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1、儿子家长会上的发言参考发言稿各位教师、家长朋友们：晚上好，这次受袁教师委托，让我在这个家长会上发发言，谈谈本人平时是如何引导小孩的，说实话，我本人感受平时也不如何管他的学习，主要是学校教师教诲有方，我们家长只是在他完成作业后签个字而已，也不明白他到底有没有做完，因而也不明白该如何讲。因而下面所说只是随意谈谈，不当之处，请多批判指正。第一、也许他的学习自觉性比拟好，可能跟我无意中培养他的适应有关吧，在小学的时候，我对他的要求是他想做本人喜爱的事情如看电视、玩电脑之类的之前必须先完成本人的作业，因而每天放学回家后先吃点东西（水果、饼干之类）垫垫饥（也权当休息，让小孩连续作战好似也要求有点高），然后
2、做作业，根本上在晚饭前完成作业（我家的晚饭都在6点以后），晚饭后能够看会儿电视或玩会电脑，时间在45分钟左右（后遗症是过早的带上了眼镜）。假如不完成，其他免谈。类似的要求还有如吃饭的时候一定要吃满一定量的米饭以后，才能够吃本人喜爱的水果、干点等零食。也许确实是这类事情让他在心理有了要先完成某项主要事情才能够做其他事情的潜认识吧。第二、也许他的的学习独立性比拟好。如今的小孩大多数是独生子女，在学习上往往存在依赖心理。详细表现是在家里依赖父母；在学校依赖教师，做任何事情都不想本人操心。作为家长要协助小孩克服依赖思想，当时我是如此做的，譬如说语文上默写词语，由于语文书本后面有生词表，和课文后面一样的
3、，我就让他先复习课文后的生词表，那儿有教师帮他们组的词语，然后在默写时翻到书后的生词表，看那上面的生词本人默出相应的词语，让他养成这个作业不请家长协助也能够完成的心理。不知如今的语文软脚是不是副作用。如今有些事的自觉性还不错，他有本人的时间安排：回家后晚饭前写两张毛笔字练练手，晚饭后做完作业练习练习吉它。第三、考虑咨询题时想得多一些。这次期中考试王铖鹤考得还能够，袁教师表扬他细致严谨，但考虑他平时的行为好似不太严谨啊。细心回想起来，也许考虑咨询题的时候他有那么一点点专注，那有可能是我的功绩：记得小时候刚识了一些字，在琅环书屋看到一些有图的脑筋急转弯的小册子，我当时翻了几个有趣的考他，他答复不上
4、来再告诉他答案，把他的兴趣调出来了，在考虑咨询题时要想一想了。平时，在答复我的咨询题时都要想一想再答复，就如前天他看到数学书上根号，跟我说他认识根号，明白1、4、9等的平方根，我就咨询他4的平方根是多少，他顿了一下答复是2，由于2的平方是4，我追咨询了一句“是不是”，然后提示他还有谁的平方是4。他犹豫了一会儿说还有-2，所以平方根、算术平方根的概念他还没学过，答复不出来也不能怪他，我只是有意无意的在训练他答复下列咨询题时要考虑周全一些。再如在一二年级的时候，数学教师要求家长出题练习口算，我用本人明白得一点编程的优势，利用电脑成批量的生成口算题，每组二十题，每天做一组，做完后我检查，告诉他对几题
5、错几题，但不告诉他错哪几题，让他本人检查，并跟他商定检查过后再错，错一题不罚，错二题罚做二十题，错三题罚做四十题，罚做的再错也是类似再罚。也许是他怕被罚，也许是“说话要算数”的心理（在生活中，容许了小孩的事情一定要做到，尽可能准时做到，不能不做，偶然做不到，给小孩讲清道理后，小孩也会理解。），因而他检查起来和以后再做的时候错的比拟少（幸亏他错的少，错的多的话我还没想到该如何处理了）。最后，不给小孩太大的压力，给他一个本人的空间和时间：这里要感谢几位同学的家长朋友，让他有时机出去历练。每周五晚上（今天下雨不明白有没有出去）跟同学向都、董雨华、姚轲等约好出去骑自行车，到方塔街、常熟老街或本人城欣园
6、里找个地点玩玩三国杀、打打篮球，不过限定最晚不得超过9点回家。这一方面锻炼了他的才能和体力，另一方面在心理上让他感受父母管得也不是太严，但出门前要灌输平安第一,友谊第一。前一段时间，他迷上了魔方，用本人的零花钱买了一个三阶魔方，让我帮他找了公式，在两天后他能够不看公式复原魔方了，他的最快速度是56秒复原。他并不满足，要求我买四阶五阶的。我呢也太贪婪，一口气把四五六七阶都给他买了，并帮他找了公式，并商定是作为明年的生日礼物的（今年给他的礼物是儿童显微镜）。他的最好成绩是能够六分钟复原四阶的魔方。反思反思，总结总结，对小孩的教育，可能算是我用的心理策略吧，所以小孩还需要我们更多的引导，作为家长要接着学习和探索。感谢大家！
