陕西省2019-2020学年九年级下学期一模化学试题B卷

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1、陕西省2019-2020学年九年级下学期一模化学试题B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 生活中常见的下列物质中,属于纯净物的是A牛奶B可乐饮料C啤酒D蒸馏水2 . 空气是人类宝贵的自然资源,下列有关空气的说法正确的是A洁净的空气是纯净物B新鲜空气中不含二氧化碳C分离液态空气得到氧气和氮气的过程发生了化学反应D空气中的氮气可充入食品包装袋延长保质期3 . 下列关于溶液的说法正确的是( )A任何溶液都只能含有一种溶质B溶液都是混合物C一定温度下,任何物质都可以无限溶解D将少量泥土放入水中搅拌,可以得到溶液4 . 下列属于氮肥的是( )AKC1BKNO3CNH4HCO3DCa(H2PO

2、4)25 . 如下图所示的实验操作中,正确的是( )A制备和检验氧气的可燃性B向试管中倾倒液体试剂C蒸发食盐水D测定溶液的PH6 . 化学实验过程中要规范操作,注意实验安全.下列有关做法中错误的是A洒在桌面上的酒精燃烧起来,立即用湿抹布或沙子扑灭B稀酸飞溅到皮肤上,立即用大量水冲洗再涂上35的小苏打溶液C点燃氢气前,一定要先检验氢气的纯度D稀释浓硫酸时,一定要把水注入浓硫酸中,并用玻璃棒不断搅拌7 . 化学是以实险为基础的科学,实验室科学探究的重要手段,某化学兴趣小组的同学利用下图微型实验装置进行探究实验。下列说法正确的是( )A挤压右滴管并微加燃烧管,白磷燃烧而红磷不燃烧,由此可以说明燃烧需

3、要可燃物与氧气接触B该实验只能探究可燃物燃烧的一个条件C该实验中没有产生有毒的CO,所以可以不用进行尾气处理D相同质量的磷、铁、镁分别在氧气中完全燃烧,消耗氧气最多的是磷8 . 将过量的Fe粉放入含AgNO3和Zn(NO3 )2的混合溶液中,搅拌,使其充分反应后,过滤,滤纸上留下的金属是。AAgBFe、AgCZn、FeDZn、Fe、Ag9 . 2017年是盐城创建卫生文明城市的决战之年,市政府提出“提升市容市貌,扮靓幸福家园”。下列做法中,不利于改善环境的是A秸秆回收利用,不露天焚烧B提倡骑自行车等“低碳”出行方式C禁止在公共场所吸烟D随意丢弃废旧的电池10 . 下列有关对客观事实解正确的是A

4、Fe、Fe2+、Fe3+三种粒子化学性质不同的原因是它们中的质子数不同B冰水混合物属于纯净物是因为它们中所含有相同的原子C生铁和钢的机械性能不同的原因是因为它们的含碳量不同D一氧化碳可用于冶金工业是因为它具有可燃性11 . 下列物质属于纯净物的是( )A波尔多液B葡萄糖C不锈钢D75%消毒酒精12 . 归纳推理是学习化学的重要方法之一。下列有关事实和结论合理的是AHO和CO都不能使紫色石蕊变红,混合后能够使石蕊变红,说明发生了化学反应B白磷和红磷均是由磷元素组成的单质,说明白磷和红磷的着火点相同C一次性塑料袋和纸杯给生活带来很大方便,说明国家应大力推广DAl制品的耐腐蚀性比Cu制品强,说明Al

5、的活泼性小于Cu13 . 能鉴别空气、氧气和二氧化碳三种气体的方法是A分别插入燃烧着的小木条B仔细观察颜色C用于扇动闻气味D分别倒入澄清石灰水后振荡14 . 能正确反映相关实验过程中量的变化的图像是( )A用一氧化碳还原氧化铜B等质量镁、锌分别和足量等质量分数的稀盐酸反应C高温煅烧石灰石D把一定质量的铁片加入硫酸铜溶液中15 . 下列说法正确的是( )A氢氧化铝和碳酸氢钠都可以治疗胃酸过多,其原理都是发生中和反应B洗涤剂和氢氧化钠溶液都可以去油污,其原理都是乳化油污C碳酸钙和铁锈都可以溶于稀盐酸,其原理都是发生复分解反应D氧化钙固体和氢氧化钠固体遇水都会放热,其原理都是与水反应放热16 . 下

