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1、绝密考试结束前2018年4月浙江省普通高校招生选考科目考试 技术试题姓名： 准考证号： 考生须知： 本试题卷分两部分，第一部分信息技术，第二部分通用技术。全卷共16页，第一部分1 至10页，第二部分11至16页。满分100分，考试时间90分钟。其中加试题部分为30分，用 【加试题】标出。1.答题前，请务必将自己的姓名、准考证号用黑色字迹的签字笔或钢笔填写在答题纸上。2.答题时，请按照答题纸上“注意事项”的要求，在答题纸相应的位置上规范作答，在本试题卷上的作答一律无效。3.非选择题的答案须用黑色字迹的签字笔或钢笔写在答题纸上相应区域内，作图时可先 使用2B铅笔，确定后须用黑色字迹的签字笔或钢笔描
2、黑，答案写在本试题卷上无效。第一部分信息技术（共50分）一、选择题（本大题共12小题，每小题2分，共24分，每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，不选、错选、多选均不得分。）1.下列有关信息的说法，正确的是（ ）A. 信息在计算机内部采用二进制代码表示 B. 只有最新的信息才具有价值C. 只能借助计算机才能处理信息 D. 信息不能脱离它所反应的事物被存储【答案】A【解析】A. 计算机处理信息，本质上是对二进制数进行计算处理，信息在计算机内部采用二进制代码表示，计算机才能处理。 B. 信息具有时效性，但是过期的信息也具有历史研究价值。C. 计算机只是处理信息的其中一种技术 D. 信息
3、可以脱离它所反应的事物被存储，但不能脱离载体2.超文本标记语言用于描述网页的内容，该语言的简称是（ ） A. WWW B. URL C. HTTP D.HTML 【答案】D【解析】WWW：万维网，全称为”World Wide Web”）。URL：统一资源地址（网址）。HTTP：超文本传输协议（浏览器与服务器传输）。HTML ：超文本标记语言（用于描述网页）3.使用某OCR软件进行字符识别，发现识别正确率较低，可能的原因有（ ） 识别前没有进行倾斜校正 识别前没有进行合理的区域划分 识别前没有放大显示 扫描原始文稿时设置的扫描分辨率较低A. B. C. D. 【答案】B【解析】识别率和图像的切斜
4、度、分辨率、区域类型划分等有关。识别前没有放大显示，只是视图大小，不会改变图像的实际大小(分辨率)。4.使用Access软件打开数据库，部分界面如下图所示。下列说法正确的是（ ）A. 当前打开的数据库文件名是“2016年.accdb”B. 当前正在编辑的数据表中共有6条记录C. 删除当前记录，原第4条记录“编号”字段值变为“3”D. 可在“编号”和“地市”字段之间插入一个新字段【答案】D【解析】数据库文件名是“体测数据.accdb”（文件名要加上扩展名），表的名称为“2016年”，该表共有11 条记录。不同记录的字段值相互不影响。新记录不能在中间插入，但字段可以在中间插入，也可以调整现有字段的
5、顺序。5.使用UltraEdit软件查看字符内码，部分界面如下图所示（ ）图中内码所对应的字符是（ ）A. bdoaMLNV B. 填充颜色 C. 背景back D. 技术abcd【答案】C【解析】汉字内码基本规律一般字母开头，两对内码代表一个汉字。ASCII 码（半角英文字符）的范围00-7F。6.使用GoldWave软件对文件“背景.wav”进行处理，处理前后的部分界面分别如第6题图a和第6题图b所示，下列操作可实现该处理效果的是（ ） 第6题图a 第6题图bA. 设置标记后剪裁 B. 设置标记后插入静音C. 设置标记后删除 D. 设置标记后静音【答案】D【解析】单声道文件操作：“删除”把
6、选中部分删除，后面声波数据自动前移，时间变短；“剪裁”把选中部分保留，其他删除，时间变短；插入静音，在选区开始位置新插入一段静音，时间变长。“静音”选择部分变成静音，时间不变。7某算法部分流程图如第7题图所示。执行这部分流程，依次输入12、-5、29、18、7，则输出值是A12B-5C29D7 第7题图第8题图【答案】C【解析】考查流程图的执行过程。流程图实现的功能是求前4 个数据中的最大值，即29。8使用Photoshop软件制作“端午”作品，部分界面如第8题图所示。下列说法正确的是A可对“节日”图层直接设置滤镜效果B“封底”图层设置了“内发光”图层样式C可用文字工具修改“端午”图层中文字大
7、小D交换“粽叶”与“点心”图层的顺序，不影响作品的呈现效果【答案】B【解析】“节日”为文本图层，不可以直接设置滤镜效果。“封底”图层设置了1 种图层样式效果“内发光”。“端午”图层不是文本图层，不可以使用“文字”工具修改。交换“粽叶”与“点心”图层的顺序后，画布上的“点心” 将被粽叶遮挡。9小王使用Flash软件制作动画，其中“进入”按钮元件的部分编辑界面如下图所示。下列操作中，可使“进入”按钮能响应鼠标单击的是A选中“边框”图层的“点击”帧执行“删除帧”操作B选中“形状”图层的“按下”帧执行“删除帧”操作C选中“颜色”图层的“弹起”帧执行“清除关键帧”操作D选中“文本”图层的“指针经过”帧执
