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1、学校下学期德育工作总结本学期我校在德育方面主要做了以下工作：一、增强德育队伍建设。经过政治学习、24小时价班等制度在全校范围内创建“全员育人”的气氛，建立“人人都是德育工作者”的意识，促使和推动学校德育工作。增强班主任队伍建设，展开每个月一次的班主任工作报告制，依据我校实质状况拟订了班主任培训方案，参加XX市班主任培训班，提升班主任管理水平。各学科教师能进一步发掘本科教课中的德育资源，发挥讲堂教课主阵地、主渠道作用，有机浸透和有效整合，提升学生的道德水平。二、规范养成教育。仔细学习新的小学生守则、平时行为规范（订正）要求，促使学生全面发展；展开争创流动红旗为载体，增强班级管理，进行平时行为评分
2、，成立一致的扣分标准，重视值日岗队伍建设，将小学生平时规范教育抓细、抓严、抓实，基本做到“五有”：讲堂有纪律、课间有次序、言行有礼貌、心中有别人、后进生有进步。三、展开优秀班集体创立活动。实践证明，一个优秀的班集体是学生健康成长的必需要素。各班能认识班集体作用的基础上，形成了以班主任为主，其余任课教师踊跃参加的创立体制，创造了优秀的校风、学风、班风，不停激发了广大学生的集体荣誉感，令人人有方向，班班有目标，促使学生优秀的惯例。本学期评出六年级和m2、职技班为校级优秀班集体。四、着重三联合教育。一是整合德育人力资源，发挥学校关工委组织、法制副校长、校外指导员及社会各界人士对青少年学生的教育作用。
3、二是组织校园开放日活动，开设手语讲座、开放讲堂等活动，亲密家校联系，增强家庭教育的功能。三是充分发掘社区教育资源，利用爱国主义教育基地，组织学生参加社会实践，参加社区服务，使学校德育“小讲堂”与社会生活“大讲堂”有机地联合起来，使学生成为社会化的人。五、展开德育主题教育。德育活动系列化、主题化、规范化，以“四抓”为原则，使学生养成优秀的卫生、生活、学习习惯，形成规范的校风、班风和学风。惯例教育创新化，专题教育特点化，针对各年级学生的身心特点，有针对性地展开各项活动。六、主要活动：1. 第二届春天校运会暨XX市第二届特别奥林匹克运动会。2. 深入“安全文明校园”的创立活动。一是仔细贯彻落实教育部
4、等四部委对于增强青少年学生法制教育工作的若干建议，鼎力宣传预防未成年犯法法和学生人身损害事故办理方法；二是鼎力增强对学生的安全教育，提升学生的安全意识和自我防备能力，踊跃做好事先的防备工作；三是增强教师的值日制度，防止因管理不力而引起的安全事故；四是严格门卫管理，成立来客登记制度，严防社会闲杂人员、非法分子进入校园，滋扰学校；五是增强住宿生的一平时规训练，严格规范住宿生的管理制度；六是落实安全工作责任制度，按期检查校舍、教育装备和活动设施，防患于已然。七是经过板报、专栏、讲座等门路，踊跃展开健康行为和卫生知识的教育，提升学生的卫买卖识。八、签署岗位安全责任书。3. 努力推动心理健康教育。逐渐成
5、立以两位国家级心理咨询师为中心、以班主任为骨干、全体教师共同参加的心理健康教育工作体系，完美心理咨询室工作制度。4. 青春期教育。青春期是人成长和成熟的一个重要阶段，也是一个人的身体素质，思想道德，理想情操，知识才能基本形成的一个重点的时期。本学期，德育处组织了讲座、观看青春期电影、图片展等活动，各班也相应展开教育。5. 法制教育。踊跃展开法制教育，仔细上好政治课，组织法律解读讲座、案例剖析等活动。6. 展开其余惯例活动。持续展开好各样惯例活动，如三月份的双学月活动，四月份的革命传统教育。此外按教育局要求展开五个一活动：读一本道德涵养类好书、观摩一场艺术演出、看一场有利身心健康的好电影、参加一次公益劳动、观光一个爱国主义教育基地或德育基地。
