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1、2024年健康的睡眠教案大班篇(优秀) 作为一名教职工，就不得不需要编写教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。那么问题来了，教案应该怎么写？下面是我给大家整理的教案范文，欢迎大家阅读分享借鉴，希望对大家能够有所帮助。 健康的睡眠教案大班篇一 1、知道本身长大了，应当学会独自一人睡觉。 2、可以或许慷慨地在团体前谈话，表述本身的设法主意。 3、造就自力本领和大胆的品格。 1、幼儿用书人手一册。 2、赤色笔人手一支。 3、红花多少。 1、小花报告故事乖乖睡觉。 乖乖是个小女孩，她很智慧也很醒目，便是怯弱，每次睡觉都要妈妈陪。一天，妈妈出门去了，乖乖一自己会躺在床上，她哭起来：“妈妈来拍
2、乖乖睡觉”住在山那里的熊妈妈听到了，赶过来一看，本来是乖乖不肯一自己会睡觉。熊妈妈说：“乖乖，我来拍你睡觉吧。”熊妈妈就伸出大手，“啪啪，啪啪”地拍了起来，但是只听到“嘶啦-”一声，被子被熊妈妈拍破啦。熊妈妈难得地说：“唉，我的小熊宝宝从来不要我拍，都是本身睡觉的。”乖乖听了，很欠好意思地红了脸。她对熊妈妈说：“我也长大了，我也会本身睡觉，我不要妈妈拍了。” 2、提出题目，幼儿手工制作引诱幼儿评论辩论。 小花：乖乖本来是怎么睡觉的？她如许哭闹对吗？为什么？ 让幼儿知道本身长大了，应当本身睡觉，只有怯弱、不懂事的孩子才会要妈妈陪，如许会影响妈妈办事，并且和大人一路睡觉，呼吸的人多，氛围欠好。 小
3、花：熊宝宝是怎么睡觉的？如许好吗？为什么？厥后，乖乖怎么对熊妈妈说的？让幼儿知道要向熊宝宝进修，独自一个睡觉。 3、经由过程评论辩论，让幼儿明确独自睡觉的利益。 小花：你在家里独自一个睡觉吗？你独自一人睡觉感受怎么样？你喜好一自己会睡觉吗？为什么？ 评论辩论：一自己会睡觉好，照旧和爸爸妈妈一路睡觉好？ 4、浏览幼儿用书我会本身睡觉。 引诱幼儿看图说说：图上的小朋友是奈何睡觉的？为什么？请你给会一自己会睡觉的小朋友奉上一朵红花。 5、幼儿园教育随笔评红花运动。 给独自睡觉的幼儿发红花赐与表彰。勉励其他幼儿回家进修一自己会睡觉，做个懂事、大胆的好孩子。 运动后，做好家长事情，请家长共同造就幼儿独自
4、睡觉习性。 健康的睡眠教案大班篇二 1、了解仰睡和右侧卧睡的姿势是最正确的睡姿。 2、懂得保护身体，知道睡眠的重要性以及避免做噩梦的基本方法。 白板课件我们的睡眠。 “它是谁？它呢？这个呢（黑屏）这些小动物们怎么了？（睡觉了）你知道它们是怎样睡觉的吗？你是不是以为它们是这样睡觉的？”幼儿自由发言，教师略作点评，尽量让他们说出全部的动物。 ：“小动物们睡觉的时间不一样，有的白天睡有的晚上睡；它们睡觉的姿势也各种各样，有的睁着眼睛睡、有的边飞边睡还有的站着睡。那我们平时是怎样睡觉的呢？（躺在床上睡觉）” 出示床和人的图片，幼儿根据已有经验将4种基本睡觉的姿势展示出来。 “谁愿意来放一放图片，告诉我
5、们你平时是怎样睡觉的？除了仰着睡，还可以怎么睡？还有没有不一样的？”（4种基本的睡姿全部由幼儿摆出、说出） ：“我们有时会仰着睡、有时会伏着睡，有时会左侧卧睡，还有时会右侧卧睡，你们觉得哪些睡姿是正确的？为什么？” ：“原来仰着睡时，呼吸能畅通，身体能放松，起床以后有；右侧卧睡时，呼吸能畅通，也不会压迫心脏，这样才能美美地睡一觉。看一看这个小朋友，他睡觉的姿势对吗？为什么？用被子蒙着头睡觉会影响呼吸，对身体有害，所以这种睡姿也不可取！” 出示噩梦图，“他怎么了？他为什么会做恶梦呢？现在请4个小朋友一组，讨论一下为什么他会做恶梦？做哪些事情比较容易做噩梦呢？他可能看到了什么会做恶梦？他可能在睡觉