6、列属于金属材料的是( )A玻璃B钢铁C木材D氧化铁17 . 一些食物的近似pH值如下,下列说法中不正确的是( )A葡萄汁比苹果汁的酸性强B葡萄汁和苹果汁都能使石蕊试液变红C牛奶和鸡蛋清都接近中性D胃酸过多的人应少饮苹果汁18 . 实验室配制一定溶质质量分数的食盐水,因操作不当造成所配溶液溶质质量分数偏低。分析以下原因,其中一定不会导致这种误差发生的是A量取水时,仰视量筒的读数B称取固体时,左盘放祛码,右盘放食盐C配制溶液时,烧杯中原来留有水D配制好的溶液转移到细口试剂瓶时,有一些液体流到瓶外二、填空题19 . 能源、材料、环保、食品等问题越来越引起人们的重视。请回答:(1)为了改善环境,可在汽

7、油中添加乙醇( C2H6O)来调整燃油结构。乙醇是_ ( 填“可再生”或“不可再生”)能源。(2)铝合金可用于制造飞机的外壳,铝合金属于_(填“合成材料”、“金属材料”或“复合材料”)。(3)塑料在为我们的生活创造便利的同时,也对环境造成不利影响。人们把塑料给环境带来的危害称为_。(4)为了合理膳食、营养均衡,生活中把榨好的蔬菜汁放到面粉中,做成营养丰富的蔬菜馒头,这种馒头提供的主要营养物质是_和_。20 . 小捷同学欲从含泥沙的粗盐(氯化钠和泥沙的混合物)中提纯氯化钠,试回答:(1)操作的名称是_。(2)操作需要用到的玻璃仪器有玻璃棒、烧杯、_,该步骤中玻璃棒的作用是_。(3)实验中制作过滤

8、器的过程如下图所示,其正确操作顺序为_(填数字序号)。若过滤后滤液仍浑浊,可能原因是_(写一条)。(4)在蒸发操作中,当出现_的现象时停止加热。21 . 如图是用铜丝绕成的锥形螺旋罩置于酒精灯火焰上方。随着铜丝罩的垂直下移,可观察到酒精灯火焰越来越小,最终完全熄灭。(1)铜丝在空气中受热,表面会产生黑色的_(填化学式)。(2)表面变黑的铜丝下移过程中遇到酒精蒸气,又会变光亮的红色,这是因为黑色物质发生了_(填“氧化”或“还原”)反应。(3)酒精灯火焰最終熄灭,所根据的灭火原理是_。22 . 化学的学科特征是在原子、分子水平山研究物质和创造物质。请从微观角度回答下列问题:(1)从Na、Mg原子结

9、构示意图推知,金属Na、Mg性质不同的原因是_;一氧化碳和二氧化碳性质不同的原因是_;NaOH溶液和Ca(OH)2溶液都能使酚酞溶液变红的原因是_。由此可见,物质的结构决定物质的性质。(2)图1反应的化学方程式为_,该反应过程中氢原子和氧原子结合成水分子。图2反应的实质是_结合成水分子。由此可见:得到同一物质,运用的化学反应原理可能不同。三、实验题23 . 现有下列仪器或装置,请回答下列问题:(1)仪器的名称是_。(2)用上图仪器组装成气体发生装置:用KClO3和MnO2制O2应选的装置是_(填字母);反应的化学方程式是;用废铁屑与稀盐酸反应制取H2,并控制产生H2的速率,应选_(填字母)。(

