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1、印度理工学院百科名片印度理工学院校标印度理工学院(indian institute of technology,简称iit)是由印度政府所建设和组成的七间自 治工程与技术学院。在学术界具有世界声誉，被称为印度科学皇冠上的瑰宝”，是印度最顶尖 的工程教育与研究机构。印度理工学院培养的IT人才遍及世界各地，美国硅谷更是这些IT人 才的聚集地。印度理工学院为印度软件业在世界范围内的成功做出了不可磨灭的贡献。目录基本介绍历史沿革1分校设置1.德里印度理工学院1 2.坎普尔理工学院1 3.卡哈拉格普尔理工学院1 4.马德拉斯理工学院1 5.孟买理工学院1 6.瓜哈提理工学院1 7.卢克里理工学院入学方式
2、 发展优势 教育模式 人才培养 影响成就预留政策著名校友 国际合作的合作开端国际合作-印德协议国际合作-印美项目1.美国大学联盟的专家到坎普尔指导2. 坎普尔教师到美国联盟大学接受科研训练3. 印度获得的设备、书籍和期刊国际合作-全面深化1 .实现教学科研实施和设备的现代化：2. 开展科研合作：3. 学科建设：4. 师资队伍建设：展开编辑本段基本介绍印度理工学院创建于1951年，在全国共设有7所校区，分别是：德里(Delhi)理工 学院、坎普尔(Kanpur)理工学院、卡哈拉格普尔(Kharagpur)理工学院、马德拉斯(Madras )理工学院、孟买(Mumbai)理工学院、瓜哈提(Guwa
3、hati)理工学院和卢克里 (Poorkee)理工学院。1963年，根据印度国家技术院校法案，印度理工学院被列为国家重点院校，并赋予独立的学术政策、独立的招生及学位授予权。印度理工学院在全国的7所院校均为政府大学，在教学和 经济管理上由直属中央政府的印度理工学院委员会管辖。印度人力资源 开发部是该委员会的主席，每个分院各设董事会负责全权管理。董事会负责各院校的学 术政策的制定，教学大纲的审核及成绩考核。编辑本段历史沿革印度在信息技术产业上取得举世瞩目的成就，与其国内高等院校注重技术研发、大 力培养软件人才的努力是分不开的。印度理工学院作为印度it领域最活跃、最有创造力的知名高等学府，对推动印度
4、信息技术产业飞速发展起到了至关重要的作用。印度理工学院的历史不长，是印度脱离英国殖民统治独立之后才成立的。1947年印度独立后，印度首任总理瓦哈拉尔尼赫鲁意识到要把一个刚从殖民地独立出来的贫穷落后国 家建设成为世界强国，就必须大力发展科学技术和理工教育。需要有一批精英分子帮助 他治理百废待兴的国家，和庞大的国营单位如发电厂、水坝、桥梁等。因此印度政府采取多项措施，着手发展本国高等技术教育。1951年8月，在联合国教科文组织的资金帮助下，尼赫鲁委派实业家萨卡尔(N. R. Sarkar)率领22人的委员会，研究成立一 所按照国际标准设置、以美国 麻省理工学院(mH)为蓝本、独具印度特色的的高科技
5、 学院，并在印度东西南北部各设分校。第一所印度理工学院于1951年在印度东部西孟加拉邦的卡拉格普尔创建，校院设在 加尔各答附近的卡拉格普尔，校址原来是 英国的一所 监狱，专门用来囚禁反对英国的印度政治异见分子。之所以选址在卡拉格普尔这个英国殖民者专门关印度政治犯的监狱，就是希望学校永远要记得“人才是印度富强之本”。此后，在国际组织和其他国家帮助下，印度政府相继在坎普尔、德里、孟买、马德拉斯 各地建立了其它几所理工学院的分校。IIT系统于是诞生，至今在印度各地共有7个分 校。印度理工学院独特的办学模式与教育特色极大地促进了自身的成长，也为印度it的发展做出了巨大的贡献。从创校之初，IIT的定位和
