《2023师范生教育实习工作总结2范文.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023师范生教育实习工作总结2范文.docx（84页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、2023师范生教育实习工作总结师范生教化实习工作总结总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的阅历或状况进行分析探讨，做出带有规律性结论的书面材料，它能帮我们理顺学问结构，突出重点，突破难点，因此，让我们写一份总结吧。那么总结有什么格式呢？以下是办公室王秘书为大家整理的师范生教化实习工作总结，欢送大家共享。师范生教化实习工作总结1我于2023年x月x日，来到大庆市第十七中学进行为期一个月的教化实习，这次实习的主要内容包括：教化实习和班主任实习两个重要局部。通过实习这段时间，我体会到了作为一名老师的辛苦与不易，也深刻的感受到了作为一名老师所要肩负的职责和重任，老师不仅要教会学生课本学问，还要教会学
2、生如何学习，教育学生如何做人;通过这段时间，我也将中学的学问捡起来复习了一遍，并且我还收获了很多珍贵的讲课阅历。下面我对实习这段时间的工作进行一下总结。指导我的老师是一位很有阅历的物理老师，同时也是有着丰富阅历的班主任，在老师的细心指导下我顺当的完成了实习任务。一、关于教学方面由于指导我的老师外出开会，所以她所教的班级都有我来代一个星期。我走上了三尺讲台和同学面对面，为同学们讲解习题，面对这么的人，说实话很惊慌，但是我还要装作很镇静的样子。讲第一节课的时候，由于比拟惊慌外加打算不够充分，讲题的过程中屡次出现口误，也有讲错的地方，但是同学们都能刚好的反映出来，我都刚好的改正过来，然而有些习题我私
3、下做的时候都知道怎么得出来的，可是一到给同学们讲的时候，他们一问我，我就突然讲不出来为什么这么得。第一次讲课，我觉得不算胜利。回到办公室的时候，我就跟有阅历的老师沟通，将我上课所遇到的问题反映给她，老师说：“一是，你对学问记得还是不够精确，同学一问你就蒙了;二是，你没有考虑到同学们会问出什么样的问题，有时他们问的你问题你没有考虑过，所以你会慌，一慌就不知道该怎么办了，所以，在讲题的时候要从学生的角度考虑，他们可能会得出什么答案，当你想得周全了，不管他们问什么，你自己心里都有底了，你就不会慌了，这样你的思路才能保持醒悟。接受了老师的教育，我回去细致的探讨了每道题，包括全部的选项，对的是怎么得来的
4、，错的又错在哪里都细致标记，自己不明白的地方刚好的问其他的老师，老师对我都很好，对于我不会的老师都能细心讲解，并告知我该怎样讲。其次节课，我讲得就比第一节课有底气，面对同学们提出来的问题都能一一赐予解答，感觉很有成就感。其次节课感觉上的很胜利。其实，学生也没什么可怕的，讲课也没什么好惊慌的，只要打算充分了，就觉得这些都不难了，这节课给了我莫大的鼓励，使我在后面上的课都很顺手，虽然有的时候也会出错误，但是不会慌了，冷静的细致思索一下，就能解答出来。同学们都很支持我的工作，上课都很主动的答复下列问题，但是，重点班的学生和一般班的学生还是有很大的差异，我在实习期间，给他们考了一次测验，十三班的学生分
5、92分，最低分43分。九班的学生分78分，最低分30分。从上课的效果看，两个班的学生反映的程度也不一样，重点的同学在讲题的时候都能仔细听讲，跟着老师的思路一步一步往下走，而一般班听课状况就没那么好班级里乱哄哄的，还须要老师组织纪律;从作业完成状况看，重点班的学生都能仔细对待作业，而一般班有抄作业的现象，作业完成的质量也不好。跟着老师听课的过程中，我吸取了许多阅历。老师在引课的过程中总是能带动起学生们的主动性，使学生保持很高的爱好，讲课的过程中，课堂气氛很活泼，同学们都主动的跟着老师的思路走，老师在讲解公式的过程中，推导的局部都是交给同学们自己处理的，这样加深了同学们对公式的理解和记忆。每节课的
