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1、2023?放牛班春天?观后感?放牛班春天?观后感 品尝完一部作品后，大家肯定收获不少吧，这时候最关键的观后感不能忘了。可是观后感怎么写才适宜呢？下面是办公室王秘书为大家整理的?放牛班春天?观后感，希望对大家有所帮助。 ?放牛班春天?观后感1之前，常听先生说起放牛班春天的故事如何如何的感人，我不削一顾，心里想：什么放牛搬的春天哦，直到想全乡培训，电影不放的那一刻，我茅塞顿开，我为我的无知惭愧呀。原来是“班级班.原来是放牛班的春天！这所学校的学生大局部都是问题儿童，这些题儿童常被校长以残暴的高压手段，体罚管治。马修老师到这所学校，用自己的方式变更了状况。当他觉察学校没开音乐课时，他以然决然用音乐来
2、翻开孩子们封闭的心累，他让每个孩子找到了自己的价值所在。影片中的几个片段让我记忆深刻。感动一马修老师第一次进校时，在校门口战着一个叫佩皮诺的孩子。佩皮诺每周六都会站在校门口等着等着.他多么希望爸爸来接他呀，事实上他的爸爸早已去世了，可男孩不愿信任，在后来的日子里，马修老师在上课时始终把小佩皮诺抱来放在讲座上听他上课。这种爱是何等的重要，尤其是对一个没有父母母爱的学生尤其重要。故事的结尾，在马修老师离校的那一天，小佩皮诺带着自己的行李要跟马修老师周，在他心里。他认定马修老师就是自己的爸爸，当马修老师让司机调转头，把小佩皮诺带走，我的眼睛潮湿了。每个学生都希望越着马修这样的好老师，而我们作为老师的
3、身份，我又做到了多少让学生把你当老师呢？感动二当校长不让孩子们送马修老师时，马修老师一个人走了，显得那样的孤寂，于是自言自语，“我一个大大的音乐家，尽然被解聘。此时，空中飘下来一架架纸飞机，里面是孩子们对马修老师的祝愿！和签名。当马修老师抬头一看，高高的围墙上，一个个挤着，用劲伸出手向马修老师做最终的告辞，那一刻，眼泪有一次夺眶而出。马修老师的教化理念须要我们教化工作的人去会意。他挽救了很多孩子的心灵，培育出皮埃尔这样的指挥家，他已有无法变更和无法挽救的学生，但他尽了自己上所能，做自己可以做的事。每个学校，每个班级都有问题学生，关键是我们这样去觉察，又这样去引导，这让每个孩子都找到有属于自己的
4、春天？德国哲学家雅斯贝尔斯说：“教化就是一棵树摇动一棵树，一朵云推动一朵云。一个灵魂唤醒一个灵魂。我想：马修老师做到了。?放牛班春天?观后感2?放牛班的春天?是一部很老的电影了，但正因如此整部电影有一种浓郁的古典美，轻松浪漫的主色调，伴随着孩子们天籁般的歌声，在一帧帧略暗调的镜头里，故事在1949年的法国乡村缓缓绽开。醉心音乐却毫无所获的马修老师来到一家名叫“池塘之底的男子寄宿学校当助理老师，这里的学生淘气捣蛋，看似都是一些问题儿童，大多数老师们蛮横粗暴，校长只考虑自己的前途，遇到问题只是一味的利用体罚手段镇压学生，学生和老师之间似有一座高墙，格格不入。生性和蔼的马修老师来到这里，用音乐筑起了
5、他和孩子们之间的桥梁，是他的和蔼、宽容、耐性和谆谆训诲，润物细无声般潜入孩子们的心灵，从而变更了他们的一生。春风化雨，润物无声。马修老师的教化便是这样的，他来的第一天，马桑斯大叔因为孩子们的淘气被伤到了眼睛，无情的校长用轮番关禁闭的方式解决这起事务。马修老师了解真相后选择了让犯错误的孩子到医院照看受伤的马桑斯大叔，和蔼的大叔非但没有怪罪这位孩子，还各种表扬他。这种教化方式shi犯错的孩子很快相识到自己的错误，更让孩子们体会到老师的良苦专心和暖和和蔼。马修老师用音乐的方式慢慢翻开孩子们封闭的心灵，他组建合唱团，教孩子们唱歌，每一次孩子们整整齐齐站立，长大嘴巴唱出好听的音乐，这样的场景是美妙的，是