6、前和小伙伴干什么了会做恶梦？睡得很舒服会做噩梦吗？那他可能怎么了才会做噩梦？” ：“所以我们小朋友不能看太刺激的东西，睡前也不能太兴奋，还要注意选择正确的睡姿，才能睡个好觉！” ：睡眠真的很重要！” “人在睡觉时，除了做梦、说梦话，还会干什么呢？请你们根据这些图片拼一拼，说一说。” 今天我们知道了很多关于睡觉的知识，回到班上以后我们也要和其他的小伙伴们一同分享分享！和老师们说再见吧！ 健康的睡眠教案大班篇三 1、学习用自然的声音歌唱。 2、喜欢用身体动作进行表演，体验表演的快乐。 物质准备：ppt课件、钢琴伴奏、猪妈妈挂饰、小猪玩偶。 准备：提前学会练声曲。 (1)师：今天，我要带小朋友去参观
7、农场，你们高不高兴呀？那一会儿我们去农场的路上会爬过高山，也可能会钻过山洞。那请小朋友们一会仔细听音乐，好不好？那我们准备出发吧！（播放背景音乐） (2)师：好了（出示幻灯片农场图片）我们到农场了，听一听，谁先和我们打招呼啦？（播放牛叫声）这是谁呀？让我们一起欢迎小牛和我们做游戏，来，我们给小牛问个好。（伴奏）除了小牛还有谁呢？又有什么小动物呢？（播放小狗叫声）这是谁呀？我们请小狗出来，一起向它问个好。（伴奏）农场里有这么多小动物，还有一个小动物来和我们做游戏，看看这是谁？（出示小猪图片），那我们再给小猪问个好吧。（伴奏） （1）师：小朋友们看小猪在干什么呢？（睡觉）那我们先不要打扰他，我们先
8、轻轻地坐回小椅子上，好吗？小猪在睡觉呢，一会儿等小猪醒了再和我们做游戏吧。 （2）师：小猪现在睡得可香了，我们来看看这只小猪在睡觉前做了什么事情？（教师念歌词）我们一起来学一学它吃得饱饱的样子。（幼儿模仿老师做肚子吃得饱饱的动作） （3）师：我们一起看看小猪睡觉的时候在干什么？耳朵怎么了？它不光扇耳朵，还有哪里在动呢？（幼儿模仿老师做扇耳朵和摇尾巴的动作） （4）以给其他农场动物念儿歌的形式朗诵歌词 （5）师：这只小猪睡觉的时候，除了耳朵扇、尾巴摇，它还会发出好听的呼噜声，我们一起来听一听。（幼儿模仿小猪打呼噜的声音） （1）师：（教师挂上猪妈妈挂饰）这只小猪睡得真香还没睡醒，猪妈妈来了说：“
9、猪妈妈先和你们做游戏，等一会小猪睡醒了再和你们一起玩，好吗？那猪妈妈想请小朋友听一首特别好听的歌，你们想听吗？” （2）幼儿完整欣赏歌曲。 （3）师：“猪妈妈想告诉你们这首好听的歌曲名字叫小猪睡觉。你们想不想跟猪妈妈一起唱唱这首好听的歌呀？ （4）钢琴伴奏，师幼共同边做动作边演唱。 （1）师：（出示小猪玩偶）小朋友们你们好，我睡醒啦，我们一起去做游戏吧！ （2）师：那咱们跟着猪宝宝出去做游戏吧，快上小火车吧，走咯(音乐) 健康的睡眠教案大班篇四 1.自主阅读，了解动物的不同睡眠方式。 2.乐意与同伴交流经验，尝试合作分类。 3.萌发探究动物奥秘的兴趣，养成良好的阅读习惯。 4.知道好好睡觉的重
10、要性，并与同伴分享自己的心得。 5.培养幼儿健康活泼的性格。 分类表，操作图卡，ppt 1.封面导入，回顾经验 t：还记得这本书吗?这是一本关于什么的书?(睡觉)现在就让我们来一个“睡觉知识大抢答”，准备，开始 (1)无论是谁，男的、女的、老的、小的，都要睡觉，对还是错? (2)睡觉的时候我们什么事情都不做，对还是错? (3)人在睡觉的时候会做什么事情?(做梦、翻滚身子、说话、挠痒痒) (4)人在睡觉的时候身体是不是都在休息?(内脏器官都在工作) (5)人一天需要睡多少时间?小朋友呢? (6)晚上不好好睡觉，白天会怎样? 2.合作探索，积累新知 (1)交流已有经验 t：真棒，你们真像是研究“睡
