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1、精品文档Word格式班主任得用好自己的“五官” 班主任得用好自己的五官 班主任是学校德育训练的前沿先锋，是学校管理运行体制的生命线。假如一个班主任想在班级事务管理中摧城拔寨，那么就必需要具备超乎寻常的个人力量，而这种个人力量就体现在班主任的五官上。辞海中提到五官就是指眼、耳、口、鼻、心，那班主任毕竟如何在详细的班级事务中呈现自己超力量的五官呢？我想从以下几个方面与众位同仁探讨一下。一、眼深邃洞察力的根基一名优秀的班主任应当擅长观看同学，准时地把握同学们的动态。清晰地认知自己的同学，擅长发觉他们的闪光点予以褒奖，找到他们的弱项予以补强。比如选班委就是班主任在班级管理之初用眼的最深刻的体现，当我们
2、找到一个好的称职的班委时，那我们的管理工作就会事半功倍，反之，则会被束缚住手脚，无法顺爽地处理班级事务。眼睛是心灵的窗户，同时它也是我们感知事物的最直接手段。只有我们准时地发觉了问题，才会把问题消杀在萌芽状态，反之，等事态严峻了才发觉，那处理即使处理完也会产生很严峻的负面影响。所以，我们班主任肯定要用好我们的双眼，时刻保持深邃的洞察力。二、耳学会倾听同学们的心声随着素养训练的全面推行，一言堂的管理模式早已经不再适合目前的教学管理工作。因此，我们要学会融入同学们的世界，这就需要我们用耳朵去听，我们要听到同学们喜爱什么，想要什么，听到他们不论在兴奋或苦痛时的心声。不能小瞧同学们的某一句话，这有可能
3、就会给我们供应很重要的信息，只有这样我们才能依托这些信息去处理我们的日常事务。竖起耳朵急躁地去倾听我们的同学们吧，只有这样我们才能真实地走进同学，去做他们的良师益友。三、口用语言去暖和同学们的心田班主任管理工作的外表就是语言，我们要擅长做同学们的思想工作，同样的事情不同的语言就会产生不同的效果。我认为我们班主任的语言肯定要以鼓舞和唤醒为目的，决不能打击讽刺同学，更不能因为一个同学的错误而断定同学的将来。（班主任 ）此外我们的语言也需要激情，激情就是我们语言的佐料，用激情去丰富我们的语言套餐，同学们就会吃了这顿想下顿，就会渴望与我们沟通，我们也才会真实的走进他们的内心世界。我在平常的同学沟通中，
4、常常给同学们灌输我最强的意识，大胆的激发他们的潜能，让他们信念满满的去应对自己的学习生活。四、鼻用敏锐的嗅觉去感知同学内心世界的变化一个班主任应当具备良好的嗅觉感知力，现在的同学感情世界丰富，内心世界的变化都在潜移默化中悄然而生。因此我们班主任应当敏锐的去感知同学活动，准时发觉他们的动向，从而制定相关的应对策略。这也就要求我们要在时间上下下功夫，多与同学们在一起就会关心我们发觉他们的思想、学习、生活等各个方面的动态。五、心专心给同学们建筑一个心灵的港湾班主任首先要有爱心，曾经有人这样说过，爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神，我认为假如我们能够百分之百的爱同学，爱百分之百的同学就会得到同学们百分
5、之百的爱。只有这样我们才会使班级成为暖和的港湾，避风的港湾。我们班主任这种博大的爱就是同学们内心的太阳，时刻照亮同学们的心田。其次班主任还要有宽容心，同学们的成长是在不断犯错的基础上积累起来的，而这一过程的积累与班主任是休戚相关的。我们要学会宽容，不能揪住同学们的小辫子不放，让他们在我们的不断的宽容中成长起来。总之，班主任工作是布满挑战的，我们每一位班主任都要在这平凡的工作岗位上去展现自己的才能。魏书生曾经说过，无论做什么事情，一个人的心态打算一个人的高度。而我们班主任的五官将会打算我们的班级管理胜利与否，更将会打算孩子们的前途。我想只要我们班主任能用好我们的五官，我们就肯定会实现我们的辉煌！1
