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1、创先争优工作总结作为一名青年教师，为了缩短自己的成熟期，不仅要有勇于确立成才目标的意识，还要有勤于反思的习惯。学校开展“创先争优”活动以来，回顾在东营第一希望小学小学工作的这一段时间，特作如下自查总结。一、创先争优，师德为本，注重修养与时俱进，深入学习了一系列文件精神，坚定了对事业和党中央的信任;严格贯彻党的教育方针，爱岗敬业，廉洁从教，关爱学生，为人师表，具有良好师德风范和教师素养。下半年到大队辅导员的岗位上，继续学习师德的先进事迹。精心策划了值周工作、六一文艺汇演、课本剧表演主题活动。日常生活中，能以一个党员的标准规范自己的言行，发扬奉献精神，不计较个人得失，关心群众生活，关爱每一位学生，
2、在教育教学及少先队活动中注意渗透德育目标，为学生的全面发展奠定基础。二、创先争优，关爱学生，勤勉教学上半年：担任三年级（1）班的班主任老师兼语文教学工作，我很用心的备课，不拘泥于教材，广泛查找资料，经常动手制作课件，教学中力求趣味性、教育性、针对性、实用性。我着眼于学生学习习惯的养成，将班主任远程培训中学到的理论、经验运用到实践中，如建立互助监督学习小组网络，以促进学生自主学习;作业分层，并通过“自读作业本”来提供学生的预习、质疑、探究、感悟能力;每日坚持写小作文片断等。为切实提高入学新生的良好学习习惯起到积极而重要的作用。并根据开学初制定的课堂教学改进目标及措施，有如下体会：1、班级语文学习
3、监督机制初步建立起来。学生已基本熟悉、适应小组监督、互助的学习机制，能在交作业、背诵、默写、批改、检查等方面自觉服从组长的监督与帮助，尤其在作业统计、抽查背诵等方面取得一定成效。但也有1/5的学生不配合的，须进一步加强对其监控的力度，学生的分组情况也有待进一步调整。2、课文阅读学习的方法有所改进。通过实行语文阅读学习五步阶段法(自读、问题探究、感悟阶段)，初步掌握在预习、上课、复习阶段所应达到的自主学习要求。如约有一半以上的学生能借助“自读笔记作业本”，完成“辨识、提要、析疑、借鉴、感悟”的内容，但多数只停留在前两项内容，而后三项内容的自主作业完成仍流于形式。3、运用小趣事每日一练这一有效手段
4、，为写作积累素材，逐步重视起课外积累。但发现学生后来往往图完成数量而忽略了质量，以后，内容与质量有待提高。4、作业本格式已有2/3的学生能注意要求：如左列留一公分划线，写题号;每题间空一行;抄课题;用钢笔或黑水笔;但在书写工整、整洁方面还有待努力提高，学生书写很乱的，须加强练字。5、学生基础知识仍较薄弱，从期末考试中“积累与运用”的题型看，失分严重，日后还应重视拼音、成语、名句等抄写、积累。6、“后进生”差距较大，须重点辅导、培养。7、通过新课导入设计、趣味语文知识介绍、语文知识竞赛擂台、小品剧表演等策略，使学生对语文学科的学习热情比开学初有所增强。但如何让这种热情继续保持在每一节随堂课及课后
5、自主学习中，还须进一步努力。三、创先争优，坚持学习，提高业务少先队工作琐碎、繁多，往往任务急，但依然认真细致，任劳任怨。1、少先队常规活动：如升降国旗、队干培训、学生一日常规检查、广播宣传等。2、少先队社区活动：如暑假工作资料上交、存档、评优及总结。3、少先队节日活动：如开学典礼、十一三主题大队会。4、少先队主题活动：资料收集、新闻上传等。5、毫无怨言地完成好领导交办的其它工作及临时任务。一年来，我继续体验着教师这一职业的诸多滋味：有工作的艰辛与压力，也有收获的喜悦与欣慰;有求索的痛苦，也有成长的快乐这些就犹如一串串音符谱写着我的青春之歌。并且还存在着诸多不足，如经世经事少，为人、工作、教学经
