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1、鉴赏古代诗歌体现技巧专项训练题班级 姓名 1、(新课标全国卷 )阅读下面这首宋诗，完毕下面的题目。次韵雪后书事二首(其一)朱熹惆怅江头几树梅，杖藜行绕去还来。前时雪压无寻处，昨夜月明仍旧开。折寄遥怜人似玉，相思应恨劫成灰。沉吟日落寒鸦起，却望柴荆独自回。这首咏梅诗中，作者是用什么手法来体现梅花的？请简要分析。 2、阅读下面这首宋诗，完毕下面的题目。新竹宋陆游插棘编箩谨护持，养成寒碧映沦漪。清风掠地秋先到，赤日行天午不知。解箨时闻声簌簌，放梢初见叶离离。官闲我欲频来此，枕簟仍教到处随。诗的中间两联采用了哪些手法来描写竹子？请结合诗句做简要分析。 3阅读下面这两首诗，完毕背面的题目。丰乐亭游春(一
2、)宋欧阳修绿树交加山鸟啼，晴风荡漾落花飞。鸟歌花舞太守醉，明日酒醒春已归。春兴唐武元衡杨柳阴阴细雨晴，残花落尽见流莺。春风一夜吹乡梦，又逐春风到洛城。简析这两首诗的体现手法。_ 4、阅读下面这首词， 回答问题。鹧鸪天送廓之秋试宋辛弃疾白苎新袍入嫩凉。春蚕食叶响回廊。禹门已准桃花浪，月殿先收桂子香。鹏北海，凤朝阳。又携书剑路茫茫。来年此日青云去，却笑人间举子忙。【注】 秋试：科举时代秋季举办的考试。白苎(zh)：用白色苎麻织成的布。禹门：即龙门，古时以“鱼跃龙门”喻指考试得中。请举一例分析本词虚实相生的艺术手法。_ 5、阅读下面这首宋词，完毕背面的题目。昭君怨咏荷上雨杨万里午梦扁舟花底，香满西湖
3、烟水。急雨打篷声，梦初惊。e1却是池荷跳雨，散了真珠还聚。聚作水银窝，泛清波。【注】本词为作者于庭院中午憩后观雨所作。本词上阕写梦中西湖，下阕写池荷清雨，这样写有何妙处？_ 6阅读下面这首唐诗，完毕背面的题目。早寒有怀孟浩然木落雁南度， 北风江上寒。我家襄水曲， 遥隔楚云端。乡泪客中尽， 归帆天际看。迷津欲有问， 平海夕漫漫。【注】诗人长期隐居于襄阳，这首诗作于诗人游历吴越期间。诗歌颈联在构思上很有特点，请你指出其运用手法并说出这样写的好处。_ _ 7阅读下面这首唐诗，完毕背面的题目。五鼓乘风过洞庭孔武仲半掩船篷天淡明，飞帆已背岳阳城。飘然一叶乘空度，卧听银潢【注】泻月声。【注】银潢：银河，天
4、河，潢(hung)，水深而广。本诗描写了诗人过洞庭湖的见闻感受，前后两联描写角度各有侧重，请简要分析。_ 8、阅读下面的古诗，完毕题目。桃夭(诗经)桃之夭夭，灼灼其华。之子于归，宜其室家。桃之夭夭，有 其实。之子于归，宜其家室。桃之夭夭，其叶蓁蓁。之子于归，宜其家人。【注】归：出嫁。 (fn)：草木果实繁盛硕大的样子。蓁(zhn)蓁：草木茂盛的样子。请从比兴手法运用的角度赏析全诗。_ _ 9、阅读下面这首词，完毕背面的题目。鹊踏枝过人家废园作清龚自珍漠漠春芜春不住，藤刺牵衣，碍却行人路。偏是无情偏解舞，濛濛扑面皆飞絮。绣院深沉谁是主？一朵孤花，墙角明如许。莫怨无人来折取，花开不合阳春暮。【注】自幼博通多才的龚自珍，嘉庆十五年(18)应顺天乡试竟只中了副榜，三年后再试又落榜，这首鹊踏枝就写于这一时期。这首词重要采用了什么体现手法？体现了诗人如何的情怀？_ 10、(浙江高考) 阅读下面两首诗，完毕下面的题目。溪行逢雨与柳中庸唐李端日落众山昏，萧萧暮雨繁。那堪两处宿，共听一声猿！三峡吟南宋徐熙山水七百里，上有青枫林。啼猿不自愁，愁落行人心。【注】上有青枫林：楚辞招魂中有“湛湛江水兮上有枫，目极千里兮伤春心”句。简要分析这两首诗抒情手法的差别。(5分)
