好的故事好的故事2626语文语文 六年级六年级 上册上册 第第2 2课课时时 这故事很美丽，幽雅，有趣许多美的人和美的事，这故事很美丽，幽雅，有趣许多美的人和美的事，错综起来像一天云锦，而且万颗奔星似的飞动着，同时错综起来像一天云锦，而且万颗奔星似的飞动着，同时又展开去，以至于无穷又展开去，以至于无穷4 4 默读第默读第3939自然段，想一想：这个梦自然段，想一想：这个梦境给你留下了怎样的印象？圈画出可以概境给你留下了怎样的印象？圈画出可以概括这一印象的词语括这一印象的词语这个故事的这个故事的“美丽，幽雅，有趣美丽，幽雅，有趣”体体现在哪里？请在文中勾画相关内容，并作现在哪里？请在文中勾画相关内容，并作简单批注简单批注5 5 一连串名词的罗列不仅令语句一连串名词的罗列不仅令语句简洁，而且画面感极强简洁，而且画面感极强7 7 读一读这些词语，思考：这一段在读一读这些词语，思考：这一段在表达上有什么特点？表达上有什么特点？河边枯柳树下的几株瘦削的一丈红，该是村女种的罢河边枯柳树下的几株瘦削的一丈红，该是村女种的罢 大红花和大红花和斑红花，都在水里面浮动，忽而碎散，拉长了，如缕缕的胭脂水，然而斑红花，都在水里面浮动，忽而碎散，拉长了，如缕缕的胭脂水，然而没有晕。
茅屋，狗，塔，村女，云，没有晕茅屋，狗，塔，村女，云，也都浮动着大红花一朵朵全也都浮动着大红花一朵朵全被拉长了，这时是泼剌奔迸的红锦带带织入狗中，狗织入白云中，白被拉长了，这时是泼剌奔迸的红锦带带织入狗中，狗织入白云中，白云织入村女中云织入村女中在一瞬间，他们又将退缩了但斑红花影也已碎散，在一瞬间，他们又将退缩了但斑红花影也已碎散，伸长，就要织进塔，村女，狗，茅屋，云里去伸长，就要织进塔，村女，狗，茅屋，云里去7 7 用了相同的字词用了相同的字词 我仿佛记得曾坐小船经过山阴道，两岸边的乌桕，新禾，野花，我仿佛记得曾坐小船经过山阴道，两岸边的乌桕，新禾，野花，鸡，狗，丛树和枯树，茅屋，塔，伽蓝，农夫和村妇，村女，晒着的鸡，狗，丛树和枯树，茅屋，塔，伽蓝，农夫和村妇，村女，晒着的衣裳，和尚，蓑笠，天，云，竹，衣裳，和尚，蓑笠，天，云，竹，都倒影在澄碧的小河中，随着都倒影在澄碧的小河中，随着每一打桨，各各夹带了闪烁的日光，并水里的萍藻游鱼，一同荡漾每一打桨，各各夹带了闪烁的日光，并水里的萍藻游鱼，一同荡漾诸影诸物，无不解散，而且摇动，扩大，互相融和；刚一融和，却又诸影诸物，无不解散，而且摇动，扩大，互相融和；刚一融和，却又退缩，复近于原形。
边缘都参差如夏云头，镶着日光，发出水银色焰退缩，复近于原形边缘都参差如夏云头，镶着日光，发出水银色焰凡是我所经过的河，都是如此凡是我所经过的河，都是如此5 5 这句话中将什么比作了这句话中将什么比作了“夏云头夏云头”？水中景物的倒影水中景物的倒影外形外形颜色颜色 自由读第自由读第3939自然段，感受梦境的美自然段，感受梦境的美丽、幽雅、有趣，思考：这段文字在写法丽、幽雅、有趣，思考：这段文字在写法上有什么特点？上有什么特点？1 12 23 34 45 56 67 78 89 9101011111212景致相似：都在描绘江南水乡景致相似：都在描绘江南水乡 读到这里，你读到这里，你有什么不理解的有什么不理解的问题吗？问题吗？为何反复提到为何反复提到“美的人和美的事美的人和美的事”？为何要花大量笔墨描绘江南水乡的景致？为何要花大量笔墨描绘江南水乡的景致？默读全文，把不懂的地方标记出来，提默读全文，把不懂的地方标记出来，提出你的问题出你的问题1 12 23 34 45 56 67 78 89 9101011111212 为何作者说真爱这个好故事？总记得这个好故事？为何作者说真爱这个好故事？总记得这个好故事？这美好的梦境和昏沉的夜有没有什么特殊含义？这美好的梦境和昏沉的夜有没有什么特殊含义？要想进一步读要想进一步读懂文章内容，解决懂文章内容，解决这些问题，需要借这些问题，需要借助一些资料。