6、暖和的，他们天真烂漫的性格，对自由的憧憬，对将来的向往，都在歌声里了。“每一颗心都须要爱，须要温顺，须要宽容，须要理解。每一个孩子都来自纯洁无邪的地方，恒久都应当是人间万分疼惜的珍宝。我反复咀嚼着这几句台词，我发自内心地对主子公感到钦佩，不光是对孩子，还有挚友，家人，甚至生疏人，假设我们多一点温顺，多一点宽容，多一些理解，或许我们都会成长为更好的人吧?放牛班春天?观后感3你知道5月25日是什么节日吗？对，是我们学校的心理健康节。我们全班一起看了心理电影?放牛班的春天?。电影中，马修老师来到一所学校。他教的班级里有许多孩子都是非常淘气，还欺压老师。在大局部的老师眼里他们是无药可救的。第一天，马修
7、来到教室，这里非常吵闹，一个孩子叫着：“秃头来了。教室里立即万籁俱寂了。刚走进教室，一副骨架赫然出现在了他的眼前，嘴里还抽着烟，非常滑稽。马修对骨架说：“上课不许抽烟，包括你。说着便把烟抽出来，扔掉了。突然，他的幽默引起了全班的哄堂大笑。这时我也忍不住笑了出来，我觉得这位老师真是又好玩，又有胆识，那一刻我突然有理由信任，这位老师肯定会把这个混乱的班级教好。过了几天，马修和学生们熟了起来。他教给大家很多音乐学问，一个叫皮耶的男孩唱得特殊好，还在一次表演上大显神威。此时，这个班的情形也在渐渐变好，学生们的脸上慢慢有了真心的笑。他们时常在一起玩，像一只只活泼可爱的小麻雀，迎来了属于自己的阳光明媚的春
8、天。同学们也不欺压老师了，这让校长也感受很深。一次，校长路过，不留神被球遇到了，马修立即说：“这是一个意外的球。校长不但没生气，反而一起玩了起来。我看着快乐极了，马修真的把这个班教好了，太神了！假设没有这位老师，没有此时和谐的气氛，也看不到这群孩子一步步地成长。最终，马修因一次火灾被冤枉而被赶出了学校，临走之前，他突然看到一架飞机飞出了窗外，他知道这是他的学生写的。一个皮比诺的孩子还恳求老师把他带走。看完这部电影之后，我知道了：用一种爱来关切孩子，能让坏孩子变成好孩子。坏孩子只是一些曾受过严峻的心理打击的孩子，他们用强硬的行为对抗外部环境。让这样的人产生心理改变非常困难，但马修却真正做到了。?
9、放牛班春天?观后感4这是一个发生在“池塘底教养院的故事，一位“失败的音乐家和一群问题少年，却给人带来了久违的感动。主子公马修是一位酷爱音乐的乡间老师，任命到“池塘底教养院去教化一群在别人看来无药可救的孩子，这个学校由淘气的孩子，残忍的校长，冷酷的老师，严厉的制度构成，这里混乱急躁。这里的校长老师愁云惨淡，脸上都是刻板乏味的线条，谩骂和体罚是师生之间唯一的沟通。可爱的新学监马修无何奈何的看着学生恶作剧一幕幕上演，直到某一天偶然觉察孩子美丽的嗓音。马修怀着一颗仁爱之心看待这些孩子，他酷爱音乐创作，他用爱心关心孩子，在他的执着下，费尽心思组成了一个合唱团，为他们谱曲，用音乐引导他们的心灵。很自然，难
10、得的共鸣，歌颂中的孩子眼神复原了澄澈干净，师生在欢娱的五线谱上学会了理解、宽容和爱。给我印象最深的一幕发生在影片的最终，反复回放着安睡前宿舍里合唱的片段，主唱男孩皮埃尔眼波流淌的感恩，马修离职时窗口飘飞的载满孩子无趣字体和深厚思念的纸飞机，一张张像被时间氧化变黄的旧照片。他们是应当相互感谢的，孩子们帮助马修迎来了“自己的创作春天，料想更是让他收获了看到他们变更的成就感；孩子们该感谢这样一位伯乐，挖掘出漂亮的歌声，还有比歌声更美的崭新的自己。当马修神情黯然地离开学校大门时，收到了曾经是顽皮甚至邪恶的学生在卡片上写满了的思念与祝愿，那一双双挥动着的手诉说着留恋与不舍，这一刻，马修露出了华蜜的笑脸；
11、那一刻，我流下了感动的泪水。一部好的影片是不须要强加修饰的，?放牛班的春天?很好的诠释了这一点，没有夺人的美丽演员，没有花哨的绝技拼凑，几个稚气未脱的“问题孩子，一位已经秃头的老师，再加上干净简洁的音乐，涓涓的流淌故事声色具备的100多分钟后，耳畔还回荡着孩子们天籁般的歌声，一段简洁的欢乐，沉醉了他们，又迷醉了多少回自己。?放牛班春天?观后感5星期六下午，我在家看了?放牛班的春天?这部电影。这是一部震撼人心的法国电影，里面的故事让我深受感动。这部电影主要讲的是，在七十多年前，马修到一所学校担当学监，这是一所被称为“池塘之底的学校，学校里有一群淘气捣蛋的问题少年，有一个残忍霸道的校长，还有不少冷