6、验尚且不足，还需多方面、多渠道学习、总结经验，尤其对为人处事的把握还需提高，对教育教学的处理艺术还需锤炼。同时兼任学校少先队工作，常因琐碎繁忙的外出事务打乱课表正常排课，也没有更多的时间来为学生补缺、补差虽然努力不一定成功，但放弃就一定会失败，成功给予那些有准备的人。总之，我将以发展规划为基础，在实践中对其进行充实，让自己一步一个脚印，在实践中拼搏，在拼搏中砺炼，在砺炼中成长。创先争优工作总结丁玫2011-7-3党员教师半年工作总结 2011年中，我不断加强学习，改进工作方法，提高工作效率，充分履行自己的岗位职责，较好地完成了各项工作任务。现简要汇报如下： 一、加强学习，努力提高自身素质 时代
7、是在不断发展变化的，我们所做的工作也在随时代的不断变化而变化，要适应工作需要，唯一的方式就是加强学习。 一是学理论，提高思想素质。一年来，我以保持共产党员先进性教育活动为契机，深入学习党的方针、政策和有关法律法规等知识。努力提高自己的思想素质，不断改造自己的世界观、人生观和价值观，树立坚定的共产主义信念，使自己在思想上、行动上和党组织保持高度一致。 二是学业务，提高工作能力。为了能更好的完成本职工作，我坚持不断学习先进的教育理念，吸收教育教学管理的先进经验，系统地学习了新课程标准的理念，新课程标准下的教学行为，新课程标准与教师及学生评价等，自学了素质教育的理论及现代教育技术等，通过学习，提高了
8、自身的业务水平。常言道：要给学生一碗水，教师师必须要有一桶流动的水。作为党员教师要不断学习，要在教育观念上，树立创新性教育理念，着眼于培养学生的创新意识、创新能力和发展学生良好的个性品质，树立科学的学生发展观。我们要在知识结构上创优争先，不断完善自我，培养终身学习的意识，培养自己对信息的收集和梳理、吸收能力。在教学艺术上争先创优，精心备好、上好每一节常态课，课后认真反思总结，以研促教，争做学者型、专家型师。 二、尽职尽责，努力做好本职工作 工作上，时刻牢记自己是一名的共产党员，用“一滴水可以折射出太阳的光辉”来警醒自己，踏实进取、认真谨慎，忠于职守、尽职尽责，遵纪守法、廉洁自律，努力发挥党员的
9、先锋模范作用，以吃苦在前、享乐在后和对自己负责、对单位负责、对党负责的态度对待每一项工作，树立大局意识、服务意识、使命意识，努力把“全心全意为人民服务”的宗旨体现在每个细节中；以改进工作作风、讲求工作方法、注重工作效率、提高工作质量为目标，积极努力，较好地完成了上半年的各项工作任务。 三、存在不足 一是离共产党员先进性标准还有差距，保持和发挥党员的模范作用还不够。二是理论学习抓的还不够紧，学习不够系统，理论联系实际不够。三是有时工作不够细心，办事不够谨慎； 四是工作方法有时还需改进，工作预见性、主动性还有待于进一步的加强。 在今后的工作中我更要高标准、严要求，严格遵守各项规章制度，时刻用党员的
10、标准严格要求自己，强化大局意识、服务意识、协调意识，积极主动开展工作，争取把自己的工作做得更好。党员教师半年工作总结丁玫2011-7-3班主任整改措施加强政治学习，提高理论水平。首先认真学习马列主义毛泽东思想、邓小平理论及“三个代表”的重要思想，经常阅读保持共产党员先进性教育读本和中国共产党第十七届第五次全体会议文件汇编，摘抄重点章节，坚持写心得体会，做到学以致用，以马列主义理论武装自己的头脑，做三个代表的忠实实践者。要进一步加强思想建设，提高自身素质，坚持党的根本宗旨，兢兢业业地工作，坚定不移地为建设中国特色社会主义事业而奋斗。作为一个普通的老党员，一定要始终如一地保持共产党人的政治本色，不