助一些资料默读默读“阅读链接阅读链接”结合课文内容填写图示结合课文内容填写图示美的人和美的事美的人和美的事美好的梦境美好的梦境对比对比昏沉的夜昏沉的夜“真爱真爱/总记得好的故事总记得好的故事”体现了体现了 （）提示：方框内填写提示：方框内填写“梦境梦境”和和“昏沉的夜昏沉的夜”代表什么，括号内填写作者代表什么，括号内填写作者想表达一种什么情感或者思想想表达一种什么情感或者思想向往的生活向往的生活理想理想美好的生活美好的生活现实现实黑暗的现实黑暗的现实对美好的生活追求对美好的生活追求对黑暗现实的厌恶对黑暗现实的厌恶象征象征 结合图示谈谈你对最后两个自然段的理解结合图示谈谈你对最后两个自然段的理解美的人和美的事美的人和美的事美好的梦境美好的梦境对比对比昏沉的夜昏沉的夜“真爱真爱/总记得好的故事总记得好的故事”体现了体现了 （）向往的生活向往的生活理想理想美好的生活美好的生活现实现实黑暗的现实黑暗的现实对美好的生活追求对美好的生活追求对黑暗现实的厌恶对黑暗现实的厌恶 在如此昏沉、黑暗、残酷的社会现实中，鲁迅并没有在如此昏沉、黑暗、残酷的社会现实中，鲁迅并没有消沉，他执着地追求着美好的事物，追求着美丽、幽雅、消沉，他执着地追求着美好的事物，追求着美丽、幽雅、有趣的生活。
有趣的生活让我们一起回忆一下，在学习本课和上让我们一起回忆一下，在学习本课和上一课时，我们借助了哪些资料？一课时，我们借助了哪些资料？关于作者生活经历的资料关于作者生活经历的资料关于作品创作背景的资料关于作品创作背景的资料别人对这一作品的评论或注释别人对这一作品的评论或注释整本书阅读整本书阅读 野草野草这本散文诗集共有这本散文诗集共有2323篇作品，篇作品，作于作于19241924年至年至19261926年这期间，鲁迅经受了年这期间，鲁迅经受了一场持久、广泛、深刻、严峻的考验一场持久、广泛、深刻、严峻的考验:先是先是女师大风潮，接着是女师大风潮，接着是“三一八惨案三一八惨案”，这中，这中间贯穿了他同反动军阀及其形形色色走狗们间贯穿了他同反动军阀及其形形色色走狗们的斗争野草野草虽然也蒙上了阴暗的气氛，虽然也蒙上了阴暗的气氛，夹杂着颓唐的干扰，但其基本精神是积极的，夹杂着颓唐的干扰，但其基本精神是积极的，体现了人民的情绪和希望体现了人民的情绪和希望练一练练一练一、文中多次出现一、文中多次出现“昏沉的夜昏沉的夜”及及“好的故好的故事事”，有什么特殊含义？，有什么特殊含义？都具有象征意义都具有象征意义。
昏沉的夜昏沉的夜”象征着封建军象征着封建军阀的黑暗统治，阀的黑暗统治，“好的故事好的故事”象征着作者所向往的象征着作者所向往的美好生活美好生活两岸边的乌桕，新禾，野花，鸡，狗，丛树和枯树，茅屋，塔，伽两岸边的乌桕，新禾，野花，鸡，狗，丛树和枯树，茅屋，塔，伽蓝，农夫和村妇，村女，晒着的衣裳，和尚，蓑笠，天，云，竹，蓝，农夫和村妇，村女，晒着的衣裳，和尚，蓑笠，天，云，竹，都倒影在澄碧的小河中，随着每一打桨，各各夹带了闪烁的日光，并水都倒影在澄碧的小河中，随着每一打桨，各各夹带了闪烁的日光，并水里的萍藻游鱼，一同荡漾里的萍藻游鱼，一同荡漾二、对下面的句子的理解有误的是（二、对下面的句子的理解有误的是（）A.“A.“倒影倒影”一词表现了所有美丽的事物倒映在水中的安静、一词表现了所有美丽的事物倒映在水中的安静、幽雅的景色，表现的是静态之美幽雅的景色，表现的是静态之美B.“B.“荡漾荡漾”一词表现了船桨划过时萍藻晃动、鱼儿游动的一词表现了船桨划过时萍藻晃动、鱼儿游动的灵动、有趣的景色，表现的是动态之美灵动、有趣的景色，表现的是动态之美C.C.这句话表达了作者对大气磅礴的水乡美景的深深赞美与这句话表达了作者对大气磅礴的水乡美景的深深赞美与向往之情向往之情C C。