《高一体育课教案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高一体育课教案（12页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、高一年级体育与健康实践课教案班级：高一(1) 人数：25人 授课教师：黄磊 日期：2014-12-13教学内容1. 新授：运球低手投篮（第二课时）2. 复习：篮球各种传接球动作教学目标1. 运动参与目标：通过多种练习和学法指导，激发学生兴趣，并积极参与。2. 运动技能目标：学习运球低手投篮技术，进一步巩固正确的低手投篮技术动作概念,并进一步改 进各种传接球技术。3. 身体健康目标：通过本次课发展学生的速度、弹跳力及协调性等各项身体素质。4. 心理健康目标：在活动中让学生充分体验运动的心理感受，培养自信及合作意识。教学重点1. 运球与第一步起跨之间的结合以及手指和手腕的向前旋转投出和拨球。2.
2、控制球的能力，以及时间、空间判断能力。教学难点1低手投篮跑动的步法与手的协调一致。2传、接球的准确性，即成功率。步骤与内容时间教师活动学生活动组织形式阶段目标及能力分析一、情景导入、激发兴趣1、整队集合2、集中注意力游戏“正反口令”3、球操及关节活动2281a.师生问好！检查服装。b.师宣布本节课内容及要求，安排见习生2、教师介绍游戏的方法及其规则4、首先老师引导学生进行两个不同方法的球操练习，再在学生中请出三到四名同学自编其它的球操练习方法1a.体育委员整队报告人数b.学生集中注意力认真听老师宣布本节课内容和要求c.积极思考，投入课堂2、认真听老师介绍的方法和规则并积极思考，投入游戏3、a.
3、在老师的引导下认真进行练习b.创编并合做球操练习，充分发挥自身创造性思维和自主能动性1四列横队2、 同上3、散点的四列横队体操队形 一、1集中学生注意力并使学生在生、心理上符合运动要求。2、培养学生的创造性思维和能力、自我意识和活动关节与韧带二、情感交流、主体运作1、篮球运球低手投篮1）动作方法及要领2）学生练习方法徒手模仿上步练习两人一组原地有球的指腕挑球练习两人一组原地有球的上步练习运用比较法进行对比练习分组练习a徒手上篮练习b持球不运球上篮练习c运动中接固定球上篮练习d完整运球低手投篮练习运球低手投篮接力比赛301、教师讲解并示范运球低手投篮的动作方法和要领。动作要领：充分向前正方起跳，
4、投篮前保持单手托球稳定性，用指腕上挑动作要柔和使球向前旋转投出。2、教师讲解示范练习，并参与、带做、观察、了解学生对动作概念和技术结构的掌握程度。利用小黑板板书练习队形。学生在练习的过程中教师要进行巡视指导，指出错误动作并及时纠正。在运球上篮接力比赛的时，做到公平公正，严格执法，杜绝违规行为。1、学生认真听和看老师的讲解和示范，并积极思考大胆模仿和提问。2、认真积极主动练习，观察其它同学的练习动作进行比较。积极思考。在练习中注意体会动作要领及节奏，并向老师提出疑问和不懂之处。在篮球上篮接力练习时，认真遵守规则，并相互监督。1四列横队2） （5）1激发学生学习篮球低手投篮的兴趣，并建立动作概念以
5、及技术结构。2使学生获取运动知识。3积极运用运动技能。4通过运球上篮接力比赛培养学生自觉遵守课堂纪律以及规则规范的习惯。三、稳定情趣恢复身心1 表演游戏“一根绳子或一根包装带引起的效应”101 教师讲解表演游戏的方法以及规则。2 游戏方法：全体同学按四列横队分成四组，每组一跟绳子或包装带，并利用其在规定的5分钟内编出不同表演方法，最后每组同学进行“大比拼”选出最有创意和精彩的组为“奥斯卡”奖。1 学生认真听老师讲解表演游戏的方法及规则，并在老师的指导和帮助下完成编制。2 每组之间，充分发挥团结合作团队精神和自主创新的创编宗旨略1充分发挥 学生的自主自创的责感以及创造性思维。2展现自我3体现相互
6、信任、相互帮助的团队合作的集体荣誉感。四、复习巩固、主体运作1复习双手胸前传平球、反弹球以及单手肩上传球和体侧传球（男生）和双手头顶传球（女生）151 教师讲解示范练习方法和要领以及注意事项。2 教师应注意巡视指导练习，提出表扬，纠正错误动作。1 学生认真听老师讲解示范练习方法和要领。积极思考，积极主动进行练习。2 有疑问向老师提出解决。3 练习方法：1）两人一组原地练习各种传接球技术2）两人一组行进间的各种传接球练习3）两人一组行进间传接球上篮练习散点的四列横队练习队形 1培养学生适应能力和创造能力以及团结协作的能力。五、恢复、愉悦1 集合整队，放松练习2 小结3 师生再见4 布置回收器材5
7、1 集合，指导学生放松练习，师生同乐2 小结本次课，提出表扬，指出不足。3 组织回收器材1 学生积极对待放松练习。2 认真听老师小结，自评互评。3 每组的小组长回收器材。四列横队 1 自我保健能力2 自我认识和评价能力场地一个篮球场 心率 时间预计心率曲线最高心率：150次/分钟平均心率：135次/分钟器材篮球26个、四根绳子或包装带、小黑板1个标志物4个练习密度约为：3336%高二年级体育与健康课程篮球模块教案 授课对象：西工大附中高二年级（女生） 授课教师：高玺璞课次8教材内容学习篮球：单手肩上传球、行进间低手上篮教学目标1、初步了解篮球行单手肩上传球技术动作。2、复习篮球行进间高手上篮技
8、术，提高技术动作熟练性。3、学习篮球行进间低手上篮技术，要求初步掌握技术动作。4、通过以上学习，提高学生的上下肢协调性及下肢力量素质。课的部分教学内容组织教法与要求时间一开始部分1.体育委员整队集合，检查服装，报告出勤人数。2.师生问好。3. 宣布本课内容与要求。4.安排见习生。组织：要求：快、静、齐。3/5二准备部分8/10分钟一、集中注意力热身跑练习练习方法：学生在教师的口令下围绕球场做一圈慢速跑，第二圈做中速跑。第三圈中速跑开始学生要注意听教师哨音的命令：一声哨，继续向前跑，二声哨，立即向后转身，相反的方向跑，三声哨学生原地转一圈后继续向前跑。二、简易球操 4X8拍1.指尖拨球2.腰间绕
9、环3.腹背运动4. 胯下绕8字5. 踢腿绕8字高抬腿跨下交接球弓步前进跨下交接球三、游戏：抢夺地面球游戏方法：两人一组一球相对原地站立，听教师发令后快速抢夺地面球，抢到者得一分，最后根据分数实行奖惩。目的：提高快速反应能力和拼抢精神。要求：队伍整齐，精神饱满。组织：学生成一路纵队绕篮球场慢跑二圈；第三圈听到1-3声哨音分别做侧滑步、转（180、360）继续跑、助跑起跳摸高等动作。成体操队形站立图示： 教法：1、 教师领做球操。2、 学生听口令跟做。抢夺地面球图示：教法：1、教师讲解示范。2、学生听口令抢夺地面球。3、教师讲评。4、继续练习。抢夺地面球要求：不要判断，要听口令快速做出反应。3/54/63/5三基本部分22/25分钟
