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1、幼儿园个人工作总结范文5篇工作总结就是把一个时间段的工作进行一次全面系统的总检查、总评论、总剖析、总研究，并剖析成绩的不足，进而得出引认为戒的经验。以下是由精心为你整理的幼儿园个人工作总结，欢迎阅读参照。幼儿园个人工作总结(一)转瞬间本学期的教课工作已圆满结束。一个学期以来，有辛苦的付出，也有甜蜜的收获，我悉心尽责，投入于工作中，在工作中不停实践、总结、更新，力争做到最好。孩子们各方面的能力都不一样程度地提升了，我与孩子们的感情也日趋深沉，看到孩子们高兴的笑容，我感觉了莫大的快乐。以下是自己这个学年的工作总结：一、政治思想方面认真学习新大纲的指导思想，贯彻在教育教课活动中。我踊跃参加园内组织的
2、各项政治业务学习，认真记笔录，会后总结学习领会，努力提升自己政治思想水平易业务素质。工作中我团结同志，热爱集体，听从分派，对班级工作认真负责，在工作中努力争真、务实、求新。以踊跃热忱的心态去达成领导安排的各项工作。踊跃要求进步。敬业爱岗，做到耐心、爱心、公正、尊敬的对待每一个孩子。二、教育教课方面我从本班幼儿的实质状况出发，联合园内工作计划，精心安排好每周计划活动内容，认真组织好每个环节活动。在活动中，让幼儿在实质操作中学习，使幼儿真实成为学习的主人，在获取全面、和睦发展的同时也获取个性的发展。这也是我向来以来坚持的努力方向。碰到不懂的问题，实时踊跃想园长和老教师讨教。在展开地区活动中，我们依
3、据幼儿年纪特色、发展需要投放活动资料，依据教课活动进展需要设计了一些与教课活动有关的地区活动资料，做到有计划有目的地投放，并实时增减活动资料。指引幼儿踊跃认真参加地区活动，知足幼儿发展的需要。针对幼儿个别差别，兴趣、能力投放了不一样难度的活动资料。本学期我们增强了幼儿阅读、写字、讲故事、算算式等各方面的培育，提早做好幼小连接工作。充分利用了餐前、离园前这段时间，组织幼儿初期阅读、识字游戏、练习写数字、做算术题等活动。利用多种形式提升幼儿学习的踊跃性，培育幼儿的学习兴趣。三、惯例工作方面从平常生活抓起，培育幼儿优异的生活卫生习惯，锻炼幼儿的身体素质。为了更好的迎接一级园查收，我严格恪守幼儿园的卫
4、生制度，配合保育老师严抓幼儿的卫生状况，教育幼儿勤洗手、勤剪指甲、勤洗头、勤改换衣物和袜子等。提示幼儿多喝水，培育幼儿优异的进餐习惯。因为甲流疫情严重，不论在进行活动时或是歇息时，我都亲密留神幼儿的身体状况，常常检查幼儿能否有发热状况或其余不舒服的状况。此外，针对此刻的孩子都是独生儿女，家长都非常喜爱，什么事情都承办取代，养成了孩子的一些不良行为，针对这些状况，我经过晨间讲话、小故事进行有目的、有针对的教育，培育幼儿团结友善、诚实英勇、知错就改、热爱劳动、乐于助人等优异的质量。一个学期以来，孩子们都具有优异的学习习惯、进餐习惯、卫生习惯、身体素质逐渐上升。四、安全教育方面严抓幼儿的安全问题，增
5、强幼儿的安全意识，增进幼儿的安全知识。在平常生活中，时刻提示幼儿注意安全，常常检查班上的环境有否存在安全隐患，比方桌子上的一些钉子等，做到实时发现，实时消除。每次出外活动前，先察看四周围的环境能否存在一些安全隐患，假如有便实时清除，而后再率领幼儿进行活动。本学期我班未发生安全事故。五、家长工作方面一个学期以来，我与家长们相处得很快乐，工作获取了家长们的一致认同和夸奖。平常，常常经过面谈的形式来与家长们交流教育心得，交流幼儿在家、在园的表现状况，共同找寻出教育幼儿的方法，认真倾听家长们的建议和见解。其次。准时改换家园联系栏。给家长们供给最新的幼教咨讯。班上的各项活动需要家长支持时，家长们都赐予了
