 小刚在做“探究液体内部压强的规律”实验时找来一根长20cm的薄壁玻璃管、烧杯、刻度尺、质量已知的细沙、适量的水和盐水（已知水1.0103kg/m3 ， g取10N/kg）。他设计的实验步骤如下： （1） （a）将玻璃管的一端扎上橡皮膜，竖直插入水中如图甲所示，发现橡皮膜向上凸起，此现象说明_。 （b）向玻璃管中分别装入不同质量的细沙，并竖直插入液体中，直至橡皮膜变平，如图乙所示。（2） （c）用刻度尺测出每一次橡皮膜到液面的距离，记录数据如下表：
