《教育调查报告范文（精选5篇）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《教育调查报告范文（精选5篇）（15页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、教育调报告教育调查报告范文（精选5篇） 在想要了解某一情况或某一事件时，务必需要展开调查，最终根 据调查情况形成调查报告。如何把调查报告做到重点突出呢？下面是 小编整理的教育调查报告范文（精选 5 篇），仅供参考，大家一起来 看看吧。报告1、XX市职业教育工作基本情况（ ）xx市职业教育资源基本情况。目前，在哈中高等职业技术培训机构共有 227 所，其中中职类 204所，分别为职业高中47所（其中城市25所、农村22所） ，中专 119 所，技工学校 44 所，在哈高职院校23 所。从城乡分布情况看， 城市200所，农村27所。从办学主体看，属于政府兴办的47所，行 业兴办的146所，企业兴办
2、的27所，社会力量兴办的7所。我市中高 等职业技术培养培训机构设置的专业共有116个，其中中等专业90个； 高等专业26个。（二）XX市职业教育工作情况。几年来，市政府认真执行职业教育法、省职业教育条例 和全国职业教育工作会议精神，不断深化职业教育改革，相继出台了 春秋季招生、注册制、学分制、弹性学制等新的招生制度，有力地促 进了我市职业教育健康、有序的发展。近年来，市本级财政加大了对 职业教育资金投入,XX年XX年市本级共投入职业教育资金27414万 元，XX年市本级专项资金由以前的每年80万元增加到780万元，在 市财政的大力支持下，我市各区的职业高中都有了较大的发展。道里 区在XX年新建
3、第十二职高后，今年又将第十三职高列入改造规划，拟 新建一座3000平方米的教学楼；道外区第一职高XX年建设一座5000 平方米的实验楼后，今年又进行了新的规划，并制定了全区职教资源整合方案，拟定下半年组建区域性职教集团；动力区依托第十五职高成立了蓝领学院南岗区第二职高去年新建的 3 万 5 千平方米的教学楼 投入使用，成为教学环境一流、教学设置优良的示范性学校；香坊区 将郊区学校 151 中并入该区职教中心，建成对农村劳动力转移培训基 地。这一切都为全市职业教育大发展、快发展奠定了基础。党代表大会做出了东北老工业基地调整改造的重大战略决策，对 我市职业教育发展提出了更高的要求，市政府从XX年初
4、开始组织力量， 对我市职业教育如何更好地为振兴我市经济发展服务进行了广泛的调 研，听取了各方面相关人员的意见和建议，同时，还组织有关人员赴 沈阳、大连、长春进行实地考察，摸清了我市职业教育基本情况、存 在的主要问题，并提出了对策。今年4月 20 日，召开了全市职业教育 工作会议，哈尔滨市关于大力推进职业教育改革与发展的决定即 将出台。总的看，我市职业教育正面临大发展的趋势。二、XX市职业教育存在的问题一是重视职业教育的社会氛围不浓。调查表明，有 95。2%的人 认为，由于当前社会人们普遍认为上大学尤其是上名牌大学才是成才 的最好出路，特别是高校扩招引发的普高热以及精英教育的观念，导 致了社会人
5、才观和择业观的偏颇，从而造成了社会、家长、学生对职 业教育的轻视。一些单位用人标准的唯学历倾向以及不严格执行劳动 就业准入制度，企业急功近利的短期行为和担心培训后技术工人跳槽、 雁南飞、为人做嫁衣裳的顾虑，致使一些企业不愿意在培训技术工人 上花钱。另外，主流媒体对职业教育的宣传乏力，也直接影响了全社 会对职业教育的重视程度。二是职业教育多头管理、缺乏统筹。当前，我市职业技术教育。 从管理主体看，存在教育部门、劳动部门和其他20 多个行业管理部门。 从管理层级看，主管职业教育的既有市、县（县、市）级部门，也有 省级部门。由于多头管理，难以形成发展职业技术教育牟全市一盘棋。 职业教育资源没有得到充