6、最大的支持。六、工作中的不足我还应增强业务研究，实时反省，随时总结，精益求精工作中的不足。并合理安排工作时间及工作内容，在工作中勤思虑，努力做到事半功倍的成效。在个别幼儿教育问题上未能做到最好，班上仍有个别幼儿仍需有待提升，在来年的工作中，这些都是我的努力方向，我将努力向先进教师学习，争取使我的工作更上一层楼。幼儿园个人工作总结(二)中班一学年的学习游戏生活过去了，在过去的一学年里，我们班级几位老师以最大的热忱和劲头投入到各项工作，团结协作、配合默契，安全、有效地达成了保教任务。整改班级惯例、依据大纲要求，完美幼儿一日活动各个环节，丰富幼儿的活动环境。度过了快乐的六一少儿节。我们中一班的孩子们
7、马上进入大班年级。在此，我们对学期工作进行总结，以使下一阶段的工作获取更多启迪和提升。一、坚持抓班级惯例我们班是全托班，因为我们班级属于特别状况，小班的两位老师没有跟从，至使到中班换了两位新教师，后出处于各种状况，又换了两名教师，所以对班级惯例提出了很高的要求。加上自中班上学期以来，我班不停有新朋友进入，当前总人数36。此刻我班有男孩18人，女孩18人，相对来说，大多半孩子开朗好动，坐不定，比如，李宸昊、王祥润、刘肖航、肖展坤、林淑枫等。多半家长对学前教育的重视呼声高，对孩子在园的生活、学习状况也愈来愈重视，但是有三分之二的孩子长久由祖父亲母亲养育，过分喜爱，要求不严，各方面能力较弱;此外有百
8、分之二十是小年纪的孩子;还有个别体弱儿需要更多生活和学习上的照料。要搞好这个班的班级管理，整改班级惯例特别不简单。我们把班级的惯例教育作为这个学期的重头戏，一直做到常教常管、常抓不懈。依据我们班的实质状况，我们几位老师和保育员对孩子一致要求，坚持从每一件小事抓起，坚持教育原则，对每一个孩子同等、一致。我们从幼儿的进园礼貌言行，游戏规则事项，学习要求做法，生活习惯培育等各个方面，事无具细，经过各样形式、方法，耐心地一一教给幼儿。因为班级孩子多，排队上下楼梯，队伍拉的很长，一个老师带班时，常常只好照看到前面的孩子，而顾及不到后边的队伍，有的孩子在楼梯间推推挤挤，这样简单发生好多危险事故，我们发现状
9、况即时给幼儿讲了这类状态的危害性，并指引幼儿议论如何上下楼梯的方法最好。幼儿经过实践、议论，基本达成了共鸣，固然我们班幼儿惯例基础差，但因为我们着重培育和教育，此刻幼儿已经能够做到在生活、学习中，恪守必定的次序，懂得了自我保护和保护他人。除了以身作则，我们还为幼儿创建了一些会说话的环境，隐性地示意幼儿恪守规则。如，我们在各个区角游戏的进口，设置了进入游戏合理人数的名片袋，想进入这个区角，要将自己的名片插入袋中，如名片袋已经插满，说明参加这个区角的小朋友已够多，不可以再进人了。从前孩子们会一窝蜂地进入共同喜爱的某个区角，人多凌乱，游戏成效差，此刻有了名片袋，孩子们也学会了控制，认真地履行共同拟订
10、的规则，养成优异习惯。我班幼儿进餐环节卫生洁净和次序老是做的不够好，遇到保育员多次诉苦。我们每次利用餐前短短时间给全班幼儿进行一次交代，规矩好的幼儿在吃饭时会注意保持小饭桌的整齐，保持寂静，但仍有起码一半的幼儿因为在家里，老人或保姆要求的少，没有养成优异习惯，吃饭时东张西望，说话聊天，粗心大意，不把保持洁净当回事儿。为了惹起全班幼儿的重视，我给幼儿找来有关的几则故事讲给他们听，经过详细的案例教育幼儿。我们在照料幼儿进餐时，眼睛一直盯着每一个幼儿，坚持长久对他们进行鼓舞和监察，优异习惯的养成是需要不停地累积才能达成的，到现在，我班小饭桌的卫生洁净度已经大有改观，孩子们已经养成了饭后主动打扫的习惯
