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1、密封线内不要答题学校 姓名 班级 成都市高新区中和利民学校2011-2012学年度上期八年级语文（十一月）题号一二三四五六总成绩分数 A卷 （100分）一、基础知识及运用。（每小题3分，共15分）1.下列注音有错的一项是（ ）A.蹿（cun） 聿（y） 绥靖（sujng） 箧（qi）B.仄（z）歪 咽（y） 老妪（y） 濯（zhu）C.馨（xn） 蕃（fn） 诣（y） 鼹（yn）鼠D.差（chi）使 愧怍（zu） 匀称（chn） 狼藉（j）2.下列选项中哪一项有两个错别字（ ）A,她就是小说中有着革命献身主义精神的女主角原型。B.她心里涌起一股不可明状的感觉。C/面对解放军的步步近攻，国民党张
2、皇失错地逃向西南地区。D.一伦红日当天，水面上浮着一层烟气。3.下列句子中，有语病的一项是（ ）A.中华人民共和国成立60年来，人们的物质生活有了极大的改善。B.全国人民支援玉树灾区的事实充分表明：人间有情，大爱无疆。C.在节能环保型社会里，人们的低碳意识正在进一步增强。D.据刚刚最新收到的消息，我国男子乒乓球队再次获得世乒赛团体冠军。4.下列句子没有使用修辞方法的一项是（ ）A回望兰亭，难忘残园雨锁，难忘清波泛舟，难忘竹林漫步。B. 这条百年老街在初夏的阳光中，愈发显现出一种历史的沧桑感。C. 林子里很多地方还积着厚厚的雪，高山杜鹃花却等不及，径自开了起来。D. 每到冬季，流动的飞瀑凝固成一
3、根根冰柱，仿佛一把巨大的竖琴，奏出美妙的乐章。5.下列语句属于说明性的一项是（ ）A.母爱像春天的甘霖，悄无声息。B.戏曲讲究用“唱念做打”四种艺术手段来表现人物。C.打虎亲兄弟，上阵父子兵D.月亮落了，半夜以后的苇塘，有些簌簌的风响。二、默写（每小题1分，共6分）1.采菊东篱下， 2.坐观垂钓者，3. ，孤帆天际看 4.国破山河在，5.自云先世避秦时乱，6.予独爱莲之出淤泥而不染，三阅读下列选段，完成下列各题：（共11分） 石拱桥，桥洞成弧形，就像虹。古人神话说，雨后彩虹是“人间天上的桥”，通过彩虹就能上天。我国的诗人爱把拱桥比作虹，说拱桥是“卧虹”“飞虹”等。 石拱桥在世界桥梁史上出现得比
4、较早。这种桥不但形式优美，而且结构坚固，能几十年几百年甚至上千年雄跨在江河之上，发挥交通作用。 我国的石拱桥有悠久的历史。水经注里提到的“旅人桥”，大约建成于公元年，可能是有记载的最早的石拱桥了。我国的石拱桥几乎到处都有。这些桥大小不一，形式多样，有许多是惊人的杰作。其中最著名的当推河北省赵县的赵州桥，还有北京附近的卢沟桥。 赵州桥横跨在洨河上，是世界著名的古代石拱桥，也是造成后一直使用到现在的最古的石桥。这座桥修建于公元年左右，到现在已经多年了，还保持着原来的雄姿。到解放的时候，桥身有些残损了，在人民政府的领导下，经过彻底整修，这座古桥又恢复了青春。1、石拱桥总的特征是(2分)2、 从上面的
5、几段文字看，说明的顺序是（）（2分）、由本质到现象 、由具体到概括、由一般到个别 、由原因到结果3、 第三段主要运用的说明方法是 （）（2分）、举例子 、打比方 、列数字 、作比较4、 第二段中写“这种桥不但形式优美，而且结构坚固”，“形式”和“结构”的先后次序能否调换？为什么？（3分）5、第四段说明的中心内容是什么？（2分）四、阅读大道之行也，完成下列题目（共8分）大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养，男有分，女有归。货恶其弃于地也，不必藏于己；力恶其不出于身也，不必为己。是故谋闭而不兴，盗窃乱贼
6、而不作，故外户而不闭，是谓大同。1、解释下列加点字（2分）男有分，女有归 分（ ） 归（ ）是故谋闭而不兴 谋（ ） 兴（ ）2、翻译下列句子（4分）选贤与能 讲信修睦 3、 孔子的“大同”理想激励后代无数的仁人志士为之而奋斗，你知道中国近代史上有哪些这样的进步思想家或社会改革家？（2分）五作文：（60分）在生活中，每个人都会在不经意时错过一些美好的、珍贵的、受益的东西。它可能是一位好友，一段真情，一片风景，一个物件，或者是一句真诚的劝说，一次难得的机遇，一声礼貌的道谢、而这一切错失的背后，应该都有一段刻骨铭心的故事与非同寻常的意义。请将你的故事与感悟写出来和大家分享。要求：（1）题目：曾经错
