《人教版2020版七年级上学期期末语文试题（II）卷》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版2020版七年级上学期期末语文试题（II）卷（11页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、人教版2020版七年级上学期期末语文试题（II）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 下列关于文学作品内容及常识的表述，完全正确的一项是（ ）A疑为学之始。读书要善于发现，善于发问，善于独立思考。勒罗受雇扮演“送行者”，看似违反常情，却有意想不到的效果比尔博姆的幽默散文送行蕴含着对生活的深刻思考；“你们果真抱怨我，我倒欢喜；到你们的抱怨变为感激的时候，我的悲哀来了！”丰子恺的随笔给我的孩子们，有许多句子内涵丰富，所表达的感情复杂。B季羡林先生在成功
2、一文中积自己七八十年之经验，得出一个公式：天资+勤奋+机遇成功。怎样才能获取成功？明代大儒宋濂的送东阳马生序让我们懂得，只要珍惜时光，刻苦学习，讲究方法，劳逸结合，成功就会朝你走来。C范仲淹是北宋著名文学家、政治家、军事家。他在散文岳阳楼记中倡导的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，早已成为激励仁人志士的千古名句。他的诗歌秋词一反过去文人悲秋的传统，“晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄”表现了奋发进取的豪情和豁达乐观的胸怀。D优秀的文学作品往往饱含着真挚的情感，都德最后一课传达出被剥夺母语权利的亡国者的痛楚，朱自清背景充盈着父亲对儿子慈爱深情，鲁迅故乡流露出鲁迅先生挥之不去的浓烈乡愁，毛泽东七律
3、长征洋溢着无产阶级胜利豪情。2 . 下列句子语言表达得体的一项是（ ）A小孙刚写完了一篇满意的文章，就迫不及待地送到文学社团社长面前说:“请您拜读!”B小许接到一个别人打错了的电话，不耐烦地说:“烦人!为什么不弄清楚号码后再打呀?”C学校通知清明节放假三天的消息后，小利给朋友发送了一条祝福微信:“清明节快乐。”D李丽在路上碰到一个女孩，对她说:“姐姐，我和奶奶走散了，你能帮我找找她吗?”3 . 下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是（ ）A中华优秀传统文化是中华民族智慧的结晶，她能安顿个体心灵、振奋民族精神、启迪民众心智，引领中华民族数千年坚毅前行B专家一致强调，一个没有阅读的学校永远不会有真
4、正的教育，所以，首先要做的就是拯救阅读，特别是学生的阅读。C好一幅“梅花闹春”图，这妙手回春之作，把人们带进了融融春光之中。D习近平总书记多次引经据典谈反腐，向古人借智慧，对今人敲警钟。二、字词书写4 . 读下面文字，根据拼音写出汉字。老家安好否?和乡村渐行渐远，念乡愁且行且回头。鲁迅的乡愁里有鸣蝉长yn（1）蟋蟀弹琴；冰心的乡愁里有雨脚如麻，荷叶tng tng（2）。乡愁是岑参笔下的故园残菊，憔cu（3）而顽强；乡愁是受降城外的月色如霜，是城头将士的泪灼双ji（4）；乡愁是余光中先生触不到的长江水、带不走的海棠红。（1）（2）（3）（4）5 . 根据拼音写汉字或给加点字注音。着落（_）狭窄（
