《苏教版五年级上册数学第九单元整理与复习《小数的意义和性质》教学课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《苏教版五年级上册数学第九单元整理与复习《小数的意义和性质》教学课件（13页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、教学课件苏教版五年级上册数学苏教版五年级上册数学优翼整理与复习九九小数的意义和性质知知识识梳梳理理学习目标：理解小数的意义，会读、写小数；知道小数的数位名称及顺序，知道小数的计算单位及相邻单位之间的进率；理解并掌握小数的性质，会进行化简，能正确比较小数的大小；会把较大的数改写成用“万”或“亿”作单位的小数，会根据要求用“四舍五入”法求一个小数的近似数。知知识识梳梳理理每相邻两个计数单位间的进率是每相邻两个计数单位间的进率是1010。数位顺序表整数部分整数部分小数小数点点小数部分小数部分数数位位千千位位百百位位十十位位个个位位十十分分位位百百分分位位千千分分位位万万分分位位计计数数单单位位千千
2、百百 十十一一（个）（个）十十分分之之一一百百分分之之一一千千分分之之一一万万分分之之一一知知识识梳梳理理一位小数表示十分之几，一位小数表示十分之几，两位小数表示百分之几，两位小数表示百分之几，三位小数表示千分之几三位小数表示千分之几0.2=0.48=1.408=1021000140810048知知识识梳梳理理1 1米米=10=10分米分米1 1米米=100=100厘米厘米1 1元元=10=10角角1 1元元=100=100分分25角=元48厘米=米2.52.50.480.48知知识识梳梳理理 小数的性质：小数的性质：小数的末尾添上小数的末尾添上“0”0”或去掉或去掉“0”0”，小数的大小不变
3、。小数的大小不变。根据小数的性质，通常可以去掉根据小数的性质，通常可以去掉小数末尾的小数末尾的“0”0”，把小数化简。，把小数化简。如：如：0.400=0.40.400=0.4知知识识梳梳理理改写成用改写成用”亿亿”作单位的数作单位的数,只要在亿位右边只要在亿位右边点上小数点点上小数点,再在数的后面添写一个再在数的后面添写一个”亿亿”字。字。改写成用改写成用”万万”作单位的数作单位的数,只要在万位右边只要在万位右边点上小数点点上小数点,再在数的后面添写一个再在数的后面添写一个”万万”字。字。如:384400=万38.44如:149600000=亿1.496巩巩固固练练习习用用“万万”作单作单位
4、的数位的数用用“亿亿”作单作单位的数位的数24500000010367000 699600064007000002450024500万万2.452.45亿亿1036.71036.7万万0.103670.10367亿亿699.6699.6万万0.069960.06996亿亿640070640070万万64.00764.007亿亿巩巩固固练练习习精确到十分位精确到十分位,精确到精确到0.1,0.1,就是保留一位小数。就是保留一位小数。精确到百分位精确到百分位,精确到精确到0.01,0.01,就是保留两位小数。就是保留两位小数。取近似值取近似值,要注意两数之间符号为要注意两数之间符号为:如如:4.2
5、56:4.256万万 万（保留两位小数）万（保留两位小数）4.26巩巩固固练练习习保保 留留整整 数数保留一保留一位小数位小数保留两保留两位小数位小数保留三保留三位小数位小数4.62913.950219.81468.5093按照按照“四舍五入四舍五入”法在下表中填写出各数的近似值法在下表中填写出各数的近似值。5 54.64.64.634.634.6294.6294 44.04.03.953.953.9503.950202019.819.819.8119.8119.81519.8159 98.58.58.518.518.5098.509完成练习册本课时的习题。完成练习册本课时的习题。课后作业谢谢观赏