6、目标就非常明确，为印度科技发展 以及国家现代化工程，培养第一流的人才。印度政府把国家大部分的高教资源，集中在 这所衔着国家使命出生的学校身上。不但基础设施和条件都比其它大学好，为了让学校 更快发展起来，印度政府还特别制定一个为它量身打造的独立法案，宣告IIT是“国家级重要机构”，允许学校高度自治，举凡课程设计、招生、教职员招聘，全由教师组成的 学术议会裁定，不必受到非学术势力的干扰与压力。用脑力来重建国家，这是IIT的校训和国家的战略。正是这一理念促使了IIT和印度的崛起。编辑本段分校设置1德里印度理工学院是全国7所理工学院的中心院校，位于德里南部城区，与尼印度理工学院德里校园赫鲁大学和国家教
7、育研究培训学院比邻。目前德里理工学院有约6000名学生。其中，本科生2000名，研究生3000名，博士牛900名。学院有13个院系，9个研究中心，2个多 功能中心。现有教师450名，其中教授200名，副教授100名，讲师及助教150名。主要 的学科领域有应用工程、生物工程与生物技术、土木工程、化工、计算机科学与工程、 管理研究、机械工程、物理、纺织技术等。2坎普尔理工学院有九个个工程院系，并设有物理、化学、数学和人类学等基础学科系。主要的教学领域有航空工程、生物科学与工程、化学工程、计算机科学与工程、工业与管理工程、材料与冶金工程以及机械工程。3 卡哈拉格普尔理工学院其优势领域有航空工程、化学
8、工程、化学、土木工程、地球科学、计算科学与工程、电子工程、机械工程、人类与社会科学、数学、工业设计中心、冶金与材料工程和物理学。4 马德拉斯理工学院主要优势领域有：航空工程、应用数学、生物技术、化学工程、化学、土木工程、 计算科学与工程、电子工程、机械工程、人类与社会科学、数学、冶金与材料工程、海 洋工程和物理学。5 孟买理工学院主要优势领域有：航空工程、生物科学与工程、化学工程、化学、计算科学与工 程、材料与冶金工程、机械工程。6 瓜哈提理工学院优势领域有生物技术、化学、土木、化工、计算机与工程、设计、电子与通讯、数 学、机械工程、物理。7卢克里理工学院基础学科领域有：化学、地球科学、人类学
9、、物理和数学；工程学科领域有：建 筑、生物、化工、土木、地震、电力、电子与计算机、机械与工业、冶金以及造纸；应 用研究领域有水文地理学、管理和水资源。2编辑本段入学方式IIT在印度的7个分校，每年共招收4000多名新生，印度成千上万的中学生要挤进这 扇窄门，就只能参加联合入学考试(JEE)。联合入学考试是全球此类本科入学考试中最 难的，因此要进入印度理工学院就像千军万马过独木桥。每年超过30万名成绩优异的中学生报考JEE，录取率却不到2%,比哈佛大学的13 %还要低。在印度流行这么 一种说法：一流的学生进IIT,二流的才出国念美国名校。JEE印度理工学院校车考试只考物理、数学和化学，而且要考两
10、次，第一次先刷掉后面的40 %，第二次则挑出 最后能够入学的考生。能够从IIT出来，往往就是精英中的精英(creme de la creme)。JEE真正能够筛选出好学生，不考选择题，只会死背的考生，绝对考不好。JEE考试得分排名，几乎跟4年后从学校毕业的学科成绩排名一模一样。IIT校门虽窄，却是成功人生的入场券，即使一年学费合成人民币近6000元，是其它公立大学的100倍，仍是数亿印度父母与学生的梦想之所系。很多印度小孩从11岁起，就开始为考进IIT做准备，日夜补习苦读，只为了进入这所人人梦寐以求的学校。印度其它大学或理工学院， 只能颁发工程 学土，IIT却可以单独授予B. Tech .（科