11、觉”的专家呀！看，今天我们要去寻找关于谁睡觉的秘密啊?(动物) t：你知道哪些动物睡觉的方式?(经验交流) (2)阅读绘本，出示相应的标记 t：这本书的第18页开始就给我们大家讲述了许多关于动物睡觉的知识，请你仔细看一看吧！轻轻地从后面的书袋里拿出书本，当音乐停止的时候记得轻轻放回书袋。 幼儿自主阅读。 t：你看到了哪个动物的睡觉方式? a.蚂蚁：哪些蚂蚁在睡觉啊?关于蚂蚁睡觉你还知道什么?其实蚂蚁睡觉还有一个秘密呢，让我们一起来听一听吧！(播放音频，蚂蚁睡觉) b.鱼：鱼睡觉的时候眼睛是什么样的?为什么?你知道的动物睡觉的时候眼睛时什么样的?分别出示“一开一闭、两眼睁开、两眼闭着”示意图。(
12、播放音频：一开一闭) c.长颈鹿等：他们是怎么睡觉的?还有谁也这样睡觉?为什么要这样睡觉?动物们还有哪些睡觉的姿势呢?(分别出示“倒挂、趴着、飞着、游着”示意图) d.鸟：鸟在哪儿睡觉?(分别出示“洞、天空、水里、草地、树”的示意图)动物们还会在哪儿睡觉呢? e.猫头鹰等：它是什么时候睡觉的?分别出示“白天和黑夜”的示意图，还有谁也是白天睡觉，黑夜活动的?为什么呢? 总结：你们真棒，自己看书就读出了那么多动物睡觉的方式，动物们睡觉的方式真是千奇百怪，瞧，他们睡觉的姿势、时间、地点和眼睛的开闭都各不相同。 (3)小组操作，积累新知 t：现在就请你们4人一组合作完成统计表，想想动物是如何睡觉的并选
13、择贴纸贴在相应的睡觉方式一栏中。做完后贴到黑板上来。 (4)分类张贴，对比验证 t：你们分的都一样吗?有什么不同的地方?” (5)提升经验 t：动物们睡觉的方式真是千奇百怪，可是他们为什么要这样睡觉呢? 总结：动物的睡眠方式是和它们的外形特征、生活习惯以及生活环境有着密切联系的，目的是为了更好地生存，更好地保护自己。 3.参与游戏，体验快乐 模拟动物活动及睡觉姿势。 t：“现在我们玩一个“动物怎样睡”的游戏，请你看图片做出动物们睡觉或者活动的姿势吧！ 4.阅读封底，养成习惯 t：好，休息一下！我们一起来看看书的封底，在书的封底还给留下了这么一句话：俗话说：睡得好的孩子长得壮，所以要好好睡觉哦！
14、祝愿我们每个人都能睡得香、长得壮！ 健康的睡眠教案大班篇五 1、让幼儿知道在上园午睡时的行为习惯即基本礼仪。 2、老师关注幼儿的表现要给以鼓励引导。 3、培养幼儿与同伴之间和睦相处并珍惜这份友情。 4、使幼儿掌握一些睡觉的生活基本常识。 1、小红花 2、记录本 3、睡眠音乐（播放） 在小朋友入睡前有一位老师帮幼儿脱衣服，另一位老师给以观察记录幼儿的表现！（播放睡眠音乐） 有老师先告诉幼儿你们现在是在午睡时间有枕头、被子小床都会和你们玩游戏!它们刚刚告诉啦老师不喜欢小朋友身上很脏的衣服碰到它们！还有手上也不要哪任何东西去伤害它们，因为它们是最怕尖利的物品,不然会把它们划破！让幼儿能一边安静倾听睡眠音乐安静下来 小朋友你们只要闭上眼睛了枕头、被子、小床就会和你说悄悄话的！你做到安静眯眼它们就来了！老师来回观察哪个最先入睡！ 小朋友都睡的好香啊！你的小被子和你说了什么悄悄话吗？-（我的小被子抱啦我一下它还好香好香的）只要说出我是睡着了的小朋友都有小红花！还有能说出有梦见什么的小朋友就有大红花！说明他很快入睡