10、3)若用如图装置进行“排空气法”收集制取的O2,氧气应从_(填“b”或“c”)端导入。若瓶中装满水,用排水法收集氧气,氧气应从_(填“b”或“c”)端导入。(4)若用F装置进行CO还原Fe2O3的实验,a处的现象为_;该装置中气球的作用是_。24 . 小宁同学在家里做了一个小实验:如图所示,取一个小玻璃杯,放入洗净的碎鸡蛋壳,然后加入一些醋精(主要成分是醋酸),立即用蘸有澄清石灰水的玻璃片盖住。观察到的现象是:(1)_;(2)_由此,可推测鸡蛋壳里主要含有_两种元素,并请你写出其中一个反应的化学方程式_四、简答题25 . 工业上采用氨碱法生产纯碱(Na2CO3),主要流程如图:(1)在三个过程

11、中,发生分解反应的是_(填序号)。(2)侯氏制碱法以食盐为主要原料制取纯碱,制得的纯碱中常含有少量氯化钠。Na2CO3和NaCl的溶解度曲线如图所示,试回答下列问题:在t1时,Na2CO3的溶解度是_g。t2时,NaCl的溶解度_Na2CO3的溶解度(填“大于”“等于”“小于”之一)。要从海水中提取NaCl,应采用的方法是_(填“蒸发结晶”或“降温结晶”)。若把10g的Na2CO3加入50g水中,充分溶解后,得到t1的Na2CO3溶液的质量是_g。五、科学探究题26 . 小维与家人聚餐时,对火锅燃料“固体酒精”产生了好奇,于是他与同学对其成分进行如下探究。(查阅资料)(1)该固体酒精是用酒精、

12、氯化钙和氢氧化钠按一定的质量比混合制成的。(2)氯化钙、氯化钡溶液均呈中性。(提出问题)(1)酒精中是否含有碳元素?(2)固体酒精中氢氧化钠是否变质?(作出猜想)猜想一:酒精中含有碳元素。猜想二:固体酒精中氢氧化钠已变质。(实验探究)(1)如图所示进行实验,发现澄淸石灰水_,可得出酒精中含有碳元素的结论。(2)取少量固体酒精于烧杯中,加足量的水充分溶解后静置,发现杯底有白色沉淀。取沉淀于试管中加入稀盐酸,固体溶解并有气泡产生。(实验结论)(1)酒精中含有碳元素。(2)固体酒精中氢氧化钠已经变质。(拓展延伸)为进一步确定固体酒精中是否还含有氢氧化钠,小维与同学继续探究。(1)他另取少量固体酒精,

13、加水溶解后,取上层清液,滴加酚酞试液,酚酞试液_,于是得出固体酒精中还含有氢氧化钠。(2)小维的同学认为他的实验不能证明固体酒精中一定有氢氧化钠剩余,理由是_。(3)他们另取上层淸液,加入足量的氯化钡溶液,发生反应的化学方程式为_,充分反应后过滤,向滤液中滴加_,出现_现象,他们一致认为固体酒精中氢氧化钠有剩余。(反思交流)实验室中氢氧化钠应_保存。27 . 注射器是一种普通的医疗器械,但它在化学实验中发挥着越来越大的作用。某化学兴趣小组为了测定空气中氧气的含量,进行了如下探究活动:查阅资料 白磷的着火点是40,红磷的着火点是240,两种物质的燃烧产物五氧化二磷是白色固体,会刺激人体呼吸道,能与空气中的水蒸气反应,生成有毒的偏磷酸(HPO3)。设计实验 为防止实验室污染设计了如下图的装置进行探究活动。步骤与现象 测量试管和导管的总容积为50mL;检查装置的气密性良好;装药品,将注射器活塞调整到合适位置,连接好仪器;用弹簧夹夹紧胶皮管,加热粗铜丝,观察试管中产生的现象;待试管冷却到室温后打开弹簧夹,观察发生的现象。反思与交流(1)实验中利用了铜丝的_性。(2)为了使实验达到预期的结论,步骤

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