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1、 直面表春期-青春的脚步悄悄来临教学设计教学目标1.了解人的生命周期2.懂得青春期是指人由儿童逐渐发育为成年人的过渡时期，是每个人成长发育的一个重要时期，懂得珍惜这个黄金时期。3.悦纳青春期给自己带来的变化，以积极乐观的态度迎接青春期的到来教学重难点认识并接纳青春期的的变化帮助学生从容面对青春期的生理和心理变化教学准备多媒体课件，学生课前收集的有关自己身体的测量数据，学生准备几张从小到大的照片，课前学生收集有关青春的名言，古诗。教学流程一、课前活动，明确目标请同学们一起做课前一分钟训练“鼻子耳朵腿”，学生自由谈感受。同学们有没有发现，在不知不觉中，你的身体发生了很大的变化？变得和低年级时很不一
2、样了？变得越来越像个大人了？这说明你已经悄悄地进入了青春期（板书），这节课，我们就来一起探讨有关青春期的话题，学习新课，青春的脚步悄悄来临（板书课题）。课件出示学习目标。二、心情话吧 指导学生自主阅读材料，引导学生思考，你是否也正在经历依依的这种变化？对此，你有什么困惑或者想要弄清楚的吗？学生自主设疑，并做好记录，谈感受。师总结归纳。不知不觉中，青春的脚步悄悄来临，你慢慢长大了！三、心灵港湾 拨开问题的小船，我们一起来看看这部分我们要解决的问题，出示自学提示：1.依依都发生了哪些变化？2.从她的变化来看，她进入了人生的一个什么时期？3.什么是生命周期，什么是青春期？4.青春期是哪段时间？5.青
3、春期的变化都有哪些？指导学生自主阅读材料，独立思考问题，总结归纳。师在学生分享交流的基础上，归纳小结，人生是一场旅行，青春是一道不同的风景。我们在这个阶段会经历很多变化，而这些变化是必然的、正常的，我们应该接受现实，学会欣赏自己。四、活动在线活动一 成长记录关于青春期的一些变化，我们已经有所了解，接下来，何不把青春期的别样风采印下烙痕，共同填写成长记录卡，记录下这一年来自己身体的奇妙变化。引导学生观察：别人眼中和自己观察到的长大后的自己外在，并描述自己的感受。分享交流。小组内互换成长记录，看看存在哪些异同，并交流感受，看看是否有共鸣。学生思考、交流并总结归纳。师总结：成长常常发生在不知不觉中。
4、一天一天，我们都在长大，这是多么令人兴奋喜悦的事情。活动二：成长照片展览把不同年龄段的照片找出来，组内分享交流，自己的变化大吗，表现在哪些方面。选出一张照片给同学们讲讲这是几岁照的以及当时的情境。师在学生分享交流的基础上，总结：回顾成长过程中的点点滴滴，一切好像尽在眼前，一切又好像离我而去，青春已至，尽情享受！五、方法指南青春是人生长发育的重要时期，不仅是一个人的身体、知识、才干的增长时期，也是一个人的行为习惯、兴趣、爱好、人生观和世界观的形成时期，青春期是人一生中最美好的时光，像金子一般灿灿发光，接下来，请同学们分享你收集的有关青春的名言，古诗词。学生谈感受。出示关于青春的小诗的视频青春。教
5、师小结，请大家都能够珍惜如此美好的青春。指导学生阅读并思考进入青春期我们应该注意哪些方面。学生思考、分组讨论交流。教师总结：了解自己的变化，接纳自己的变化，有问题时及时求助，让我们一起共度美好的青春时光。并出示注意点：（1）了解身体发育的相关知识（2）寻找获得相关信息的正确途径（3）及时向父母寻求帮助六、牛刀小试明辨是非。出示有关青春期的判断题学生自主答题，组内评价反馈，师评价总结。同学们不仅进入了青春期，也对青春期的有关问题有了一定的了解。回顾学习目标，通过这节课的探讨学习，你还有什么不明白的地方吗？学生质疑。七、亲子分享关于青春期的话题，现在有哪些困惑或者想知道的问题，请与爸爸过妈妈谈谈，请他们谈谈自己青春期的趣事。下节课我们继续诉说有关青春期的故事，说说青春期的男生女生应该怎样交朋友，请同学们回去思考，你认为男生女生应该如何交朋友才是最恰当的。板书设计 青春的脚步悄悄来临 生命周期 青春期的变化
