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1、做一名聪明的老师的五点经验老师不仅要成为一个有爱心的老师，更要成为一个有智慧的老师。以下是做智能老师的体会，希望对大家有所帮助！做一个聪明的老师的体验1做一个聪明的老师高效课堂改革下如何当老师冯凭镇中心小学魏永峰新课程改革为课堂教学注入了新的活力，新的高效课堂教学模式掀起了又一波新课程改革，同时也对每一位教师提出了新的挑战。教师不再是人们倡导的“铁饭碗”，而是面临严峻的挑战。尤其是对于广大农村教师来说，面对更多的家庭子女选择去城市追求高质量，学生数量急剧下降时是就业形势的压力。如何在复杂竞争的社会中留住学校和学生，站在三尺讲台上，要求我们的教师不仅要成为传道、授业、解惑的“教师”，还要努力成为
2、有思想、有智慧、有职业精神、有职业人格的“智慧”教师。如何成为一名聪明的老师，以下是我的一些看法：第一，做一个聪明的老师，你要虚心，要懂得爱学生。作为农村教学一线教师，每天都要面对一天的烦恼和琐事。忙于教学任务，应付各种形式，忙于评价，忙于职称，全力以赴深造，这一切有时会不自觉地把不良情绪带入课堂，使我们的心理失衡，肆无忌惮地伤害学生。记得有一次上课，我对着一个上课打瞌睡的男生意味深长地笑了笑。没想到，他的脸马上就红了，这种现象再也没有发生过。还有，在一次作业检查中，一个男孩在书包里翻了很久，但他找不到练习本。我轻轻摸了摸他的小脑袋，检查下一个同学的作业。第二天再检查的时候，发现演讲桌上有一个
3、热鸡蛋。我看着另一个同学的时候，他正带着憧憬和期待看着我，我突然明白了。像这样的例子很多，一个微笑一只眼睛- 1 -上帝，非但没有在教学中大喊大叫，反而收到了表情没能达到的效果。学生是一群不长大的孩子。如果是孩子，就不能犯错。当我们抱着“善待学生而不是给好面子”的态度，一味地批评和斥责学习和道德不够好的学生；当我们用“恨铁不成钢”来掠夺学生的自由空间和健康时，我们给学生的不就是霸权的爱和强加的爱吗？我一再提醒和告诫自己，应该给孩子自由发展的空间和成长的梦想。只有在宽容的天空下，梦想才能自由飞翔。作为老师，我们要随时调整心态，敞开心扉，与每一个孩子平等地分享我们的爱，平等地分享每一个学生的快乐和
4、痛苦。第二，做一个聪明的老师，要不断的学习，学习，反思。随着社会的快速发展，学习已经成为每个人生存的基本方式。作为一名教师，在社会各方面的压力下，加强学习，提高知识和专业水平，是他生存和发展的必然要求。1.只有坚持学习，我们才能更好地承担教学任务。随着新高效课堂的实施，大家都觉得课时不够，内容完不成。他们总觉得一节课不实用，没有把学到的东西彻底讲给学生听。总有疑问。学生能自己完成学习任务吗？或者我会如何努力让自己成为一个聪明的老师？听听孩子们的想法。也许听了他们的解释，老师的委屈马上就消失了，你反而会笑。所以，理解每一个孩子都需要你的智慧。给孩子一个完整的声音是你的智慧之一。第三，要用智慧看待
5、学生的差异。苏霍姆林斯基说：让所有新入学的孩子完成同样的体力劳动，比如提水，一个孩子提5桶水就会筋疲力尽，而另一个孩子可以提20桶以上。如果你强迫一个虚弱的孩子提20多个桶，会损害他的体力，明天他什么也做不了，甚至可能躺在医院里。差异是客观存在的，要用智慧去对待。教师要因材施教，根据孩子的不同表现采取相应的措施。比如对待班上的小淘气，适当接受孩子独特的言行举止；多给心理负担过重的孩子亲近；采取把注意力转移到焦虑的孩子身上的方法等等。事实上，在每一种治疗方法的背后，隐藏的都是对孩子的尊重、理解、信任、鼓励、放手、帮助、提醒和约束.苏霍姆林斯基不是曾经感叹过3360“有成千上万的学生从我手里经过。
6、奇怪的是，给我印象最深的不是无可挑剔的模范生，而是有独特特点和差异的孩子。”这种对比效应告诉我们，对后进生就是这样一个“特殊群体”，班主任一定要正确认识他们，研究他们，端正他们的心态。转化后进生虽然是一项复杂细致的思想工作，但一定要转化后进生，消除他们的心理障碍。我们必须从真诚的情感出发，尊重他们的自尊，从而唤起他们对自己错误的自责和悔恨，让他们从痛苦和自我提供中解脱出来。使他们保持良好的品德、良好的行为和良好的学习成绩，不断向更好的方向转化首先，我们应该端正态度，积极乐观地对待后进生。对待后进生，首先要端正态度，正确对待和评价后进生。他们的“落后”不是一成不变的，其中会有潜在的闪光点。这就要求班主任要有敏锐的洞察力和善于
