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1、合肥学院计算机科学与技术系课程设计任务书20102011学年第二学期课程C语言课程设计课程设计名称学生籍贯信息记录簿设计专业班级 指导教师 2011年6月一、 课程设计目的将理论教学中涉及到的知识点贯穿起来，对不同的数据类型、程序控制结构、数据结构作一比较和总结，结合设计题目进行综合性应用，对所学知识达到融会贯通的程度。通过课程设计，学生在下述各方面的能力应该得到锻炼：（1）进一步巩固、加深学生所学专业课程C语言教程的基本理论知识，理论联系实际，进一步培养学生综合分析问题，解决问题的能力。 （2）全面考核学生所掌握的基本理论知识及其实际业务能力，从而达到提高学生素质的最终目的。 （3）利用所学
2、知识，开发小型应用系统，掌握运用C语言编写调试应用系统程序，训练独立开发应用系统，进行数据处理的综合能力。（4）对于给定的设计题目，如何进行分析，理清思路，并给出相应的数学模型。 （5）掌握自顶而下的设计方法，将大问题进行模块化，领会结构化程序设计的方法。（6）熟练掌握C语言的基本语法，灵活运用各种数据类型。（7）进一步掌握在集成环境下如何调试程序（单步调试，设置断点、观察表达式，分块调试）和修改程序。二、 课程设计名称及内容课程设计名称：学生籍贯信息记录簿设计设计内容：设计一个学生籍贯信息记录簿系统，该系统要求对学生籍贯信息进行管理和维护。三、 任务和要求编制一个学生籍贯信息记录簿，每个学生
3、信息包括：学号、姓名、性别、年龄、籍贯。具体功能：（1）创建信息链表并以磁盘文件保存；（2）读取磁盘文件并显示输出所有学生的籍贯信息；（3）按学号或姓名查询其籍贯；（4）按籍贯查询并输出该籍贯的所有学生；（5）能添加、删除和修改学生的籍贯信息(可选项)； 四、 主要知识点 l 程序设计方法l 界面制作l 动态数组（链表）l 文件的读写五、 其他程序设计可在Turbo C、VC+、C+ Builder环境下进行。六、 参考资料1 黄明等编著C语言课程设计北京：电子工业出版社2 郭翠英编著C语言课程设计案例精编北京：中国水利水电出版社3 宁正元数据结构（c语言） 南京：东南大学出版社。2000年6月第1版4 严蔚敏等 数据结构（c语言版） 北京：清华大学出版社，1997年4月第1版5 谭浩强编著C程序设计题解与上机指导(第3版) 北京：清华大学出版社6 谭浩强编著C程序设计(第3版) 北京：清华大学出版社3