7、过的（2）体裁不限，以记叙为主，诗歌除外（3）不少于六百字 B卷（50分）一、 诗歌鉴赏：（共3分） 秋词 自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝 晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄1.作者是（ ）朝诗人（ ） （1分）2.诗歌的前两句用了那种表达方式 （ ）（1分）3.本首诗的主题是积极向上还是消极哀伤的呢？（1分）二、 阅读下面的文言文故事，完成下列各题：（共6分） 后生家每临事，辄曰：“吾不会做。”此大谬也。凡事做则会，不做则安能会耶？又，做一事，辄曰：“且待明日”。此亦大谬也。凡事要做则做，若一味因循，大误终身。1解释下面句子中的词，错误的一项是（ ）（2分）A.不做则安能会耶（安：安全）B.且待
8、明日（且：姑且，暂且）C.此亦大谬也（大：十分，非常）D.若一味因循（若：如果）2.翻译文中画横线的句子：（4分）（1）后生家每临事，辄曰：“吾不会做。”（2）凡事要做则做，若一味因循，大误终身。三、阅读理解（一）（共22分） 我们一样爱他们 张春风天堂村小学地处偏远山区，交通不便，偶尔才有慈善家跑来捐款。每次，全校师生都会倾巢出动。学生们站在山岭上，手中挥舞着野花一路欢迎。而校长方子儒会亲自带队，用一个树藤扎成的土轿子抬客人上山。这天，天堂村小学迎来了一个特别的客人。这个年轻人不声不响，独自走了两个小时的山路。由于道路崎岖，他沿途还摔伤了膝盖。当他一瘸一拐地出现在方子儒面前时，完全没有了城里
9、人的光鲜形象。“对不起！”年轻人显得有点尴尬，“我想资助你们10名特困生？”方子儒非常高兴。天堂村是全县出了名的贫困乡，这送上门来的好事，正求之不得呢。可是，他为什么要说对不起？方子儒殷勤地招呼道：“要不，您先洗漱一下？我让学生们列队欢迎？”年轻人慌乱地摆了摆手：“千万不要我不想耽搁，捐了款就走！”方子儒点了点头。15分钟后，方子儒恭敬地送上了一份资助名单。年轻人看也没看，说：“校长，我想您误会了！”方子儒愣了愣，以为他突然变了卦，着急地说：“可是，这是我们千挑万选出来的学生。他们品学兼优，将来一定是国家的栋梁之材！”年轻人沉默了一会儿，说：“校长，我能亲自挑选资助对象吗？”“当然！”方子儒长
10、舒了一口气，“这是您的权利！但他们绝对是最好的学生！倘若您不信，可以翻看他们往年的成绩单！”年轻人笑了：“我当然相信，但请给我所有贫困生的名单！”方子儒虽然感到奇怪，但还是找来了所有30名贫困生的名单。年轻人要了一张白纸，小心地撕成一张张小纸条。然后，年轻人开始在纸条上写上每一个贫困生的名字。写完一张，就揉成团丢在一个盘子里。方子儒终于看出了端倪，疑惑地问：“您是想抓阄决定资助的对象？”年轻人点了点头：“是的，我觉得那样才公平！”方子儒着急地说：“不行，那样你会不小心抽到坏孩子的。他们生性顽劣，整天爬树打架，几乎每门功课都考不及格！”年轻人停下手中的笔，问：“那他们逃过学吗？”方子儒想了想，说
11、：“这倒没有！他们只是功课不好，其他，没什么两样！”年轻人坚定地说：“在我眼里，从来没有一个坏孩子，我们一样爱他们。谁又能知道，调皮捣蛋的孩子将来一定不会有所作为呢？他们一样天真无邪，他们的心里一样编织着最美丽的梦想”3分钟后，年轻人抽出了10个名字。果不其然，其中有4名学生原本不在方子儒的推荐之列。方子儒执意要举行一个公开的捐赠仪式，这是学校的一个惯例。年轻人却摇了摇头，说：“校长，能否替我向其他的20名贫困学生道歉？”方子儒的脸上满是惊愕，以为自己听错了。年轻人的眼睛有些湿润，满怀歉意地说：“对不起，我还没有能力资助所有的贫困生。他们之所以没被选上，并不是不够好，只是运气差了些！总有一天，我会回来弥补他们的遗憾。”年轻人没有告诉校长，在15年前的一个穷山沟，他也是这样幸运地得到一位老华侨的捐助。当时，他是村民眼中不折不扣的坏孩子。可是，老华侨的一句话改变了他的一生：“在我眼里，从来没有一个坏孩子，我们一样爱他们！”1. 请用一句话概括这篇小说的主要内容（10个字以内） （2分）2. 题目中的“他们”在文中指哪些人？（2分）3 第一段是小说中的环境描写，请问在本文中有什么作用？（3分）4. 第二段写到“天堂村小学迎来了一个特别的客人”，读完全文，写出“客人”的“特别”之处。（3分）5 在确定“资助名单”上，方子儒和年轻人的标准和方式有什么不同？（4分）方子儒：
