《《太空一日》课件 2023-2024学年统编版语文七年级下册》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《太空一日》课件 2023-2024学年统编版语文七年级下册（41页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、统编版语文七年级（下）太太空空一一日日杨利伟1.了解作者及本文的写作背景，识记重点字词。了解作者及本文的写作背景，识记重点字词。2.2.通过通过浏览浏览课文，借助各部分的小标题课文，借助各部分的小标题把握文章的主把握文章的主要内容要内容；培养快速筛选、提取信息的能力。（；培养快速筛选、提取信息的能力。（重难点重难点）3.3.体会我国航天员体会我国航天员不畏艰险、勇于探索不畏艰险、勇于探索的英雄气概。的英雄气概。学习目标活动一活动一 预习预习检测夯检测夯基础基础（指向目标一）轮廓（）炽热（）遨游（）严谨（）稠密（）无虞（）舷窗（）赫兹（）屏息凝神（）烧灼（）确凿（）俯瞰（）kuchzhuochu
2、jnyxinhbnzokn1 1 积累字词积累字词意意味深长，值得仔细体会琢磨味深长，值得仔细体会琢磨。【应付自应付自如如】【本末倒本末倒置置】【耐人寻耐人寻味味】【释释 然然】形形容疑虑、嫌隙等消释而心中平静。容疑虑、嫌隙等消释而心中平静。形容处形容处事得从容、轻松。事得从容、轻松。比喻把主要事物和次要事物或事物的主要比喻把主要事物和次要事物或事物的主要方面和次要方面弄颠倒了。方面和次要方面弄颠倒了。【惊心动惊心动魄魄】【遨遨游游】【屏息凝屏息凝神神】【无无虞虞】不不用忧虑。用忧虑。形容使人感受很深，震动很大。形容使人感受很深，震动很大。漫游；游历。漫游；游历。暂时抑止呼吸，聚集精神，形容高
3、度集中注意力。暂时抑止呼吸，聚集精神，形容高度集中注意力。杨利伟，男，汉族，辽宁省葫芦岛市绥中县人，大学文化 程度，中国共产党党员，中国人民解放军少将军衔，特级航天员。2003年10月15日北京 时间9时，杨利伟乘由长征二号F火箭运载的“神舟五号”飞船首次进入太空，成为中国第一位进入太空的宇航员。2 2 知人论世知人论世材料：材料：中国首次载人航天飞行取得圆满成功中国首次载人航天飞行取得圆满成功 2003年10月15日，中国首位航天员杨利伟搭乘中国自行研制的“神州五号”飞船进入太空，环绕地球飞行14圈，次日在内蒙古安全降落。这次为期21小时的太空之旅，使中国继俄罗斯、美国之后成为世界上第三个能
4、独立自主进行载人航天飞行的国家。活动二活动二 寻读寻读课文读课文读英雄英雄（指向目标二）1.1.快速浏览全文快速浏览全文,注意注意借助各部分的小标题借助各部分的小标题,梳理宇航员梳理宇航员飞行过程飞行过程。2.2.文章采用文章采用小标题小标题的形式，将全文分为四个部分，的形式，将全文分为四个部分，有什么好处有什么好处？（1 1）掌握小标题的常见作用，主要有：）掌握小标题的常见作用，主要有：便于从多个方面或多个角度来表达主题，使行文结构清晰；便于从多个方面或多个角度来表达主题，使行文结构清晰；能帮助读者更快更准确地了解文章内容；能帮助读者更快更准确地了解文章内容；能让读者在阅读全文后有更为深刻的
5、印象。能让读者在阅读全文后有更为深刻的印象。（2 2）结合文章内容具体分析。）结合文章内容具体分析。太空飞行过程中所闻神秘的敲击声返回阶段归途如此惊心动魄起飞阶段我以为自己要牺牲了太空飞行过程中所见我看到了什么梳理宇航员的飞行历程OneDayOntheSpace 升空升空所所见所所闻着着陆写作顺序：时间顺序2.文章采用小标题的形式，将全文分为四个部分，有什么好处？（1 1）掌握小标题的常见作用，主要有：）掌握小标题的常见作用，主要有：便于从多个方面或多个角度来表达主题，使行文结构清晰；便于从多个方面或多个角度来表达主题，使行文结构清晰；能帮助读者更快更准确地了解文章内容；能帮助读者更快更准确地
