《第21课 守护蓝天（教学课件） 六年级科学下册 （粤教粤科版）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《第21课 守护蓝天（教学课件） 六年级科学下册 （粤教粤科版）（29页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、 【第四单元第四单元 我们的家园我们的家园】粤 教 粤 科 版 六 年 级 下 册目目 录录CATALOG01020304素养分析素养分析学习活动学习活动总结评价总结评价课后作业课后作业XUEXIHUODONGZONGJIEPINGJIAKEHOUZUOYESUYANGFENXI素素 养养 分分 析析01SUYANGFENXI核心素养（科学观念）（科学观念）了解人类不合理的活动会造成空气污染。能根据空气中污染物的来源，提出防治空气污染的措施（科学探索）（科学探索）能通过实验探究活动，了解焚烧秸秆对空气造成的污染。（科学态度）（科学态度）通过科学探究和实践活动，培养动手实践的兴趣，树立合作交流意
2、识。（科学思维）（科学思维）知道保护空气的重要性，培养保护空气的意识。学习重难点学习重点学习重点了解人类不合理的活动会污染空气，提出防治空气污染的合理化建议。学习难点学习难点在烧秸秆或干树叶的过程中，通过观察将燃烧情况及产生的气味和物质正确记录下来。学学 习习 活活 动动02XUEXIHUODONG情境导入情境导入路旁悬挂着路旁悬挂着“禁止焚烧秸秆禁止焚烧秸秆”条幅，波波问道：条幅，波波问道：“为什为什么不能烧秸秆呢？么不能烧秸秆呢？”猜猜看猜猜看彬彬和农民伯彬彬和农民伯伯会怎么回答伯会怎么回答？活动活动1：为什么不能烧秸秆为什么不能烧秸秆空气是重要的自然资源。当有害气体、尘埃等进入空气，空气
3、是重要的自然资源。当有害气体、尘埃等进入空气，空气就可能被污染，对人类和动植物造成危害。空气就可能被污染，对人类和动植物造成危害。人们收割完稻谷、人们收割完稻谷、玉米等农作物后，玉米等农作物后，如果采取焚烧的方如果采取焚烧的方式处理秸秆，会造式处理秸秆，会造成空气污染吗？成空气污染吗？燃烧实验燃烧实验任务任务：做燃烧秸秆或干树叶实验，观察燃烧过程中的现：做燃烧秸秆或干树叶实验，观察燃烧过程中的现象和产生的物质，说说你的发现。象和产生的物质，说说你的发现。广口瓶、玻璃片、广口瓶、玻璃片、燃烧匙、干稻草燃烧匙、干稻草（干树叶）、火（干树叶）、火柴柴、剪刀、剪刀工具与材料工具与材料 活动活动1：为什
4、么不能烧秸秆为什么不能烧秸秆实验步骤实验步骤把稻草剪成小段装进燃烧匙把稻草剪成小段装进燃烧匙在瓶口处，点燃在瓶口处，点燃放进瓶内，用玻璃片盖住放进瓶内，用玻璃片盖住注意用火安全。注意用火安全。活动活动1：为什么不能烧秸秆为什么不能烧秸秆实验观察实验观察观察方法观察方法观察现象观察现象闻闻烟闻闻烟用纸巾抹一用纸巾抹一下瓶的内壁下瓶的内壁得出结论得出结论呛人呛人纸巾发黑纸巾发黑焚烧秸秆，污染焚烧秸秆，污染环境，危害健康环境，危害健康注意用注意用扇闻扇闻的方法，禁止鼻子靠近瓶口闻！的方法，禁止鼻子靠近瓶口闻！活动活动1：为什么不能烧秸秆为什么不能烧秸秆焚烧秸秆会对空气造成哪些污染？焚烧秸秆会对空气造
5、成哪些污染？尘埃污染尘埃污染尘埃是一类很常见的尘埃是一类很常见的空气污染物。秸秆焚空气污染物。秸秆焚烧，灰烬飞扬，造成烧，灰烬飞扬，造成空气污染。空气污染。活动活动1：为什么不能烧秸秆为什么不能烧秸秆有害气体污染有害气体污染焚烧秸秆，会使大气中二焚烧秸秆，会使大气中二氧化碳、硫氧化物等增多，氧化碳、硫氧化物等增多，使人咳嗽、流泪、精神烦使人咳嗽、流泪、精神烦躁，造成空气污染。躁，造成空气污染。焚烧秸秆会对空气造成哪些污染？焚烧秸秆会对空气造成哪些污染？活动活动1：为什么不能烧秸秆为什么不能烧秸秆尘埃和有害气体是主要空气污染物。尘埃和有害气体是主要空气污染物。当有害气体和尘埃等进人当有害气体和尘
