2024年部编人教版六年级上册教学课件六月二十七日望湖楼醉书

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1、六月二十七日望湖楼醉书 苏苏轼轼(1037110110371101)字字子子瞻瞻,号号东东坡坡居居士士,眉眉州州眉眉山山(今今属属四四川川)人人,北北宋宋著著名名文文学学家家、书书画画家家,与与其其父父苏苏洵洵、其其弟弟苏苏辙辙并并称称“三三苏苏”,“唐唐宋宋八八大大家家”之之一一。苏苏轼轼在在诗诗、词词、文文、书书、画画等等各各方方面面都都有有很很高高的的造造诣诣,他他的的作作品品有有东坡七集东坡七集东坡乐府东坡乐府等。等。朗读古诗,读准字音,读通诗句。朗读古诗,读准字音,读通诗句。初读课文初读课文解诗题解诗题时间时间地点地点事件事件六月二十七日登六月二十七日登上望湖楼饮醉时上望湖楼饮醉时写

2、下的作品写下的作品明诗意明诗意形容云很黑形容云很黑遮盖,遮挡遮盖,遮挡雨点,形雨点,形容雨点大,容雨点大,杂乱无序。杂乱无序。大意:黑云像打翻了的大意:黑云像打翻了的墨水,还没来得及把山墨水,还没来得及把山遮住,白亮亮的雨点便遮住,白亮亮的雨点便像洒落的珠子一样纷纷像洒落的珠子一样纷纷乱跳进船舱。乱跳进船舱。明诗意明诗意狂风席地卷来狂风席地卷来形容湖面像天空形容湖面像天空一般开阔平静。一般开阔平静。大意:突然,狂风席卷大意:突然,狂风席卷大地,湖面上顿时雨散大地,湖面上顿时雨散云飞,凭栏而望,只见云飞,凭栏而望,只见湖面水天映照,碧波如湖面水天映照,碧波如镜。镜。1.1.在诗中圈画你最喜欢的字

3、(词),在诗中圈画你最喜欢的字(词),并作相应批注。并作相应批注。2.2.选择你最喜欢的一句诗,说说你通选择你最喜欢的一句诗,说说你通过这句诗仿佛看到了什么。过这句诗仿佛看到了什么。自主学习自主学习 六月二十七日望湖楼醉书六月二十七日望湖楼醉书每一句每一句诗都是一幅画,说说你看到了怎样的画面。诗都是一幅画,说说你看到了怎样的画面。小小贴贴士士比喻比喻黑云翻墨图黑云翻墨图暴雨之暴雨之大,雨大,雨点之急点之急白雨跳珠图白雨跳珠图突出速突出速度之快度之快狂风散云图狂风散云图湖水平静湖水平静雨后西湖图雨后西湖图汇报交流汇报交流动态美动态美静态美静态美 一场骤雨,畅快一场骤雨,畅快淋漓。动静之间,变淋漓

4、。动静之间,变幻莫测。这是一幅多幻莫测。这是一幅多么奇特的骤雨图啊!么奇特的骤雨图啊!读一读读一读 朗读前三句时可朗读前三句时可以用比较轻快的节奏,以用比较轻快的节奏,读出天气骤变时诗人读出天气骤变时诗人惊奇的感觉,最后一惊奇的感觉,最后一句语速放缓,读出湖句语速放缓,读出湖面平静之感。面平静之感。背一背背一背 可借助四幅画可借助四幅画面背诵诗句。面背诵诗句。结构梳理结构梳理六月二六月二十七日十七日望湖楼望湖楼醉书醉书动态美动态美黑云翻墨图黑云翻墨图白雨跳珠图白雨跳珠图狂风散云图狂风散云图雨后西湖图雨后西湖图静态美静态美 六月二十七日望湖楼醉书六月二十七日望湖楼醉书是苏轼任杭州是苏轼任杭州通判

5、时所作,诗中的每一句仿佛是一幅画,分别通判时所作,诗中的每一句仿佛是一幅画,分别描绘了描绘了 、等景物,加上等景物,加上“翻墨翻墨”“”“跳珠跳珠”等充满动态和新鲜感的表达,精等充满动态和新鲜感的表达,精准地描摹出了从阴到雨又到晴的过程变化,有声准地描摹出了从阴到雨又到晴的过程变化,有声有色、有色、。黑云黑云主题概括主题概括白雨白雨狂风狂风湖水湖水构思巧妙构思巧妙饮湖上初晴后雨饮湖上初晴后雨 宋宋 苏轼苏轼 水光潋滟晴方好,水光潋滟晴方好,山色空蒙雨亦奇。山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子,欲把西湖比西子,淡妆浓抹总相宜。淡妆浓抹总相宜。拓展延伸拓展延伸一、读下面的诗句,理解加点词的意思一、读下面

6、的诗句,理解加点词的意思1.1.移舟泊烟渚,日暮客愁新。移舟泊烟渚,日暮客愁新。烟渚:雾气笼罩的江中小块陆地。烟渚:雾气笼罩的江中小块陆地。日暮:傍晚。日暮:傍晚。2.2.卷地风来忽吹散,望湖楼下水如天。卷地风来忽吹散,望湖楼下水如天。卷地风来:指狂风席地卷来。卷地风来:指狂风席地卷来。水如天:形容湖面像天空一般开阔平静。水如天:形容湖面像天空一般开阔平静。课堂演练课堂演练二、读诗句,展开想象,描绘诗句所呈现的二、读诗句,展开想象,描绘诗句所呈现的画面画面黑云翻墨未遮山,白雨跳珠乱入船。黑云翻墨未遮山,白雨跳珠乱入船。天上黑云翻滚,就像浓浓的墨汁在天边翻转,天上黑云翻滚,就像浓浓的墨汁在天边翻转,远处的山巅在翻腾的乌云中依稀可辨,这个时候,远处的山巅在翻腾的乌云中依稀可辨,这个时候,如注的骤雨就已经来到。大雨裹挟着白色的雨点如注的骤雨就已经来到。大雨裹挟着白色的雨点砸在船上,水花四溅,仿佛千万颗珍珠,从天上砸在船上,水花四溅,仿佛千万颗珍珠,从天上倾倒而下。倾倒而下。

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