6、了解文章内容；能让读者在阅读全文后有更为深刻的印象。能让读者在阅读全文后有更为深刻的印象。（2 2）结合文章内容具体分析。）结合文章内容具体分析。2.文章采用小标题的形式，将全文分为四个部分，有什么好处？就文章内容来看，四个部分依次写了就文章内容来看，四个部分依次写了升空、所见、所闻、落地，形成了升空、所见、所闻、落地，形成了相对完整的篇章相对完整的篇章，四个小标题概括各自要点，四个小标题概括各自要点，便于阅读便于阅读；就写法来看，就写法来看，第一部分和第四部分按照时间顺序进行纵向叙述第一部分和第四部分按照时间顺序进行纵向叙述，第二部第二部分和第三部分则是细节上的横向描写分和第三部分则是细节上
7、的横向描写，前后对照，纵横对照，升空落地对，前后对照，纵横对照，升空落地对照，描写抒情对照，照，描写抒情对照，使文章具有很强的表现力使文章具有很强的表现力。活动三活动三 知晓知晓意外意外悟悟英雄英雄（指向目标二、三）杨利伟在杨利伟在“太空一日太空一日”中遇到了哪些意外情况？他分别有怎样中遇到了哪些意外情况？他分别有怎样的心理感受？做出了哪些应对措施？快速浏览全文，填写下面的心理感受？做出了哪些应对措施？快速浏览全文，填写下面的表格，说说这些内容表现了杨利伟怎样的性格特点。的表格，说说这些内容表现了杨利伟怎样的性格特点。意外心理感受应对措施意外心理感受应对措施共振叠加，五脏六腑要碎了痛苦，极度难
8、受，以为自己要牺牲了顽强忍受产生“本末倒置”的错觉很难受完全靠意志克服出现神秘的敲击声很紧张边听边看，冷静观察意外心理感受应对措施返程时舷窗出现裂纹紧张、担心通过观察判断应该没事抛伞开伞时飞船晃动很大紧张，折磨人，让人不知道是怎么回事很重视这个过程杨利伟：沉着冷静，意志坚强，勇于克服困难，具有大无畏的精神。阅读以下补充材料，结合杨利伟对意外事件的应对措施以及课件中的补充材料，想一想：杨利伟为什么能够被称为“英雄”？补充材料：（1）共振：“人体对10赫兹以下的低频振动非常敏感，它会引起人的内脏共振”（共振，两个固有频率相同的物体，一个物体发生振动时，会引起另一个物体振动）。但长期的低频振动会导致
9、心脏、肺、脾、肾等受到不可逆的损害。一些敏感人群在平时即可感到头疼、心慌、脑胀等不良反应。（2）空间运动病：又称太空适应综合症，是人进入太空后经常出现的病症。如头晕、目眩、脸色苍白、出冷汗、腹部不适、恶心、呕吐等症状。补充材料：（3）“哥伦比亚号”事故：美国“哥伦比亚号”航天飞机于2003年2月1日返回地球时在空中解体，机上7名航天员全部遇难。据事后调查，航天飞机在升空后不久，外部燃料箱脱落的碎块击中飞机左翼，导致机翼上的隔热板损坏。当航天飞机返回时，经过大气层，产生剧烈摩擦，使温度高达1 400的空气在冲入左机翼后熔化了内部结构，致使机翼和机体融化，导致了悲剧的发生。补充材料：（4）分贝：人
10、们以分贝（decibel，符号是dB）为单位来表示声音强弱的等级。0 dB是人刚能听到的最微弱的声音；3040 dB 是较为理想的安静环境；70 dB 会干扰谈话，影响工作效率；长期生活在90 dB以上的噪声环境中，听力会受到严重影响并产生神经衰弱、头疼、高血压等疾病；如果突然暴露在高达150 dB的噪声环境中，鼓膜会破裂出血，双耳完全失去听力。为了保护听力，声音不能超过90 dB；为了保证工作和学习，声音不能超过70 dB；为了保证休息和睡眠，声音不能超过50 dB。结合杨利伟对意外事件的应对措施以及课件中的补充材料，想一想：杨利伟为什么能够被称为“英雄”？凡凡是是为为了了国国家家民民族族的
11、的利利益益而而不不顾顾个个人人安安危危，并并为为此此奉奉献献出出自自己己的的智智慧慧和和力力量量的的人人，都都应应该该称称之之为为“英英雄雄”。在在这这次次太太空空之之行行中中，杨杨利利伟伟经经历历了了诸诸多多突突发发事事件件、危危难难考考验验，如如果果没没有有大大无无畏畏的的精精神神，没没有有为为国国家家和和民民族族做做贡贡献献的的意意识识，是是不不可可能能临临危危不不惧惧、坚坚持到底的。因此，杨利伟是当之无愧的英雄。持到底的。因此，杨利伟是当之无愧的英雄。1、下列词语中没有错别字的一项是()A.副度 俯瞰 轨道 五脏六腑B.褐色 内璧 模糊 耐人寻味C.共振 棉絮 分辨 千钧重负D.缓充