11、，形成了这方面的意识，但是习惯还不够稳固，马上进入大班了，我们仍不可以放松对幼儿的要求，因为只有锲而不舍地坚持培育和教育才能获得优异的成效，同时老师的合作与保育员的协调一致也是特别重要的。二、依据示范园的要求，创建最正确的游戏环境新大纲明确的把环境是重要的教育资源，应经过环境的创建和利用，有效的促使幼儿的发展。作为幼儿园的组织与实行之一。还指出幼儿园的教育要以游戏为基本活动，寓教育于各项活动之中。陈鹤琴先生说过，游戏是少儿的心理特色，游戏是少儿的工作，游戏是少儿的生命。从某种意义上说，幼儿的各样能力是在游戏中获取的。但要使游戏能深入，高质量的展开起来，使幼儿的创建力、思想能力、语言表达能力、合
12、作能力等各方面在游戏中获取全面的锻炼和提升，教师一定为幼儿创建适合他们自主活动和自我表现的游戏环境，即为幼儿开设一个开放性的游戏环境。班级环境是幼儿生活学习游戏的主要场所。我们也深知环境的作用对幼儿身心和睦发展所起的重要作用。所以，我们多方学习其余示范园的经验，精读理论专著。为了创建开放性的游戏环境，我们着重两个方面的建设：一是开放性的物理环境，既游戏空间、时间及玩具资料对幼儿来说是开放的。二是开放的心理环境，既游戏中的伙伴关系、师生关系是同等的、互动的、和睦的，人际关系是开放的。在环境创建中，我强换班级环境的少儿化、活动性和创建性。注意以幼儿为主，把幼儿的兴趣、需要和发展放在第一位，鼓舞幼儿
13、动口、着手、动脑参加环境创建。我班幼儿绘画做手工的兴趣大，并且特别愿意把自己的作品展现给伙伴。我把教室墙壁区分为若干地区，每个地区每个阶段出现不一样的主题，依据教课内容或由幼儿集体议论商议定出如：漂亮的花伞、来来常常、我们生活的社区好吃的食品快乐的新年我爱我家等丰富的内容，每一个主题都是由师生共同部署经过一段时间来丰富、完美画面。这样的环境部署，发自幼儿、创自幼儿、赏识自幼儿，幼儿更能浑身心投入各项活动，从中体验成功的欢乐。同时，我联合学习内容，让环境变为不说话的学习园地。科常教课的内容丰富，特别是男孩们感兴趣，所以，我们中二班的科常角更是常换常新。从风趣的水生动物、哪些资料制伞能够防水到实用
14、的标记蚕宝宝的成长等等，屡次的改换老师是辛苦的，但幼儿却能一直保持新鲜感，他们在着手、动脑中既欢乐了身心，增强了学习的兴趣，又减少了相互打闹发生争吵的时机。三、认真展开教育教课活动1、对不一样幼儿因材施教。在一日活动中，我们特别注意找寻我班幼儿的兴趣点，依据幼儿的特色安排学习和活动的内容。此中，我鼓舞幼儿发布不一样建议，指引他们主动去发现问题自己去找寻答案，启迪他们多动脑筋，充分发掘他们的创建力，并且开始关注和个别幼儿的交流。王宽小朋友给我看他在家里画的一幅画，他告诉我是风车，我当时没看理解，因为其实一点都不像。我很必定地鼓舞他：真棒!你能够教我画吗?在我们平等地交流中，我理解了这幅画，更理解了王宽小朋友。我利用业余时间在市场上买来一个小风车，存心地放在教室明显的地点，马上惹起了王宽的注意，他立即就照实在物风车画了一幅特别传神的风车画，我很吃惊他的模拟能力，在全班夸耀了他，此后，他的踊跃性、主动性更高了。2、组织体锻多动脑筋。因为幼儿的年纪特色和认识水平所限，在体锻活动中假如让幼儿乏味地练习基本动作，我班幼儿不行能做到自觉和坚持，我们认识到孩子们参加活动就是为了好玩、刺激，所以就尽量选择内容丰富、形式多样的锻炼项目，特别是游戏和比赛或许是自由的形式。所以每日的体锻时间成为了孩子们最高兴的时间。比如他们能够玩到各样军体游戏。