6、分利用，存在不同程度的闲置，未能发挥最 大办学效益。三是职教经费投入不足，办学条件落后。XX年，国务院关于大 力发展职业技术教育的决定要求完成普九任务的地区，教育费附加 的 20%应当用于职业教育，按此规定，我市尚有较大差距。中华人 民共和国职业教育法对企业应当承担职业教育经费有明确规定，按 此规定，以XX年为例，全市企业用于职教的支出经费应该是1824亿 元，而实际支出是7900万元，尚有1个多亿的教育经费没有落实。在 调查中，有些单位反映，职业学校学费收入的 15%被截留用于地方政 府的整体规划，违背了省职业技术教育条例的规定，由于投入不 足，各职业学校实训基地数量不足，条件落后。职业高中
7、大多数没有 象样的实训基地。中专、技工学校虽有实训基地，设施设备也十分陈 旧落后，75%的实验实习设备是企业淘汰的，多是六七十年代的设备。四是职业学校办学理念、办学模式陈旧，专业设置不合理。一些 职业教育机构不能做到学校围绕市场转，按需培训，而是学校有什么 条件就开什么专业，专业设置重复，办学模式陈旧，第三产业的专业 设置比重过高。以XX年为例，我市中职学校招生1.7万人，第二产业 和第三产业的专业招生比为 1：5；社会培训机构培训1 万人，第二产 业和第三产业的专业招生比为1：20；高职院校招生1.3万人，第二产 业与第三产业的招生比为 1：5.5。近百个专业中，具有竞争优势的仅 有18 个
8、，职业技术学校专业设置和市场需求衔接不紧密，有限的毕业 生中，还有一部分不能取得就业岗位。这就表明，我市培养的职业技 术类人才在数量、类别和质量上远远满足不了需求。五是教师队伍素质偏低，双师型教师匮乏。职业教育教师有 50% 以上都是从原普教岗位上转移过来的，绝大多数教师缺少专业技术知 识。由于近年来职业技术院校不景气，学校没有能力吸引优秀专业人 才到学校任教，加之一些优秀人才被经济发达地区挖走，导致职教师 资队伍不能适应实际需要。六是农村职业教育薄弱。调查显示，有 92%的人士认为职业教育 为三农服务，与农村义务教育相结合，互相促进方面大有文章可作。三、建议今后几年是 xx 市职业教育面对哈
9、尔滨老工业基地振兴迫切需要而 加快改革和发展的重要时期。针对上述问题，提出建议：利用各种新闻媒体和其他多种有效方式，加大对职业教育的宣传 力度。首先要使全市各级政府和相关部门领导充分认识到，抓职教就 是抓经济，抓职教就是抓小康，抓职教就是抓素质，抓职教就是抓效 益，抓职教就是抓社会稳定。要向社会宣传我市乃至全国人才市场紧 缺技能型人才的实际情况，要宣传我市实施老工业基地振兴和产业结 构调整过程中急需职业技术人才的实际情况，宣传职教毕业生就业有 路、致富有方、升学有望、创业成才的典型事迹，宣传和表彰发展职 业教育中涌现出来的先进单位和个人。抓住每年高中升学高峰特别是 在每年中考、高考前的机遇，对
10、社会、家长和学生进行正确的教育观 人才观、择业观的引导，使他们了解职业教育并产生兴趣，使他们认 识到职业教育是青年走向成功的高速路，是实现其人生价值的光明大 道。要通过宣传，使全社会认识到，职业教育是培养高素质专门人才 的教育，是推动振兴老工业基地的教育，是促进农村教育更好地为三 农服务的教育，是实施科教兴市战略的教育。从而使全社会形成一个 支持、鼓励、参与职业教育发展的良好舆论氛围。教育调查报告2我在为期八个星期的教育实习中努力地工作，虚心向有经验的老 师请教，顺利的完成实习工作。同时，我还在实习期间做了一次深入 的调查工作，是针对数学这门课而言的。为了得到教师和学生的真实 想法，我费了一番
11、心思，最终的调查结果对我将来的从业有很大的帮 助。为了全面、详细地获取材料，我不仅只限于我实习所带班级的调 查，而且还跨班级、年级调查，甚至还到其他同学所在的实习学校调 查。重要的调查的形式是发放调查问卷。同时，我也积极地找学生谈 话，同老师交流，以便更好地了解情况。在此，我介绍一下自己的调 查的结果，谈谈对中学化学教与学的一些看法，其中有些问题可能是 前人已经叙述的或者是老师们常谈论到的，但我想这对于我们实习生 来说，是一次真正意义上的体验和感受，而不仅仅是以前从理论上的 认识。希望我的认识能对自己以后的工作有些效果。首先，从教师的角度来谈一下化学教的情况。我所在的学校是一所省重点高中，学校
