《2019-2020年度教科版科学二年级下册1.1 磁铁能吸引什么练习卷（II）卷》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2019-2020年度教科版科学二年级下册1.1 磁铁能吸引什么练习卷（II）卷（6页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、2019-2020年度教科版科学二年级下册1.1 磁铁能吸引什么练习卷（II）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 电磁铁与一般的磁铁不同的是（ ）。A磁力大小可以改变B没有南北极C不能指示方向2 . 把一块磁铁分成两块，磁力大小会（ ）A消失B增大C减小3 . 下列装置中没有应用电磁铁的是（ ）A电铃B电磁继电器C电热器D扬声器二、填空题4 . 给小电动车安上电池，它_运动。（填“会或不会”）5 . 电_产生磁。（填“能或不能”）6 . 磁铁从形状上看可以分为_磁铁、蹄形磁铁、_磁铁、_磁铁等等。三、判断题7 .
2、 电磁铁能控制磁性的有无和强弱。（_）8 . 所有电磁铁通电时，磁性都是相同的。（_）9 . 电磁铁由线圈和铁芯组成。（_）10 . 电磁铁不通电也具有磁性。（_）11 . 我们可以用磁铁吸住的回形针数量来表示磁铁磁力的大小。（_）12 . 磁铁的各个部位都有磁力，但磁力大小不同。（_）13 . 把两块磁铁相互吸引的磁极吸合在一起，磁力会增大。（_）14 . 被磁化的铁芯具有磁性。（_）四、综合题15 . 该实验研究电磁铁磁力大小与线圈圈数的关系，得到下面的实验数据。改变因素实验次数吸引大头针数量/枚线圈圈数（10圈）172837线圈圈数（30圈）417518617（1）实验中改变的因素是_。
3、（2）实验中不改变的因素是_。（3）分析实验表格中的数据，得出的结论是_。16 . “大胆猜想与小心求证”是科学研究的基本要求。如右图是课堂上老师的演示实验。在静止时指向南北方向的小磁针上方平行地放一根直导线。闭合开关，原来静止的小磁针转动了。某同学看了实验后想到：小磁针转动肯定是因为受到力的作用。这个力是谁施加给它的呢？他认为有以下几种可能：可能是风吹；可能是小磁针旁磁铁的吸引可能是铁质物体接近小磁针；还可能是直导线中有电流通过时产生了磁场。（1）铁质物体接近小磁针，小磁针会转动，这是因为_。（2）为了验证是“直导线中通过的电流产生的磁场使小磁针转动”这一事实，最简单的实验操作是_。（3）老
4、师在其他实验条件不变的情况下，把小磁针从直导线下方移到了直导线上方，闭合开关后，小磁针将_。某小组利用甲、乙、丙三个实验装置（如下图），来探究电磁铁的磁力大小与哪些因素有关。（说明：三个装置中的电池、导线、铁芯都相同）17 . 电磁铁是由铁芯和_组成的装置。18 . 选择甲、乙装置，可以研究“电磁铁磁力大小与_的关系”。实验中，用吸引大头针的数量表示电磁铁磁力的大小。在右表括号内填上装置的名称（选填“甲”乙”“丙”）。吸大头针数量（个）第一次第二次第三次第四次（_）21202221（_）12131112（_）555519 . 要研究电磁铁磁力大小与电流大小的关系，应该选择装置（ ）。A甲和乙B甲和丙C乙和丙20 . 小红用小磁针靠近甲电磁铁的a端，发现小磁针的N极被排斥。据此可以判断，甲电磁铁b端是（ ）。AS极BN极C无法判断21 . 如图，若改变甲装置中的电池连入方向（其他不变）。那么，甲电磁铁的（ ）。A磁极改变B磁极不变C磁力改变22 . 下列物品中，（ ）利用了电磁铁。A指南针B自行车C磁悬浮列车第 1 页 共 1 页参考答案一、选择题1、2、3、二、填空题1、2、3、三、判断题1、2、3、4、5、6、7、8、四、综合题1、2、3、