5、_）贮蓄（_）chng清（_）济南（_）xing边（_）三、现代文阅读阅读下文，回答问题废窑里的阳光红砖是用煤烧成的，青砖是用柴烧成的。红砖还不流行的时候，大户人家砌屋都是用青砖。瑶村就有一个专门用来烧青砖的窑。窑也是用青砖砌的，比一间房子还大还高，窑门也比家门还大还高。窑顶端开一个大大的天窗。小时候，我见过一次烧青砖。后来再不烧了，窑就废弃了。废弃的窑里，头一年什么也不长，只长声音。你站在里面喊一句，窑就给你生出好几句。什么也不来，只来阳光。每天阳光都要从天窗探下身子，绕着窑洞好奇地转一圈，到黄昏又走了。阳光的行为引起了众多的好奇，然后是雨水也往里面跳，鸟雀也往里面飞，虫鼠也往里面爬。一个清
6、寂的窑洞就热闹了。隔几年，居然有植物长出来，从窑底或窑壁隙缝里冒出几片绿叶。我想，那一定是土地里的树根，听到这边热闹了，就循声而来。但它们没想到土里会藏这么一个大的空，一脚踏出来，就被好客的阳光留住了，再不放回去，然后根就只能以枝的模样出现。大概是从没见过地面上的东西吧，所以叶也绿得怯怯的，枝也长得怯怯的，一副斯斯文文的样子。有些还不知该往哪儿舒展它们稚嫩的头颅，往往才上长几寸，又犹豫着低下头了。这时阳光就成指挥家了，阳光每天从天窗下来，不是固定在某一地方，而是螺旋般旋转而上，那些枝儿呢，也就跟着它扭麻花似的往上长。这样一窑子植物就一个个小蛮着腰，像在跳舞。偶尔阳光十天半月都不光临，那些枝儿突
7、然没了指挥，就横斜竖弯地你看我，我看你，不知所措。等阳光一来，才能纠正了自己的姿势。阳光乐了，不知一窑子植物竟这么听话，像小学生似的，比窑外的植物可好玩多了，就天天来伴它们玩。不觉间，长得快的枝儿就伸出了天窗。嗬嗬嗬，外面那个大呀！阳光那个多呀！蓝天那个阔呀！先探出头的枝儿一下子成熟了许多，没几天就把那身怯怯嫩嫩的绿换成了深色，然后再不听阳光的话了，要怎么生就怎么生，要如何长就如何长。大概是看着天窗实在比较窄，就想一个人霸占它，于是拚着命地横生柯枝，没多久功夫就把天窗给严严地罩住了。这就让我想起了望青的父母，为了在瑶村取得绝对的霸权，望青父母一共生了九个儿子，现在瑶村就成他们家的天下了。他们家
8、想欺负谁就欺负谁。原来所有生命都有称霸的欲望。阳光没想到会是这样，就再没兴趣管它们了，也无能为力去管它们。很多事情都是这样，起先是以喜剧开始，最后则以悲剧结束。万能的阳光也改变不了。一窑子植物被首先冒出头的植物暗无天日地关在里面，一个个病恹恹的，然后连绿都不会绿了。再然后，觉得空间的世界热闹是热闹，美丽是美丽，但有太多龌龊的倾轧，就一个个退回去，继续做根去了。可惜人不能这样。人分为两截，活着的时候，只能做枝。不管你愿不愿意竞争，你都非得要跟别人争个高低输赢不可。只有等到死了，你才能躺在黑暗而幽静的泥土里，舒舒服服过根的日子。我羡慕有些人的勇气，在上面的世界斗败了，就毅然决然地去了下面的世界。我
9、太软弱了，做不来，只能这么卑微地活着好在终有一天我也有做根的机会。6 . 第段“阳光的行为引起了众多的好奇”“众多”指的是哪些？7 . 请仔细品味第段的 “每天阳光都要从天窗探下身子，绕着窑洞好奇地转一圈，到黄昏又走了。” 句子，说说它好在哪里。8 . 解释第段划横线的句子在文中的意思。起先是以喜剧开始，最后则以悲剧结束。9 . 作者从废窑中的故事感受到“不管你愿不愿意竞争，你都非得要跟别人争个高低输赢不可”。我们的地球上，千万种形状各异的动物之间存在着各种奇妙的关系，既有 “杀机”腾腾，不共戴天；也有互为友邦，相得益彰，甚至共栖生活，生死与共，永不分离。犀牛和犀牛鸟的共生现象就是一个很好的例
10、子。对此，请谈谈你的想法。阅读下文。完成下列小题。幽幽一扇窗肖 慧窗原本只为采集光线、通风透气而设，饱学的古人根据窗形创造了诸如长窗、半窗、空窗、横风窗、花漏窗等如词牌名一般凝练雅致的窗名，给原本简单冷硬的窗赋予了生命内涵。形态不一的窗户给人带来不同的美感，其中最有代表性的，恐怕要数长窗、半窗与花漏窗了。高敞宏丽的长窗必须安装在主屋和厅堂正面，每扇窗上都精雕细刻着各种图案，形成阴阳起伏的断面，图案风格机趣活泼，柔顺秀丽，花纹多为如意、花草等，一草一木都有比较深刻的含义。堂内有雍容华贵的陈设，主屋和厅堂相对的庭院里不是重峦叠嶂的精心置景，就是小池碧波的用心点缀，透过长窗，将室内外景致融为一体。半