12、规模较大。近年来生源不 断增加，所以教的好坏显得尤为重要。学校的经济状况较好，设备先 进，设施有电脑、幻灯机等的现代教育设备。近几年，该校学生的成 绩较好，基础较好，不过对于普通班级来说班里学生水平参差不齐， 两极分化严重。我调查发现，现在的化学课堂教学，大多数老师所使用的教学方 法是正确的，它符合教学的实际情况。很多老师在备课时，设计了很 多的问题，以便上课时提问学生，达到和学生交流的目的。调查中有 的老师对我说现在的学生比较懒，对学习不是很重视，认为努力与否 与考试时得分提高不是很明显，所以信心不断减少，况且努力了也不 一定能取得好成绩。因而，你让他们回家预习的时候，大多数学生基 本上是不
13、看。因此上课要多提问题，这样才能迫使他们课后去看。在 教学的过程中一定要多问个“为什么”，这一方面可以使老师和学生 交流，另一方面也可以进一步挖掘教材的有关内容。我自己在实习的 教学中也采用了此方法，成绩果然不错。老师们认为一个班里的学生化学成绩有很大的差别，可以把学生 分为几等。一个老师要想让所有的学生都把化学学好，几乎是不可能 的事情，要看学生的具体情况及个人的基础程度。视个人的情况不同 而对学生有不同的要求。对于成绩特别差的学生一些老师就采取加强 他们的基础知识在难度上适当减小，不过老师的精力也是有限的，所 以不一定能照顾上每一位同学（。老师们也承认他们在教学的过程中 存有偏见，但这也是
14、没办法的事情，毕竟有一个高考的指挥棒在无形 中束缚着他们。老师不能平等地看待学生，这一点老师们能很坦诚地 同我讲，确实是难能可贵的。在化学教学的过程中，老师们对课堂教学工作要认真、仔细的多， 因为化学的教学课堂很关键。因为许多同学在课后根本是知难而退， 所以老师提倡他们课堂动起来，留下问题，让他们大脑都动起来，所 以对于课后不练习的同学，课堂就是他们的全部。这也导致了化学中 的关键：实验，老师很少做演示，而学生更是很少进实验室，没有培 养起学生学习化学的兴趣。其次，从学生的角度来谈一下化学学的情况。在调查中，大部分学生对化学学习存在较大的困难。课下聊天时， 都纷纷向我诉苦。我一边以坚定的语气鼓
15、励他们，高中知识相对初中 知识可以说在难度上是一个质的飞跃，但要你们咬牙坚持，不断地在 平时学习的碰壁中摸索高中的学习规律，找到适合自己的学习方法， 就会慢慢地找到学化学的感觉了。给他们学好化学的信心，一边在心 里苦苦思索着如何去帮助他们尽快地把学习方式从初中转变到高中来， 适应难度较大的高中数学学习。现在的学生是多么有个性，我想学好 化学还是有不少好处的。毕竟在高考时多得一分，人生道路不同，更 何况以后踏入社会后，多多少少会用到化学知识。学生对现代化的教学手法一开始还是比较喜欢的，很感兴趣，可 是等时间一长也就无所谓了。有的学生告诉我，上课老师用多媒体教 学时间把握的不是很好，有时太快，记笔
16、记记不下来，有时太慢，学 生听起来又感觉到无聊。甚至有的学生说，老师的方法太旧，因此影 响了学习数学的积极性。调查中，学生希望老师能关注他们。无论是成绩好的学生还是后 进的学生，对这一问题的看法是一致的。调查中有一个学生问我如何 看待老师只关注成绩好的学生，还问我今后要是当老师的话会不会也 这样。我回答他们说：老师关注成绩好的学生是因为他们能听老师的 话，而一般情况下后进生的自觉性差，经常不听话，自然惹得老师不 开心。老师也是人，存在一定的偏差是正常的。但我在具体的实践当 中发觉，只要能多关注后进生，他们会很感动、进步很大。看来老师 要用一种平等的心态去对待学生，多鼓励后进生这一点对于老师和学 生的沟通很重要，好的沟通有利于老师更好地教学，也有利于学生更 加爱学习你所教的那门课。大部分学生喜欢那种上课幽默的，不爱批 评学生的，能够和学生很好相处的老师，他们都希望老师能够多关注 自己，即使是成绩差的学生也
