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1、2017年春孝儿镇中学 八年级下英语导学案 主备人:毛大容 审核:班级: 姓名: 组别:Unit1Whatsthematter? Section A(1a-2c)第一课时【学习目标】：1能够正确描述表示身体各部位的名称。2准确表达身体的种种不适，讨论健康问题，并提出合理的建议。一。【自主学习】完成下列单词并背记。1、back（名词）_(形容词) _ 2、脚（单数）_（复数）_3、lie（动词）_（名词）_ 4、怎么了？_ 5、胃痛_ _6、量体温_7、发烧_ 二【合作探究】1.1b根据听力材料，标序号并小组展示。1c小组讨论，编对话并展示。2. 2a 根据听力标序号。准确表示 身体的不适2b
2、找出合理的建议，并以对话形式小组展示。提出合理的建议（should do or shouldnt do sth.）3.need用法：1）情态动词Need I_ the question? 我需要回答那个问题吗？Yes, you must. /Yes, you have to. 是的，你必须回答。/是的，你得回答。/No, you neednt.不，不必了2）实义动词She needs help. 她需要帮助。I dont need _(see)the doctor. 我不需要看病。Do you need _(go)at once? 你需要马上走吗？3 ）The door needs _ (pa
3、int). The door needs to _ (paint). 那扇门需要油漆一下。4. maybe的用法1） He may know = _he knows .2） He may be at home.=_ he is at home5 sore与 ache的用法ache名词，与身体名词构成合成名词，放在身体名词后。S+have/has+a/an+身体名词+ache。例词：_sore形容词，放在身体名词前，构成名词短语。 S+have/has+a+sore+身体名词。例词：_三【达标检测】根据首字母或汉语提示完成句子1.Infact,weshouldalsocarenotto_(咳嗽)
4、orsneezeloudlyinpublic.2.Hehasaf_andatemperatureof38.5degreescentigrade.3.Doyouhavea_(头痛)、4.Shewearsagoldchainaroundhern_.5.Theressomethingwrongwithmy_(胃)6Tellmeaboutyour_(烦恼)。7Myfeetare_(疼痛的)afterthewalk.Unit 1 Whats the matter?Period 2 Section A (2d4c)第二课时【学习目标】：1掌握有用短语，复述课文。2 if 引导的条件状语从句。3如何正确开展
5、急救,培养互帮互助的精神。4. 掌握句型（1）The driver saw an old man lying on the side of the road.（2）Thanks to Mr.Wang and t he passengers, the doctors saved the man in time.一【自主学习】完成下列单子和短语拼写并背记1上车_ 2 下车_ 3 乘客_ 4 使惊讶的_ 5 同意（做某事）_6 不同意（做某事）_7 trouble（名词）_（动词）_7 造成麻烦_ 二【合作探究】1 .2d 熟练掌握对话,并完成练习题。找出短语2学习3a 利用工具书查找重点，难点。3
6、 根据3a短文，回答3b、3c问题并展示结论。4翻译短语 并造句5 熟练掌握语法句，并完成4a，4b，小组展示结论。6 调查小组存在的健康问题，并给出合理的建议语法: if 引导的条件状语从句：1 If you go to the party,youll have a good time.2 If he comes here, please tell me.3 If you have any questions,you can ask me.归纳：if “如果” 主句将来时，从句 _ thanks to 与 thanks for 区别thanks to “多亏，由于” to 接感谢的对象。Th
7、anks to the English teacher，I got good grades = With the help of the English teacher, I got good.翻译：_thanks for客套用语，“因而感谢”for 后接v.ing 或名词。Thanks for asking me。翻译：_ in time 与on timein time 及时，迟早We were just in time for(或to catch) the bus.翻译：_ _on time 按时，准时The train pulled in on time. 翻译：_三,课后练习.练习册U
8、nit 1 Whats the matter? Period 3 Section B(1a1d)第三课时【学习目标】1学会用一般过去时来讨论突发事件，及有效的急救措施。2通过听，说，读，写，学会灵活运用should do和shouldnt do。3反身代词的用法4掌握句型A:What happened?B:Someone felt sick.C:took his temperature， told him to rest.一【自主学习】独立完成1 bandage （名词）_（动词）_ 2 knee_ 3 nosebleed _ 4 hurt_(过去式) _（过去分词）_ 5 hit_(过去式)
9、 _（过去分词）_二【合作探究】1 1a When these accidents happen, what should you do? Put the actions in order.2 1b Listen to the school nurse. Check( ) the problems you hear.3 1c Listen again. Write the letter of each treatment next to the problems you checked in the chart above.4 根据以上语言信息，编写对话，小组展示。辨析：1 你知道sick与
10、ill的区别吗？在表示“生病”的时候，ill是一个表语性形容词，sick可以作表语，也可以作定语。He went to the hospital to take care of his_mother.他去医院照顾生病的母亲。He has been_ for a long time.他病了很长时间。2写出与put相关的短语_三【达标检测】根据首字母或汉语提示完成句子1.LittleKidsmayh_themselveswhentheyarealoneathome.2.The_(情况)isbecomingveryserious.3.Whenturningthecorner,wefoundalarg
11、er_inourway.4Whereismy_(刀)？5.Whatdoyoum_byactinglikethis?6Fortunately,YangLeismotheragreedwithherdaughtersd_7Thetrafficlightsare_(控制)byacentralcomputer.Unit 1 Whats the matter? Section B (2aSelfcheck)第四课时【学习目标】1、掌握page6-8的重点单词和短语。2、提升阅读和写作技巧。一、【自主学习】读课文，在文中找出下列短语，给出中文意思，并大声朗读至少haveproblembreathing gethitbyaballbeinterestingin_beusedto becauseof fallon byhimselfrunout(of) cutoffsothatso.that getoutof beincontrolofkeeponclimbingmountainsmakeadecisiondoesntmindtakingrisk