8、行“清除关键帧”操作【答案】A【解析】按钮元件有四个帧构成，点击帧没有帧（上下图层都没有帧），则点击帧所有图层默认为普通帧。所以“文本”和“颜色”的点击帧当做普通帧，会延续前面内容，按钮有效。10【加试题】一段时长为10秒、1024800像素、24位真彩色、NTSC制式（30帧/秒）的未经压缩AVI格式无声视频，其文件存储容量约为A23MBB70 MBC703 MBD5625 MB【答案】C【解析】视频存储量（B）=水平像素垂直像素每个像素所占位数/8帧频播放时间（秒)=102480024/83010B，得出为703MB。11【加试题】有如下VB程序段：a(1) = 1: a(2) = 1b(
9、1) = 1: b(2) = 2For i = 3 To 5 a(i) = a(i - 1) + a(i - 2) b(i) = b(i - 1) + a(i)Next i执行该程序段后，数组元素b(5)的值为A12B8C5D5【答案】A【解析】当i=3 时，a（3）=2 ，b（3）=3。当i=4 时，a（4）=3 ，b（4）=7。当i=5时，a（5）=5 ，b（4）=12。12【加试题】数组a为一组正整数，奇数在前，偶数在后。奇数与偶数已分别按升序排序。依据对分查找思想：设计一个在数组a中查找数据Key的程序。实现该功能的VB程序段如下：i = 1: j = 10Key = Val(Text
10、1.Text)Do While i j Then s = 没有找到！ Else s = 位置： + Str(m)Text2.Text = s上述程序中方框处可选语句为：i = m + 1j = m - 1If Key a(m) Then j = m - 1 Else i = m + 1则（1）、（2）、（3）处语句依次是A、B、C、D、【答案】C【解析】如果key 是奇数并且查找区间的中间是偶数，则在前半段查找（因为后半段肯定都是偶数），即j = m 1；否则如果key 是偶数并且查找区间的中间是奇数，则在后半段查找（因为前半段肯定都是奇数），即i = m + 1；否则就是纯偶数升序列中找偶数
11、或纯奇数的升序段找奇数，按正常对分查找即If Key a(m) Then j = m - 1 Else i = m + 1。13.小林收集了2015、2016年浙江省各地区生产总值数据，并使用EXCEL软件进行数据处理，如第13题图a所示。第13题图a请回答下列问题：（1）要在表格第2行输入标题，格式如第13题图b所示，下列操作正确的是 （单选，填字母:A.在B2单元格输入标题，选择B2：F2区域后居中/B.在D2单元格输入标题后居中/B.在B2单元格输入标题，合并B2：F2区域后居中）。【答案】C第13题图b（2）第13题图a所示，区域B4：F4数据已进行了排序，则排序的主要关键字是 。【答
12、案】增量（亿元） 或 列E 。【解析】观察得知E 列是完全降序的，符合主要关键字特征。（3）根据第13题图a中数据制作的图表如第13题图c所示，创建图表的数据区域是 。第13题图c【答案】B3：D14 【解析】观察图表中的图例得知必须B3 开始，通过x 轴和y 轴分析得出B3：D14（4）在F15单元格中使用COUNTIF函数统计区域F4：F14中“增幅%”大于10的地区个数，则F15单元格中的公式是 。（提示：COUNTIF函数用于统计某个区域满足条件的单元格个数。例如：COUNTIF（B4：B20，10) 。【解析】根据给定的公式COUNTIF（B4：B20，=”。14.某种编码以4位二进
13、制码为一组，每组前两位表示方向，后两位表示距离。编写一个程序,将编码翻译成方向和距离，距离值为每组编码后两位二进制码转换为十进制数的值。具体功能如下：在 文本框Text1中输入连续多组编码，单击“翻译”按钮Commandl，结果显示在列表框List1中。 程序运行界面如右图所示。（1）要使程序运行时，文本框Text1的Width属性值为2018，可在Form_Load事件过程中添加语句 （单选，填字母：A. Width=2018 / B.Textl. Width = 2018 / C. Width. Textl=2018）。【答案】B【解析】对象名.属性名表达式（2）实现上述功能的VB程序如下，请在划线处填入合适的代码。Private Sub Command1_Click()Dim s As String, c As String, d As StringDim n As Integer, bl As Integer, b2 As Integer, v As Integer, i As Integer
