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1、教育实践活动督导组互查情况汇报 按照教育实践活动督导组互查工作方案的要求，本着认真负责、发现问题、指导特色、互相促进的原那么，在组织检查组成员研究讨论、明确个人分工、印制检查表格、提前与检查单位衔接的根底上，集中时间，从“一把手责任落实，学习教育，听取意见，即知即改，特色亮点，学习教育“回头看等八个方面，对有关部门单位教育实践活动开展情况进行了检查。现将检查情况汇报如下： 一、检查情况 一是安排部署到位。各单位按照总体安排部署，结合自身实际，研究制定本单位的活动实施方案，认真审定了领导发动讲话，确保了活动有序扎实启动开展。各单位对教育实践活动第一环节的各项工作安排具体、推进有力，并根据督导建议
2、，及时纠偏、抓好整改，促进了活动不偏不虚不空。各单位的“一把手能够认真履行教育实践活动第一责任人的职责，认真谋划，亲自过问，跟踪问效，把活动抓在手上，把责任扛在肩上，真正把自己主动摆进活动之中。 二是学习教育扎实。各单位在教育实践活动启动前后，制定了学习方案，征订、整理了学习资料，通过集中学习、个人自学、领导上党课、专题辅导、观看电教片、知识测试、心得体会交流、换位思考大讨论、接受革命传统教育等丰富多样的方式，组织开展学习教育，强化理论武装，提高思想认识。各单位根据教育实践活动学习教育“回头看工作的要求，及时安排部署，对照“五看内容，组织开展了自查，分析了存在的问题，明确了改良措施。 三是征求
3、意见广泛。各单位坚持聚焦“四风问题导向，立足工作特点，制定了征求意见工作方案，明确细化了征求意见范围、内容和方式，全方位、多渠道开展了征求意见活动。 四是即知即改迅速。各单位根据征求到的意见建议情况，针对已确定为即知即改的问题，结合工作特点，加大问题的整改力度，以问题整改回应群众关切。各单位对建章立制工作比拟重视，通过列出制度清单和制定制度废、改、立的方案，建立、修订和完善了相关制度，及时把活动中形成的一些行之有效的做法上升到制度层面，确保作风建设落到实处。 五是特色成效明显。各单位结合业务工作情况，确定“自选动作，建立完善了实施方案、工作措施等，做到了既有总纲又有抓手，防止有口号没有实质内容
4、的现象。 六是气氛营造适度。各单位通过横幅、图版、漫画等方式，在醒目位置适度进行了气氛营造，以此提高群众参与教育实践活动的知晓率，引导群众广泛参与到活动中。 二、存在的缺乏一是学习深度不够，在常学常新方面还有差距。大局部单位累计集中学习的时间都超过了56小时，但是还存在业务知识学习代替规定篇目的倾向，对群众路线教育实践活动的最新精神、最新理论政策跟进学习还不够。局部单位对个人学习笔记调阅不到位。有些单位集中学习会议记录和个人学习还存在记载时间不清，记写内容要么通篇抄录，要么就是只写标题。局部单位领导对心得体会审核把关不严格、不到位，结合思想、工作实际谈体会、谈认识不够，存在赶进度、完任务、凑篇
5、数的现象。 二是征求意见情况汇总梳理不及时，在聚焦“四风方面还有差距。局部单位的征求意见的方式还不够全面，对征求意见的根底资料情况汇总不及时、不详细，没有对照“四风方面的各种表现进行梳理分析。从征求到的意见看，局部单位存在“两多两少，即：班子问题多、个人问题少，工作建议多、“四风问题少，局部党员领导干部对“四风问题自查还不扎实、不深入。 三是典型开掘不够，在深度提炼方面还有差距。各单位对典型的示范引领作用认识不到位，典型培树工作重视程度不够，不注重平时的发现挖掘，各类典型的总结提炼还有差距。 四是整改台账不标准，在整改措施针对性还有差距。局部单位建立的问题整改台账中对征求意见的方式没有注明，领
6、导班子和党员领导干部存在的局部问题整改措施不具体，可操作性不强，尚未从制度的层面稳固作风建设成果。 三、工作建议 一是进一步深化“回头看工作。各单位学习教育“回头看的工作大都停留在纸上，处在安排阶段，抓查补漏、跟踪落实还不够，建议各单位继续对照“五看要求，进一步做实学习教育“回头看工作，真正深化学习教育。 二是统一标准问题整改台账格式。通过督导组互查，普遍存在问题整改台账格式不一的现象，建议教育实践活动领导小组办公室在与各督导组会商的根底上，建立统一标准的问题整改台账样本，并对整改时限明确要求。 三是及时总结提炼活动特色。各单位在教育实践活动中，或多或少有开展活动的特色、亮点工作，建议各单位加大工作力度，及时总结提炼，加强舆论宣传。 内容总结1教育实践活动督导组互查情况汇报 按照教育实践活动督导组互查工作方案的要求，本着认真负责、发现问题、指导特色、互相促进的原那么，在组织检查组成员研究讨论、明确个人分工、印制检查表格、提前与检查单位衔接的根底上，集中时间，从“一把手责任落实，学习教育，听取意见，即知即改，特色亮点，学习教育“回头看等八个方面，对有关部门单位教育实践活动开展情况进行了检查
