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1、中班音乐游戏教案谁是小熊1、根据歌词内容，边唱边表演，并随着音乐协调地做动作、小跑步等动作。2、能随着音乐速度与力度的变化，变换动作的幅度与姿态。3、遵守有些规那么，音乐停止时，能迅速地就近找位子坐下。4、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的高兴，乐意与同伴一起游戏。5、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。活动准备：玩过?看谁反馈快的游戏。活动过程：一、复习歌曲?家。用连贯、跳跃的唱法表现歌曲的抒情和欢快。二、熟悉歌曲?谁是小熊并边唱边表演。1、教师范唱。2、说出歌曲内容，学唱歌曲。3、在教师带着下，学习边唱歌曲边做动作。三、学玩游戏。1、了解游戏情节。倾听音乐(二)。“小熊在树林里，山洞里到
2、处游荡，它到底在哪儿呀我们来找找吧!2、学习游戏玩法，请局部幼儿围着椅子边听音乐边顺着一个方向做走步动作，音乐停止时要立即找座位坐下。3、组织幼儿掌握游戏结尾(三)音乐停止后，(教案来自：教案网.)教师立即问大家：“小熊是谁呀!幼儿边唱着答复边指向未坐到座位的幼儿。4、变化音乐第二局部的速度与力度。引导幼儿表现爬山、走崎岖的道路、钻树林等情节，表现对音乐变化的感受。四、完整游戏。游戏玩法：幼儿座位排成圆形(椅背朝里)，椅子数少于幼儿人数1张，幼儿围着椅子站成圆形。音乐(一)幼儿面对圆心，边唱歌边表演。谁是小熊歌词：一个娃娃一个家，小熊小熊没有家!小熊是谁呀我们要找到他!小熊是谁呀我们要找到他!
