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1、百度文库大班说课稿：打击乐活动铃儿响叮当一 .、说教材1、教材分析铃儿响叮当是一首曲调流畅、情绪欢快的美国歌曲。生动的歌词描绘了一群孩子冒着大风雪，坐在马拉的雪橇上，他们的欢声笑语伴着清脆的马铃声回响在原野 表现了孩子们热情奔放的性格，抒发了热爱美好生活的真挚情感。歌曲为再现的二段体结构。第一乐段以 “3”、“4”的同音反复为主，加上“ | | ”节.奏的|运用，塑造了马儿奔跑、铃儿叮当的欢快的音乐形象。第二乐段从第一乐段的最后一小节后半拍开始，“ | | ”的节奏从弱起进入，这一节奏的重复出现，加上曲调的逐步上移，给人以推动感，刻画了孩子们随着雪橇冲破风雪、飞奔向前的情景。歌曲的最后乐段的重
2、复再现，并在结尾用一延长的、渐弱的高音 “1”结束了全曲，仿佛雪橇已渐渐远去，而那充满欢笑的歌声，仍在风雪中回荡。以铃儿响叮当开展打击乐演奏活动，易给幼儿享受到奏乐活动带来的快乐，以及能促进幼儿的合作协调能力的发展， 同时也能使幼儿对音乐的感受力、表现力得到进一步的提高。2、教学目标（1）在熟悉乐曲的基础上，学习创造性的用身体动作、打击乐器来表现乐曲形象。（2）体验合作、交流的乐趣3、教材的重难点音乐是门整体艺术， 只有整体的感知， 形成整体音响表象形象条件下， 音乐的学习才具有情趣和效果， 幼儿园打击乐演奏活动， 是幼儿不断深入欣赏过程的一部分，因此，本次活动的难点是对音乐作品的理解、感知。
3、重点是创造性的运用身体动作和打击乐器来表现乐曲形象。二、说教法音乐与其他艺术一样， 具有形象性特点， 幼儿园音乐教育常常通过刺激幼儿的感知觉，去理解音乐中生动的艺术形象，情感与思想，为此，在教法的运用中我主要采用直观教具法， 引导创造法， 整体感知法， 为什么采用以上的方法呢？因为，音乐具有形象性的特点， 直观教具法可以使幼儿通过借助音乐电视、 图形乐谱这些视觉材料帮助幼儿更好的感知音乐的情绪， 风格，节奏，创造法是根据幼儿学习打击乐的特点而决定的， 我班的幼儿从小班开接受欣赏、 打击乐方面的训练，对音乐的风格、结构具有一定的分析能力，在教师指导下参与动作总谱、配器的设计，使幼儿能积极的运用自
4、己所熟悉的音乐技能进行创造活动，在创造中获得了音乐能力的提高，同时也获得了快乐。 整体教学法根据打击乐的整体教学原则，从整体布局入手教学， 使幼儿获得整体音响效果， 促使幼儿在合作中注意自己与他人声部的协调性。三、说学法1、通过以上教法，循序渐进，逐层地深入的了解音乐作品，表现音乐形象，促进了音乐能力的发展。1百度文库2、活动准备：多媒体课件（ MTV 音乐、图形乐谱、乐器配图） 、打击乐器若干。四、说教学程序根据打击乐教学原则，设四个步骤完成教学目标。1、欣赏活动，初步感知乐曲旋律情绪，风格，节奏，为下一部的表现活动奠定基础。（1）、引出课题，调动幼儿积极参与活动。（2）、欣赏乐曲。为了使幼
5、儿更好的理解音乐形象， 在欣赏活动时我们结合了一些视觉辅助材料进行欣赏。 结合音乐电视， 完整的欣赏作品， 通过电视画面带来的视觉效果帮助幼儿理解、感受乐曲所表现的大致情绪和乐曲的基本拍子。（3）、借助结合图形乐谱，完整感受乐曲结构、情绪变化和基本节奏。a、 教师根据幼儿所言，出示图形乐谱，并告诉小朋友“老师把你们的感受画成了一张图。”b、 看看、说说、议议。师问：“看了这张图，谁知道我们听的乐曲是几段体的？” “这二段乐曲的图形色彩一样吗？” “第一、第二段色彩由浅到深说明了什么？” “能指出间奏和尾奏在哪里吗？”结合图谱 ,通过图谱上的色块逐步加深，使幼儿了解乐曲情绪变化越来越热烈，二组颜