6、起先老师都会领着同学们复习一下上一节课的学问，在讲新课之前会给一分钟的时间让同学们熟识教材，这样的教学方法很好，不仅复习了旧学问而且还预习了新学问。各科老师常常在办公室沟通阅历，对于一个问题的x都主动的进行探讨，常常相互听课。在学校老师里的老师都有一个师傅，每个资格老的老师都带一个年轻的老师，沟通教学阅历。他们也要求听课并且写听课笔记，老师们都很努力，他们争取把自己的课讲到，给学生的教化。二、关于班主任方面代我的指导老师也是一名班主任，她走之后，班级也交给了我，我每天按班主任的规定要求自己，班主任要出早班，早上7：20就要到班级查人，看同学们上早自习，课间上间操的也要出去查人，下午要1：30去
7、班级。同学们有什么问题都要找我，比方，请假。班主任知道学生要请假之后，要先联系家长，要求家长到学校来接，确定这一切之后才能给学生开假条，学生还要拿着假条到年部主任那签字，然x卫望见假条和家长这才能放人，学校这样严格要求是有好处的，这样学生们才能更平安，更好的在学校里。在实习班主任的过程中，让我深刻体会到了作为一名班主任的不易，班主任的工作很琐碎，很繁杂。由于中学年级学生处于叛逆期在生活和学习，纪律等方面都须要班主任像父母一样关切、教育。因此，班主任除了要教好自己的那门功课外，还要关切学生其他学科的成果，不能让学生偏科，更要增加许多其他方面的工作，假设课前纪律工作，班主任讲话等等。最重要的一点事
8、班主任还担当了思想品德工作，孩子在学校有什事情，班主任都应当跟家长刚好沟通、联络。在担当实习班主任的过程中，由于原来他们班主任管的比拟严，所以，同学们都还比拟听话，除了有个别上课迟到的，其他人表现都挺好。通过这次实习，让我深刻感觉老师这个职业的职责，也提升了我各方面的素养，为我将来从事这个职业打下了一个坚决的根底，然而，我还有很多须要改良的地方，比方在讲课方面，还是应当和学生多互动，多沟通，我会主动改良自己的缺乏，争取做到。在这里，也特殊感谢我的老师们对我的指导，特殊感谢学校给我这次珍贵的实习时机!师范生教化实习工作总结2教化实习是师范生在高校期间很重要的一门必修功课，是学生理论联系实际，提高
9、综合素养，为将来的老师生涯奠定坚实的根底。为使我们驾驭教学工作和班主任工作的各个环节，学校支配我们组15个同学于2023年3月7日至2023年4月1日来到116中学进行为期一个月的教化实习。现将我们小组的实习工作做如下总结：一、根本状况在116中学，我组的15名同学被安排到六年组和七年组共15个班级中进行教化实习，接到各个年级的教学进度后，同学们在校仔细备课，结合课本的学问和参考资料打算自己的教案。遇到教学中的难点就全组探讨解决。个人打算好教案的初稿后就起先小组内的第一轮试讲。试讲过程中，每位同学都很主动、仔细地参加到试讲和点评中来。每位同学都试讲三次以上，教案反复修改、不断完善。大家都觉得大
10、家的试讲问题不大时就请指导老师来为我们点评。在指导老师听我们试讲的过程中，为每位同学都做了仔细的点评，尽可能多的找出我们讲课时须要留意的事项，并为我们一一指引，使每位同学在讲课上都有了很大的提高。在实习备课期间，全组每位同学都主动协助116中学的指导老师进行教务工作和班级的管理工作，主动帮助老师批改作业，批改试卷，组织自习活动，协调班级事务每一项工作都干得有模有样，好似一个个刚刚参加老师队伍的新老师。实习期间，每位实习生均能遵守学校的规章制度，虚心求教。准时精确地完成班主任工作，并利用空闲时间在实习学校进行屡次试讲，并邀请其他专业的实习生点评，力求让教学内容完备。实习期间每位实习生都讲了4节正