12、录像 刹车 惊心动魄C解析：A.副幅；B.璧壁；D.充冲。课堂练习2、下列句子中没有语病的一项是()A.火箭逐渐加速，我感到压力在不断提高。B.过了几分钟，我隐约听到外面喊叫的声音和手电的光束。C.当我返回地球观看这段录像时，使我激动得说不出任何话来。D.探险，是人类对未知世界的探寻，也是对自身的挑战。D课堂练习统编版语文七年级（下）太太空空一一日日杨利伟第二课时1.品味文章语言，体会作者严谨科学法态度。品味文章语言，体会作者严谨科学法态度。2.2.感受探索未知，激发对英雄的崇敬之情，对国家民感受探索未知，激发对英雄的崇敬之情，对国家民族自豪感。族自豪感。学习目标活动一活动一 看看言行言行 识
13、识态度态度（指向目标一）1.1.杨利伟在文中说杨利伟在文中说“对航天员最基本的要求是严谨对航天员最基本的要求是严谨”。试着在。试着在文中找一些例子，体会航天员严谨、科学的态度。文中找一些例子，体会航天员严谨、科学的态度。示例一示例一那种共振持续那种共振持续26秒钟后，慢慢减轻。秒钟后，慢慢减轻。用准确的数字记录共振持续的时间，体现了杨利伟严谨的科学态度。示例二示例二从载人飞船上看到的地球，并非呈现球状，而只是一段弧。因从载人飞船上看到的地球，并非呈现球状，而只是一段弧。因为地球的半径有为地球的半径有60006000多公里，而飞船的飞行轨道距离地面的高度多公里，而飞船的飞行轨道距离地面的高度是是
14、343343公里左右。公里左右。写杨利伟在太空的所见。用语准确严谨，解释了从载人飞船上看到的地球只是一段弧的原因，体现了杨利伟严谨、科学的态度。活动一活动一 看看言行言行 识识态度态度 （指向目标一）（指向目标一）但是，我没有看到长城在太空，实际上看不到地球上的任何单体建筑。我询问过国际上的很多航天员，没有谁能拿出确凿证据说看到了什么。证明了证明了“航天员在太空唯一能看到的建筑就是长城航天员在太空唯一能看到的建筑就是长城”这一说法的不真实性。杨这一说法的不真实性。杨利伟特别强调这一点，并与其他航天员反复确认，体现了他重视实践、坚持真利伟特别强调这一点，并与其他航天员反复确认，体现了他重视实践、
15、坚持真理、实事求是的精神。理、实事求是的精神。细致的观察，详尽的描述，体现了严谨的科学态度细致的观察，详尽的描述，体现了严谨的科学态度。在太空中，我还看到类似棉絮状的物体从舷窗外飘过，小的如米粒，在太空中，我还看到类似棉絮状的物体从舷窗外飘过，小的如米粒，大的如指甲盖，听不到什么声音，也感觉不到这些东西的任何撞击。大的如指甲盖，听不到什么声音，也感觉不到这些东西的任何撞击。不知道那些是什么，我认为也许是灰尘，高空可能并不那么纯净，会有不知道那些是什么，我认为也许是灰尘，高空可能并不那么纯净，会有一些杂质，也可能是太空垃圾。一些杂质，也可能是太空垃圾。这些词语表示猜测，体现了杨利伟作为航天员科学
16、严谨的工作态度。对航天员最基本的要求是严谨，不是当时的声音，我就不能签字，所以就让我反复对航天员最基本的要求是严谨，不是当时的声音，我就不能签字，所以就让我反复听，断断续续听了一年多。但是直到现在也没有确认，那个神秘的声音也没有在我耳听，断断续续听了一年多。但是直到现在也没有确认，那个神秘的声音也没有在我耳边准确地再现过。边准确地再现过。“反复听”“听了一年多”“直到现在也没有确认”，体现了杨利伟作为航天员科学严谨、实事求是的态度。6时时4分，飞船飞行至距离地面分，飞船飞行至距离地面100公里，逐渐进入稠密大气层。公里，逐渐进入稠密大气层。准确地记录时间、高度，体现了航天员严谨、科学的态度。2.结合课文，体会下列语句蕴含的情感。（1）就这一下，指挥大厅有人大声喊大声喊道：“快看啊，他眨眼了，利伟还活着！”所有的人都鼓掌欢呼鼓掌欢呼起来。人们的这些反应是因为怎样的情感呢？杨利伟熬过了艰难的26秒共振阶段，让人们松了一口气，发射现场紧张的气氛得以缓解，因此才会有人“大声喊”，才有所有人的鼓掌欢呼。（2）我曾俯瞰我们的首都北京，白天它是燕山山脉边的一片灰白，分辨不清分辨不清，夜晚则呈现一片红