6、色方格的排列使幼儿了解了乐曲是二段体结构， 小方格、曲线的排列使幼儿找到了乐曲的间奏和尾声，层层深入欣赏乐曲，了解乐曲的旋律、风格、结构、节奏，为下一步幼儿的动作体验提供了条件。2、创造活动，在教师的指导下参与创作动作总谱与设计音色配置方案(1)、创编动作总谱幼儿对作品性质得到理解后， 教师引导幼儿参与创作动作总谱（变通总谱中的一种），让幼儿运用已有的音乐技能参与创作节奏动作 ,使其获得成功的喜悦感，加深对音乐作品的理解。 教师提问：第一段音乐优美， 舒缓，听起来较轻些，你们说说看，应用什么动作来表现（身体动作） ，第二乐段欢快热烈，音响效果较强，应用什么动作表现这两种不同效果呢？”教师指导幼
7、儿听音乐自由的用身体节奏动作来表现对音乐的感受。 间奏的部分请幼儿跺跺脚。 结合幼儿创编的节奏动作， 教师指导幼儿选出合适的动作转换为动作总谱，组织幼儿练习新编的动作总谱，使幼儿形成整体音响效果。（2）、集体讨论音色的配置方案教师出示乐器，引导幼儿根据乐器的音色为乐曲配置实际的演奏方案。师：“铃鼓的声音比较大， 你们认为它应该代替什么动作呢？ （拍手动作）把它安排到哪个乐段？碰铃的声音比较脆、 长，它适合代替什么动作呢？ （拍腿动作）木鱼的声音短硬， 我们把它安排在第二乐段， 代替拍肩动作好吗？跺脚的音响大，那我们就一起来合奏吧。 ”3、打击乐演奏活动2百度文库（ 1）、根据幼儿的意见添上配器
8、谱，指导幼儿进行分声部徒手练习，练习是所有声部同时进行的， 练习时重点指导幼儿注意倾听， 相互配合以便创造出已经建立的整体音响效果，同时请小朋友学习看教师是怎样指挥（ 2）、教师指挥幼儿进行多声部乐器合奏练习。（ 3）、改进的练习，根据需要将特色乐器大鼓、镲逐步加到乐队中去，使乐曲获得变化，增加幼儿对演奏的热情。4、复习活动根据幼儿身心发展的特点和动静交替原则， 把复习舞蹈洋娃娃和小熊跳舞放在教学活动的结束部分， 其目的在于让幼儿的音乐情绪始终保持兴奋状态， 感受力保持最佳水平，更好运用身体动作表达对音乐情绪的体验。蒙特梭利幼儿园：夏健美2011-11-8 适应角色转变，扎实开展团的工作共青团
9、铁东区委书记的述职报告2011年是适应角色转变、思想进一步成熟的一年。这一年，自己能够坚持正确的政治方向，紧紧围绕党的中心，立足本职岗位， 较好地完成本线的工作任务。自己政治觉悟、理论水平、思想素质、工作作风等各方面有了明显的进步和提高。总的来说，收获很大，感触颇深。一、以德为先，进一步提升个人思想素质过去的一年，我以一个共产党员的标准，以一个团干部的标准严格要求自己，在个人的道德修养、党性锻炼、思想素质上有了很大的进步。一是道德修养进一步提高。作为一3百度文库个团干部，我的一言一行、我的自身形象将直接影响到团委各成员，甚至更广大的青少年。因此，在日常的工作和生活中，我每时每刻提醒自己，从小事
10、做起，注重细节问题，做到干净做人、公正做事，以平常心看待自己的工作，要求自己在工作中诚实、守信、廉洁、自律，起好表率作用。二是党性锻炼得到不断加强。不断加强自己的党性锻炼，我严格按照党章和中国共产党党员纪律处分条例来要求和约束自己的行为，牢记党的宗旨，在团的工作中，以广大青少年的权益为出发点，务求时效。三是政治思想素质不断提高。一年来，我继续加强学习，积极参加理论中心组学习，经常自发利用休息时间学习，积极参加团省委组织赴井冈山革命传统与理想信念教育专题培训班、区委区政府组织赴清华大学县域经济培训班，通过“看、听、学、思” ，进一步加深了对马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、 “三个代表”重要思想