11、以教谋私，不倨功自傲，不贪图私利。依法执政，决不做有损于学校声誉，有损于学校利益的事。洁身自爱自重，做学生的表率。 明确责任意识，做好全员导师制工作。首先要关爱每一个学生，关心学生的每一个方面，即学生的思想、道德、行为、心理、智力、能力、身体等方面。 尊重每一位学生的人格，欣赏学生每一次进步。特别是成绩滞后的学生，应适时表扬鼓励，找其闪光点，激励他奋发上进。对学生一视同仁，不偏爱、不歧视，不讽刺、不挖苦，决不体罚和变相体罚学生。 认真听取学生及家长的意见和建议，经常跟学生交流沟通，架起友谊的桥梁，建立平等和谐，民主亲密的师生关系。 根据语文这一人文学科的特点，在对学生进行“五爱”方面的教育的同
12、时，也自觉接受人文思想的熏陶，不断提升自己的层次，使得自己的思想、观念不断更新，以独特的风格以及个人魅力育化学生，感化学生。 进一步履行教师爱岗敬业的义务。关心学校，热爱事业。有好的建议可向校领导提出，积极参加学校组织的各项活动。认真履行岗位职责。还要全力以赴，讲求实效，争取向更新层次迈进。 还要具有最高的文明素养。在校内外为学生做好表率，在社会上做道德规范方面的楷模。要沉稳、诚恳、谦和、礼让，有礼貌、有内涵、有修养，宽厚待人。 要经常检查自身的行为，发现问题及时处理，别人指出的不足之处要及时改正，领导的要求要不打折扣地执行，并努力做到最好。做一个求真务实，讲求高效，全心全意为人民服务的优秀教
13、师。班主任作风效能建设整改措施丁玫2011-7-3个人作风效能建设整改方案一、 工作回顾 通过学习与活动，向党组织进行认真地汇报，常能自警、自律、自省，使自己不褪色，不断地去打扫思想上的灰尘，改进工作中的不足，现向党组织汇报一年来的思想与工作情况： 能认真学习邓小平理论和三个代表重要思想，学习党的路线方针政策，坚持每天收看新闻联播，学习保持党的先进性教育读本，同时认真学习专业知识，通过学习能使自己思想上不断提高，与党中央保持一致；使自己的世界观得到进一步的改造，人生观与价值观得到了提升。在当前经济大潮中敢于自守清贫，人活着就是能为他人更好的活。我们的党确实是伟大、光荣、正确，每当紧要关头都能力
14、挽狂澜，党中央从人民的根本利益出发，能众志成城，团结一致。使自己更加热爱中国共产党，坚定党的信念，因而自己决不会在任何时候说有损于党形象的话，维护党的形象是我神圣的职责。在各项纪律上，能遵纪守法，决不做违轨之事，不体罚或变相体罚学生，不私订课外资料，不搞有偿家教，学校的一切规章制度都能自觉遵守，同时在生活上能严格要求自己，能对自己负责，对家庭负责和对学校负责。在廉洁自律方面，做到清清白白，不假公济私，不以公谋私，淡薄物质生活，注重精神生活。另外能团结同志、理解别人，办公室气氛和谐，同志间能相互帮助、相互关心，在背后不议论人，宽以待人，严以律己。 在教学上做到四认真，每项工作能做到领导在与不在一
15、个样，领导分配于我的每项工作都能毫无怨言地做好。在工作上能脚踏实地、全心全意投身于教育事业，热爱学生，关心学生，爱护学生，每天都能早早地来学校管理学生。班主任工作已经有几年不做了，调入本校担任班主任，说实在既是一种信任与考验，是一种压力，因而自己深感责任重大，时时处处觉得应小心谨慎，努力做好每一项工作，尤其是学生的思想工作与行为习惯，能放在重中之重，做到一视同仁，不放过任何一个细节，每周一小结，每月一大结，目前已有一大批学生能积极向上，发奋努力。另外努力做办公室工作，每天开关好门窗、饮水机、电脑等，在备课组工作中能做好协作协调，教研气氛比较浓，教学质量超常模，优秀率比较高，各项工作从主观上来说是比较努力的，同时也取得一定的效果。 二、 存在问题 1、班主任工作觉得太繁重，有不想当之念头。 2、政治学习和专业知识学习没有计划，没有系统性，抓得不够紧。