12、酷无情的老师，而马修努力对他们进行变更的故事。在学校里，马修觉察了一个对音乐有极大天赋的孩子，他有着惊人般的嗓音，他叫莫朗奇。马修想变更孩子的命运，从而建立了合唱团。马修看中了莫朗奇的天赋，就让他在合唱团中担当独唱，这让莫朗奇异样兴奋。经过很长一段时间的努力，马修获得了这一群孩子的敬重与爱戴。看到这里，我为这一群孩子能遇见这么一位好老师而感到幸运，也为马修老师对孩子们无私的爱而感动。学校充溢老师对学生的爱，学生的潜力才会被激发。每个学生都有自己的优缺点，关健看老师们怎么去开掘，怎么去教化，充分去开掘孩子的天赋。在这部电影中的每一个人其实都是好人，有一颗艳丽的心，比方说：校长因为受制于学校的制度
13、和学生们的行为影响，变得异样急躁，经常虐待学生。但在马修的劝解下，他尝试着变更自己，渐渐地急躁的校长也变得和蔼起来，有一次被学生的球击中他的头部，但这次他并没有指责和打骂，而是和他们一起去踢球。虽然马修只是一名一般的学监，他没有做过什么震天动地的大事，也没有显赫的身份和地位，更没有创立过什么教化理论，但他因为爱他的学生们，所以他努力地变更他们，因此，他就是一位平凡而宏大的老师。其实，在我们身边也有着许很多多像马修一样的老师，他们或许有时会因为我们做错了事而严厉的指责我们，事实上，他们是在把我们当成自己的子女一般来严格要求我们，只是希望我们变得更好。所以，我们应当多体谅、多理解老师，努力学习、争
14、取不断进步，这样才不算辜负他们对我们的良苦专心。?放牛班春天?观后感6一群被世人厌恶的孩子，遇到一个天使般的老师，救赎的灵魂找到了心中的梦想，最终唱出了来自天堂的声音，这就是放牛班的春天。一位酷爱音乐有着音乐天赋的代课老师用他对孩子们的爱感化了这一班问题少年冰冷残酷的心电影中孩子们愁闷而又充溢期盼的眼神始终印在我的脑海中，怎么也抹不去，尤其是在其次次世界大战中失去了父母的佩皮诺，他的那双光明的眼睛却时刻显露出愁闷与期盼，他每天都会靠在大门的铁栅栏上，目光远眺着远方，他是多么希望父亲的身影出现在自己的视线中啊!可是事实已是无法变更的了。孩子们的心灵被铁血校长严峻扭曲，他们没有四季。在他们的生活中
15、，只有冬季。可是从这一天起先，一切都变了，一位名叫马修的老师来学校代课。这里的大局部学生都很顽皮，院长一见到孩子犯错就会把他拉去关禁闭，可马修老师不喜爱院长的这种教化方式，他尽自己所能去保护孩子极强的自尊心。这些孩子中有一个单亲家庭的孩子皮埃尔，他常常戏弄别人，还羞辱院长老师，干了数不清的坏事。然而，马修老师每时每刻都在关注着他，最终，他觉察皮埃尔在独唱方面有着极大的天赋，他的歌声简直是来自天堂的声音。于是，马修老师耐性辅导皮埃尔，最终老师的爱还是感化了他固执的心灵，他感受到了暖和，经过不懈的努力成为了一名闻名的音乐家。看完电影很长时间后，孩子们那纯洁的天籟之音还久久地萦绕在我的心头。这就是法国影片的那种淡淡的，而又回味悠长的味道，使人的心灵受到振动，也受到了洗涤。这部影片形象地刻画出了孩子们的心理，最终在马修老师走的那极为平淡的环境中，纷纷扬扬落下的纸片和从窗户伸出的很多只能看到半个胳膊的小手却让我极为震撼，这就是被感化的心灵。愁闷的小佩皮诺最终也跟着马修老师离开了学院，找到了属于自己的暖和。让人喜悦和感伤。来自天堂的声音，从这群少年口中传出，这无疑显示出了放牛班的春天天真纯洁可爱和蔼，每一个音符中都带有春天的气息，让我们感受这春天的气息，这来自天堂的奇妙声音?放牛班春天?观后感7吃完晚饭后，爸爸总要和我聊上几