11、的理解， 进一步系统掌握了党在农村的路线、 方针、政策以及对共青团工作的要求。特别是党的十七届六中全会以来，我通过学习原文、 听专家讲课等， 开拓了思想新境界，政治思想素质有了新的飞跃。二、以能为先，进一步加强组织工作能力在上级领导的信任和支持下，我本人也自加压力，抓住一切机会学习，注重与同事、与兄弟单位团委书记的交流，虚心请教，不耻下问，使各项工作都有序地开展。一是工作4百度文库的统筹安排能力不断加强。我尽量做到工作提前一步，有计划、有安排、有预见性，保持思路清晰和决策的科学，力求操作有序，顺利开展。二是工作的协调能力不断加强。在工作中，我注重与上级的及时衔接、汇报，同时也注重与基层的交流沟
12、通，听取多方意见和建议，从大局出发，对上做好配合，对下做好团结。三是有创新地开展工作。在工作中，我注重不断创新， 使工作保持生机， 使管理不断趋向人性化、合理化。三、以勤为先，进一步提高团的业务水平担任团委书记以来，认真了解情况、掌握知识，积极向团委领导、向前任书记学习、请教，了解团情、团史，努力掌握团的基本运作方式程序，便于更好地开展工作。加强沟通了解，增加感情，深入基层，了解基层团组织和团员青年的有关情况， 以“活动” 来强化自己的知识和水平。 一年来，我立足以活动来促使自己尽快适应角色，迎接挑战。今年五四，团区委以全区人居环境整治为依托，以“五四火炬传承九十二载生生不息，铁东青年投入人居
13、环境立志强区”为引领，积极开展了“共青团路，红领巾街” ，“铁东青年林”等一系列活动。在活动中，增长了知识，深化了理解，使自己对团务工作有了全面的、系统的提高，为今后更好地提高团的业务水平打下了坚实的基础。四、以绩为先，进一步完善团的组织建设5百度文库把关于进一步深化“党建带团建”工作的实施意见落到实处，把党的要求贯彻落实到团的建设中去，使团的建设纳入党的建设的总体规划。依托党建，从政策层面来解决和落实基层团组织存在的问题和困难。一是基层团干部的待遇问题。积极争取党组织在团干部配备上的重视和支持，基层团干“转业”得到了很好的安排（叶赫的荣威，住建局遇良，卫生局王国宴等） ；二是解决好基层团组织
14、活动的经费问题。积极争取专项，今年为每个乡镇街道从团省委争取经费三千元，共计三万六千元；三是团的基层组织格局创新工作。按照“ 1 4 N ”模式，通过换届调整选配了大批乡镇（街道）团干部， 变原有的 “团干部兼职” 模式为现在的 “兼职团干部”模式，提升了基层团组织的凝聚力和战斗力。此次工作得到了团市委的充分认可， 2011 年四平市组织部班工作会议在我区召开。以服务青年需求为目的，从单一组织青年开展活动转到生产环节，开展就业培训、创业交流、贫富结对；以服务党政中心为目的，发挥团组织自身优势，引导青年树立市场意识和投资意识，强化科技意识和参与意识，投身知识化、信息化和现代化、文明创建、环境整治、植绿护绿、社会治安等活动，把党政思路实践好。突出做好当前新兴的农村、社区和非公经济组织建团工作，延长团的工作手臂，丰富团的组织形式。先后与农联社、吉林银行等多家金融机构积极协6百度文库调，为青年创业就业提供帮扶支持。特别是吉林银行的“吉青时代”小额贷款项目更得到团省委的无偿贴息。五、