6、埃等进人空气后，便会造成空气污空气后，便会造成空气污染、使天空变得灰蒙蒙的。染、使天空变得灰蒙蒙的。活动活动1：为什么不能烧秸秆为什么不能烧秸秆活动活动2：保护空气保护空气 空气污染物的来源有很多，例如工厂废气、汽车尾气、空气污染物的来源有很多，例如工厂废气、汽车尾气、工地扬尘、焚烧秸秆等。工地扬尘、焚烧秸秆等。空气质量调查空气质量调查调查当地的空气质量情况，调查当地的空气质量情况，并根据调查结果提出防治空并根据调查结果提出防治空气污染的合理化建议。气污染的合理化建议。任任 务务 活动活动2：保护空气保护空气 污染现象污染现象危害程度（打危害程度（打）得出结论得出结论焚烧秸秆焚烧秸秆无无较轻较
7、轻严重严重工业废气工业废气无无较轻较轻严重严重汽车尾气汽车尾气无无较轻较轻严重严重工地扬尘工地扬尘无无较轻较轻严重严重空气质量调查记录空气质量调查记录活动活动2：保护空气保护空气 根据调查结果，能提出哪些防治空气污染的合理化建议？根据调查结果，能提出哪些防治空气污染的合理化建议？骑自行车或步行骑自行车或步行洒水洒水植树种草植树种草活动活动2：保护空气保护空气 如果我们这里的空气很清新，怎样才能保持下去呢？如果我们这里的空气很清新，怎样才能保持下去呢？加强宣传教育，提高环保意识加强宣传教育，提高环保意识不破坏植被不破坏植被减少废气排放减少废气排放开发利用洁净能源开发利用洁净能源完善法律法规，依法
8、治理完善法律法规，依法治理活动活动2：保护空气保护空气 实践：制作实践：制作“防尘口罩防尘口罩”一般普通口罩，仅能过滤较大一般普通口罩，仅能过滤较大颗粒，请选择合适的材料，尝颗粒，请选择合适的材料，尝试把一个普通口罩改造成防尘试把一个普通口罩改造成防尘效果更好的口罩。效果更好的口罩。任务任务 我的改造方案我的改造方案一次性口罩一次性口罩里面衬上里面衬上敷料（纱布块敷料（纱布块）防尘效果更好。）防尘效果更好。实践：制作实践：制作“防尘口罩防尘口罩”拓展活动拓展活动隐形杀手隐形杀手雾霾雾霾雾霾天气是一种大气污染状态。随着空气质雾霾天气是一种大气污染状态。随着空气质量的恶化，阴霾天气现象出现增多，危
9、害加量的恶化，阴霾天气现象出现增多，危害加重。雾霾成因：重。雾霾成因：第一：是汽车尾气。第一：是汽车尾气。第二：北方到冬季烧煤供暖所产生的废气。第二：北方到冬季烧煤供暖所产生的废气。第三：工业生产排放的废气。第三：工业生产排放的废气。第四：建筑工地和道路交通产生的扬尘。第四：建筑工地和道路交通产生的扬尘。第五：可生长颗粒。第五：可生长颗粒。第六：家庭装修中也会产生粉尘第六：家庭装修中也会产生粉尘“雾霾雾霾”。课堂练习课堂练习判断题1、焚烧秸秆是空气污染物来源之一。（）2、空气污染主要指尘埃污染和有害气体污染。（）3、减少空气污染倡导植树造林、骑自行车或步行。（）4、空气中的尘埃有多种来源，如太
10、阳能发电。（）5、秋天庄稼地里的秸秆采取焚烧是最好的方式。（）6、汽车尾气、秸秆焚烧的浓烟中都含有有毒气体。（）总总 结结 评评 价价03ZONGJIEPINGJIA课堂总结课堂总结通过这节课的学习，我们知道空气是重要的自然资通过这节课的学习，我们知道空气是重要的自然资源。当有害气体、尘埃等进入空气，空气就可能被源。当有害气体、尘埃等进入空气，空气就可能被污染，对人类和动植物造成危害。空气污染物的来污染，对人类和动植物造成危害。空气污染物的来源有很多，例如工厂废气、汽车尾气、工地扬尘、源有很多，例如工厂废气、汽车尾气、工地扬尘、焚烧秸秆等。能够根据空气污染情况，提出防治空焚烧秸秆等。能够根据空气污染情况，提出防治空气污染的合理化建议，共守一片蓝天。气污染的合理化建议，共守一片蓝天。课堂评价课堂评价点击点击输入标题输入标题点点击击此此处处输输入入标标题题自我评价自我评价点点击击此此处处输输入入标标题题小组互评小组互评课课 后后 作作 业业04KEHOUZUOYE课后作业课后作业试着以试着以“保护空气保护空气”为主题，编写一张手抄报，在为主题，编写一张手抄报，在班里的墙报栏里展出。你还可以参加班里的墙报栏里展出。你还可以参加“小学科学网小学科学网”里的讨论。里的讨论。课课程程结结束束
