《小学红领巾广播站广播稿2》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学红领巾广播站广播稿2（5页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、 (我是小皇帝、小公主吗)合：敬爱的教师，亲爱的同窗们，早上好！本次红领巾广播由我们五2班主办。男：我是主持人 。女：我是主持人 。合：今天又由我们为人们广播，但愿人们能喜欢。女：这次播音我们来谈谈我们小学生的心理健康问题。男：我们大多都是独生子女，在家里受到家长的百般庇护，因此也使我们的身心存在了某些问题，今天我们就和人们来谈谈有关小学生的心理健康问题。一方面请听小学生心理健康的原则根据世界心理卫生协会所提出的心理健康原则，并结合小学生心理健康发展的特点，我们把小学生的心理健康标精拟定为6个方面，即智力发展水平、情绪稳定性、学习适应性、自我结识的客观化限度、社会适应性、行为习惯。 女：（1）
2、智力发展水平：虽然智力发展优秀者并不一定拥有健康的心理，但如果智力发展水平低下，那将毫无心理健康可言。因此，一种心理健康的小学生，其智力发展应属于正常。相反，若智力水平低下，是算不上心理健康的。男：（2）情绪稳定性：一种心理健康的小学生，一般是心境良好，快乐、乐观、开朗、满意等积极情绪状态占主导，但同步又能随事物对象的变化而产生合理的情绪变化。所谓合理的情绪变化是反映，当有了喜事感到快乐，遇到不幸的事时产生悲哀的情绪。此外，还能依场合的不同，合适地控制自己的情绪。 女：（3）学习适应性：一种心理健康的小学生一般喜欢上学，觉得学习是一件令人快乐的事，感到轻松；对于学习内容往往抱有浓厚的爱好，乐于
3、克服学习上遇到的困难；学习效率高。男：（4）自我认知的客观化限度：心理健康的小学生能顺利地从以自我为中心向去自我中心阶段转变；能将自己同客观现实联系起来，重要从周边环境中寻找评价自己的参照点，对自己的结识开始体现出客观性。女：（5）社会适应性：心理健康的小学生往往具有独立生活的能力，自己的平常生活事务能由自己来料理，能适应不同环境下的社会生活，乐于与同窗、教师交往，让自己融入集体生活中，自觉用社会规范来约束自己，使自己的行为符合社会的规定，而不是以自我为中心，把自己孤立起来，与周边的人群格格不入。男：（6）行为习惯：心理健康的小学生一般有良好的行为习惯，对外部刺激的行为反映适中，但是度敏感，也
4、不迟钝；她们不会因鸡毛蒜皮的事情而大发脾气，也很少浮现让人觉得莫名其妙的举动，其行为体现同她们的年龄特性相吻合。 女： 对照刚刚的原则同窗们可以自我检测一下，下面我们进行一种心理小测验，请看题： 当别人得第一在一次期末考试中，小博考了全班第一名，而小齐只得了第七。教师多次表扬小博。如果你是小齐，你会怎么做？（1） 很气愤，不再理小博。（2） 逢人就说小博的坏话。（3） 大方地走过去，握住小博的手，真诚地祝贺她。（4） 虚心向她学习。（5） 如果她有困难，真诚地协助她。男：（1）（2），这两种做法不可取。不理她，阐明你心胸狭窄。 说她坏话就更不应当，这样做损害了她人的利益。选（3）（4）（5），
5、这三种做法都较好，阐明你有博大的胸襟。你会进步更快，人缘更好。 女： 有了好心情生活才会快乐，学习才会有进步，那如何保持良好的情绪 呢？今天我们交人们几招：（1）不对自己过度苛求。有人把自己的抱负定得过高，主线无能力达到，却在别人面前天高海阔地谈论起来，受到别人嘲讽后，终日郁郁不欢；有人做事规定十全十美，往往由于小小的瑕疵而自责。如果把自己的目的和规定定在自己的能力范畴内，自然就会心情舒畅了。 男：（2） 对她人盼望不要太高。许多人把但愿寄托在她人身上，若对方达不到自己的规定，便会大失所望，其实每个人均有自己的长处和缺陷，何必要别人迎合自己的规定呢？ 女：（3） 疏导自己的愤怒情绪。当你勃然大
6、怒时，诸多蠢事都会干出来，与其事后懊悔不如事前自制，把愤怒平息下去。 男：（4） 偶尔也要忍让。要心胸开阔，做事从大处看，只要大前提不受影响，小事则不必斤斤计较，以减少自己的烦恼。 女：（5） 临时回避。在遇到挫折时，应当临时将烦恼放下，去做些喜欢做的事，如运动、看电影等。 男：（6） 找人倾吐烦恼。如果把心里的烦恼告诉你的好友、师长，心情就会顿感舒畅。 女：（7） 为别人做些事。协助别人不单是使自己忘却烦恼，并且还可以拟定自己的价值，更可以获得贵重的友谊。 男：我还给人们带来了一条心理调适的妙招：如何拥有快乐的心情呢？试试下面的措施吧：1 早上起来第一件事，告诉自己：“今天我不久乐。”然后，对着镜子笑一笑。2 常常回忆过去美好的时光，例如，过生日的快乐情景，和同窗们郊游时的嬉戏。3 常常默念自己的长处。4 看某些有趣的笑话。女：心情不好的时候，我们可以：1 听一首优美的曲子，或者唱歌。2 去跑步、爬山，或者打球。3 打扫自己的房间或书桌。4 找一种信任的人，把心中的烦恼告诉她（她）。5 将一种笑话给别人听。6 把不快乐的事写出来。想一想，你尚有什么措施？把它们记在你的小本子上。男：时间过得真快，本期的红领巾小广播又要结束了，谢谢人们的收听。合：我们下期再会！