11、课，而且相互听课，彼此指责校正，对讲课都有了肯定的心得。我们每位实习生在班主任工作上仔细负责，深化学生了解班级和学生的实际状况，有的放矢的开展班主任工作。有班主任工作安排，课外活动开展安排，班主任工作记录等。总之，每位同学都兢兢业业、仔细负责，受到实习学校领导和老师们的高度赞扬和评价。二、实习成果通过实习，同学们普遍感到自己在许多方面都有了提高。主要有：第一、同学们对中学生的现状有了更为深刻的相识，对学生的学习有了更为深化的了解，对老师的工作有了更为真实的体验，这些都有利于在今后更快地适应工作环境。其次、同学们驾驭了一些根本的教学方法和教学技能，大致克服了害怕心理，提高了自身的教学水平和应变实
12、力。第三、同学们增加了作为人民老师的责任感和荣誉感，因而更自觉地提高自身的修养和实力。第四、同学们增加了交际实力和口头表达实力，以及与学生的互动水平。第五、了解中学生对数学科的爱好所在和驾驭程度。三、实习建议作为一名师范生，在经验了高校的磨砺和实习的历练后，也有肯定的心得现总结如下：1、同学们普遍感到应加强师范生的信念教化，让他们树立更加明确的目标，自成为师范生就为以后的教学工作做打算。2、到实习学校后，争取多观摩优秀老师授课，吸取在职老师的教学优点，为自己的课堂授课添加优质元素。3、实习期间应多争取班主任工作，跟原任班主任学习如何管理学生、如何做学生和家长的思想工作。为以后的班主任工作做打算
13、。一个月的实习工作虽然短暂，却给我们留下了美妙、深刻的回忆。对每个组员来说，这都是一个提高自己、检验所学的过程。一个月里，同学们在教学相识、教学水平、教学技能、学生管理水平以及为人处世等方面都受到了很好的熬炼，为日后走上工作岗位打下了良好的根底。通过实习，同学们也增加了信念，坚决了信念，向一名合格的人民老师又迈进了一步！116中学教化实习小组2023年4月6日师范生教化实习工作总结3教化实习已经结束，回忆快两个月的实习生活，感慨颇多。而让我感受最深的是：教化实习对每一个准老师来说，都是特别重要的一步，是我们师范生将理论学问付诸于行动的必需环节。我们可以通过实习，接触与专业相关的实际工作，综合运
14、用所学的理论学问，所熬炼的根本技能和专业学问运用到实践中，用理论指导实践，进步自己在社会中，在学生眼前，在学校里的实际操纵实力，而不仅仅是局限于书本的学问。这一个多月的生活工作体验，在茶山中学的老师，特殊是我的指导老师翟老师的指导下，我收获了许多学校里学不到的学问，综合素养得到了很大的进步，体会了作为一名老师的荣耀与责任，以及明白了成为一名优秀的老师所要付出的艰辛和劳累。现将实习期间的教化教学工作和班主任工作的根本状况总结如下：一、教学工作方面为期八周的教化实习，我担当东莞茶山中学高二一班的实习班主任、高二一班和高二二班的语文实习老师。我上了约48节课，课型有文言文、戏剧、散文、作文评讲、试卷
15、评讲等。听了许多节课，有语文、政治和数学等不同的科目。1、听课实习的第一周是见习周，这一周的主要任务是听指导老师和其他老师有可能的话的课，实习期间的听课不再是以前读书时那种只听老师讲课的内容了，而是带着任务有目的性地去听课，要尽快熟识学生的学习水平和学问根底，同时更重要的是学习有阅历的老师的教学方法、教学思路、教学进度的把握、掌控课堂的方法和调动课堂气氛的技巧、与学生互动的技巧等等。除了指导老师的课每课必听以外，第一周后期已经有队友起先尝试上课，我也主动地听队友的新课，当然是不同学科，但教学方面还是有许多相通的地方的，例如调动课堂气氛、与学生沟通状况、板书设计等等，从队友的课堂上也学会了许多东西。当然，由于教学阅历尚浅，队友的课也有许多缺乏的地方，在评课过程中，我们都毫无保存地向彼此提出了自己的看法，相互学习，共同进步。除了见习周以外，其他时间我一边上课一边坚持听队友的新课，更多的是我尽量争取时机去听级部里其他语文老师的课，甚至是跨级部去到了初二级听一位有丰富教学阅历的语文老师的课。实习期间，恰逢学校科组活动组织了多堂公然课，一有公然课，我总是解除万难，争取现场学习。这种公然课，老师的预备一般很充分，当然带有肯定的表演性质，但是对于我们以后找工作的口试、说课、试讲是很有鉴戒意义的。其中有堂公然课是占澜老师的?作文分层教学人物对话的描写?，学