11、技学士）学位，凸显了它在印度 的特殊地位。IIT每年有2500名工程师毕业,2004年开始增加了约2000名入学名额。这意味着如果2004年入学的学生4年后毕业时，全球将增加4500名印度理工学院的 工程师。2004年，有17.5万人参加了 JEE，只有2.6%的人获得入学资格，而申请印度 理工学院失败的学生成功获得美国一流工程学院的入学通知书的情况也并不鲜见。编辑本段发展优势政府不遗余力的栽培造就IIT得天独厚的优势。从国际的水平来看，IIT绝对称不上 资源丰富，7所分校、3万多名学生，每年经费共10亿元左右。但是从印度的角度来看， IIT却可以让他校眼红。因为政府每年给其它几千所理工学院的
12、补助，加起来也不过是 3000多万元，只有IIT的3%。在这种“特权享受”的环境中，IIT的学生不免有“天之骄子”的傲气，自信心十足。“只要能够进IIT，去哪里都会成功。”来自北印度、在IIT 孟买计算器系念大二的阿斯纳尼说，在得知他考上 IIT之后，父母亲喜出望外，几乎是 倾家荡产，连续几天请全村邻居吃饭。因为他们知道，念完IIT，只要工作几个月，家里的一切投资，就能全部回收。当国外大学为了在全球大学排行榜争取到好名次，竭力鞭策教师写论文时，IIT却在强调评估教师绩效，并不侧重论文发表量。因 此，在以论文数量为评比重心的上海交通大 学全球大学排名，IIT只勉强挤进前500名。 但是，在以同业
13、评分学术声望为根据的 伦敦泰晤士报全球大学排行榜上,IIT却名 列前50名。其工科领域，排名甚至是全球第三，仅次于麻省理工学院和柏克莱编辑本段教育模式IIT近乎“斯巴达式”的教育模式，训练学生理论、实务兼备，深受各界欢迎。学生 毕业前要修满180个学分，其中必须有20个基础科学学分；每5个星期举行一次全校性 大考，成绩全校排名。从大一开始，每学期都要修 6门理工课程，以及两三门实验课； 在学校的安排下，所有学生至少要到一家企业实习过。学校非常重视培养学生的独立思考能力和动手能力。老师会教给学生很多方法，但是他要求学生用自己的方法来 解答问题。考试题目不多，但是要求独立思考。也许一个题目学生并不
14、能解答出来，但 是只要思考过程条理清晰就可以得到很好的评价。在这里数学和化学是国家重点培养 的，老师会给你很多复杂的问题，让你自己想办法来解决，当然要求也是特别高，有的 甚至要求学生答案精准到小数点后第四位。然而IIT的学生却很少抱怨功课太重，他们 已经练就一身“解决最刁钻问题的能力”。正是因为IIT学生有一流的专业实力，每年的12月，各跨国公司会纷纷进驻7所分校征招人才。通常在两个星期之内，所有学生 都会被“抢购一空”。编辑本段人才培养IIT共有约15500名大学生,12000名研究生。IIT不仅是印度最好的大学，在世界 上也极富名气。每年的3000多名毕业生中，大约有2000人赴海外就业或
15、深造，其中大 多数人去了美国。美国 哥伦比亚广播电视公司（CBS）曾经为IIT做了个专题，名为“从 印度进口 ”。IIT的毕业生是美国从印度最珍贵的进口，因为IIT毕业生是美国各大公司竞相争夺的人才。在几乎所有美国大的信息技术公司比如微软（MICROSOFT ）、英特尔（INTEL ）等，都有许多IIT的毕业生作为技术上的领头人。像这样卓有成就的 IIT毕业生在美国有不少，遍布各行各业，其中有著名咨询公司麦肯锡的合伙人、美国 花旗银行的副主席、前任美国航空公司的 CEO等。IIT能够培养出与美国名校齐名、身价差不多的毕业生，但IIT的教育投入却大大低于印度理工学院学生竹椅设计美国的名校，不仅是学生的投入少，就是其教育的总投资也只是美国学校的零头。IIT的学生自己每年学费、生活费等开支需要承担大约 700美元，相当于总开支的20%，其 余80%的费用由印度政府补贴，即每年IIT在学生身上大约投入3500美元，这大大低于 美国的大学投入。IIT的入学考试单独进行，每年有18万经过预选的高中毕业生考生参加IIT的专门考试，只有2%能拿到IIT的录取通知书。一些被IIT拒绝的学生拿到 美国麻省理工学院、普林斯顿、加州理工学院等美国名校的奖学金。换句话说，IIT是 在与美国的名校竞争生源