11、窗外须是曲径通幽的后花园，翠柳拂水，云影浮动，花木扶疏，有一片鸟语花香的景致相衬，否则便全然没了意境。半窗一般装在厢房和书斋，底部多为矮墙，窗形细致精巧，紧靠窗外一定种植着芭蕉、绿竹或梅花等植物。读书读闷了，可以推开窗户，尽情欣赏触手可得的绿意，感受墙外青山横黛色、门前流水带花香的美妙。如果说半窗给人更多亲近更多惬意，那么花漏窗给人的感觉便是格外的幽雅含蓄。去苏州除了可以饱览园林秀色，还能过足看花漏窗的眼瘾沧浪亭的花漏窗从主厅明道堂向西至翠玲珑之间，有个天井和曲廊构成的幽僻过渡空间，曲廊西北两面开有四个造型优美的花漏窗，依次为桃窗、榴窗、荷花窗、蕉棠窗，图案轻灵毓秀，柔和飘逸，充满动感。如果什
12、么也不做，依在窗前感受窗外竹影婆娑，流光明灭滴翠，花香呼之欲出，小廊曲折，绿意透窗，那样的意境让人该是怎样地怦然心动啊！那年春天我在苏州园林一处僻静的庭院歇脚，特意在廊角一处花漏窗前坐下，“不到园林，怎知春色如许?”一声悠扬婉转的昆曲唱腔清晰地飘过来，这是牡丹亭游园里的经典唱词。那夜一动不动地听完了整曲游园，我目光自始至终都透过一扇古典的花漏窗，不远处，那水中月、雾中花般的水阁，美得刻骨，美得朦胧。古窗是一幅悠长隽永的古画，如今的窗少了许多精雅与遐想。然而无论怎样的窗，依然神奇地连接着两个世界关上窗，营造出一个完全自由的天地，笑骂喜怒，皆由自己；打开窗，人便与外界有了联系，清风明月，葱茏明朗。
13、东坡有诗云：“短篱寻丈间，寄我无穷境。”若把“篱”字换成“窗”字，一样得体，幽幽一扇窗，给人们带来的是无穷境的大天地。10 . 体会文章第段画线语句中“一定”的表达效果。11 . 简要分析文章第段中写夜听昆曲游园这一事例的作用。12 . 文章最后一段，作者认为“若把篱字换成窗字，一样得体”，对此你有何看法?请简要阐述理由。四、文言文阅读阅读蒲松龄先生的狼三则其一和其二，回答小题。（甲） 一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并驱如故。屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下
14、，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。（乙） 有屠人，货肉归，日已暮。忽一狼来，瞰担上肉，似甚涎垂，随屠尾行数里。屠惧，示之以刀，则稍却；既走，又从之。屠无计，默念狼所欲者肉，不如姑悬诸树而蚤取之。遂钩肉，翘足挂树间，示以空空。狼乃止，屠即径归。昧爽往取肉，（a）树上悬巨物，似人缢死状，大骇，逡巡（b），则死狼也。仰首（c），见口中含肉，肉钩刺狼鄂，如
15、鱼吞饵。时狼皮价昂，直十余金，屠小裕焉。缘木求鱼，狼则罹之。亦可笑也！（注释） 蚤：通“早”； 昧爽：拂晓 ； 直：通“值”，价值13 . 解释下面划线的词。顾野有麦场 一狼洞其中有屠人，货肉归既走，又从之14 . 将“细审、遥望、近视”分别填入乙文a、b、c三处，正确的顺序是：a._ b._ c._15 . 下列句中加点的“之”字的用法不同于其他三项的一项是（ ）A两狼之并驱如故B亦毙之C示之以刀D不如姑悬诸树而蚤取之16 . 翻译下列句子。（1）狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？（2）时狼皮价昂，直十余金，屠小裕焉。17 . “缘木求鱼，狼则罹之。亦可笑也！”作者认为乙文中狼“可笑”的原因是什么？从甲文中，你得到了什么启示？五、情景默写18 . 古诗文
