《人教版（新课程标准）2019-2020学年四年级下学期语文第23课《古诗三首》同步练习（II ）卷》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版（新课程标准）2019-2020学年四年级下学期语文第23课《古诗三首》同步练习（II ）卷（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、人教版（新课程标准）2019-2020学年四年级下学期语文第23课古诗三首同步练习（II ）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础运用 (共8题；共41分)1. （2分） 根据意思写出古诗中的诗句白日农民到地里耕田除草，夜晚农妇在家里搓线织布。_农户人家里的男男女女都有各自的手艺，成为生产上的行家里手。_2. （5分） 解释划线字的含义。 绿遍山原白满川 ， 子规声里雨如烟。川：_；子规：_童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。未解：_；供：_；傍：_3. （4分） 看解释写出本课古诗中的词语年纪很小的儿童。_耕地、种植；
2、纺纱织布。_把麻析成缕捻成线。_不懂，不了解。_4. （5分） 夏日田园杂兴这首诗的作者是_代诗人_。白日耕田的是_，夜晚绩麻的是_，学种瓜的是_。5. （2分） 四时田园杂兴（一）中说明劳动像游戏一样，虽然繁忙，但充满乐趣的句子是：_，_。 6. （10分） 写出下列诗句的意思。 （1） 乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。 （2） 童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。 7. （9分） 填空。“昼”是_结构，共_画，读音是_。“桑”是_结构，共_画，读音是_。“耘”是_结构，共_画，读音是_。8. （4分） 默写四时田园杂兴。_二、 阅读理解 (共1题；共4分)9. （4分） 默写诗词，完成练习。
3、（1） 补写诗句。 渔歌子_，_。_，_，_。（2） 渔歌子的作者是_时代的_。 （3） 这首词描写的是_季景色，在词中，作者对_、_、_、_、_、_这六种事物进行了描写，呈现出了缤纷的色彩，有_，有_，有_，有_ （4） 这首词表达了作者_的思想感情。 三、 课外阅读 (共1题；共11分)10. （11分） 阅读下面古诗，完成练习。冬日田园杂兴放船闲看雪山晴，风定奇寒晚更凝。坐听一篙珠玉碎，不知湖面已成冰。（1） 这首诗为读者描绘了一幅湖山雪景图。画中有人物、有_，有动、有静，通过视觉、_、_等多方面描写，刻画出了冬季的严寒。（2） 这首诗描写了冬季雪后初晴，这是在湖面上什么时候看到的景象？（3） 诗中的“凝”、“不知”分别是什么意思？第 1 页 共 1 页参考答案一、 基础运用 (共8题；共41分)1、答案：略2、答案：略3、答案：略4、答案：略5、答案：略6、答案：略7、答案：略8、答案：略二、 阅读理解 (共1题；共4分)9、答案：略三、 课外阅读 (共1题；共11分)10、答案：略
