【教育资料】六年级语文下《香山红叶》教学设计资料.doc

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1、【教育资料】六年级语文下香山红叶教学设计资料1.通过看图和朗读拼音儿歌,让学生知道北京香山秋天满山红叶,景色十分美丽,激发学生热爱大自然的情感。2.复习巩固汉语拼音,借助拼音正确地朗读儿歌。3.能借助拼音学会5个生字的音,认识6种基本笔画,能用笔画记忆字形的方法记忆字的形。教学重点:1.在教师的指导下有顺序地看图。2.正确、流利地朗读儿歌。3.学会5个生字及6种笔画。教学难点 :学会5个生字及6种笔画。教学过程 :一、谈话导入同学们,今天我们一起学习看图读拼音识字。教师板书:k4n t* d* p9n y9n sh0 zi看 图 读 拼 音 识 字(让学生小声读一读;再请一个中国学习联盟声朗读

2、一遍。)通过学习这一课,我们要学习有顺序地看图,借助拼音读儿歌,还要学习几个生字。我们要比一比看谁学得最好,记得最牢。二、学习有顺序地观察图画1.在实物投影上出示书中插图,整体感知。提问:图上画的是什么季节?(秋天)从哪儿看出是秋天呀?(香山红叶)你能用一句话说说插图的意思吗?2.从远到近观察。(1)提问:远处是什么?(连绵起伏的群山)近处是什么?黄栌和枫树的叶子各是什么样的?(2)教师出示枫树的叶子让学生观察,使学生知道枫叶有五个角,就像我们的小手。黄栌的叶子有点儿圆。3.同桌同学互相说一说图上画的是什么地方?什么季节的景色?那里有什么?你觉得怎么样?三、学习读儿歌1.复习整体认读音节:y、

3、s、w、y2.复习三拼音节:pin、ling、xing、tin3.借助汉语拼音自己读儿歌,注意把字音读准确,读不准的音节画上记号。4.同桌同学互相读一读,相互纠正。5.教师在实物投影上出示小儿歌,请同学读儿歌,发现问题及时纠正。6.教师范读,学生随读。7.认识逗号和句号。8.再读儿歌,注意句子中间的停顿。告诉学生逗号的停顿比句号停顿时间短一点,为了便于学生掌握,读到逗号击一下掌,读到句号击两次掌。9.指名读儿歌,读出香山红叶给你带来的喜悦。四、学习生字的音形义(一)学习生字的音1.指导学生看生字表。2.再读儿歌,找出本课的生字,在下面画,再把生字多读几遍。3.同桌小伙伴互相读一读生字,比比谁读

4、得又快又准。4.做找朋友游戏,巩固生字的音。(1)出示生字的拼音卡片,请学生读一读,读后贴在黑板上。(2)再出示生字卡片,指名读,读对的学生老师把卡片送给他,让他帮助手中的生字找到最好的拼音朋友。(二)学习生字的形1.学习6个基本笔画。2.电脑屏幕出现5个生字:一三五七九(1)请同学们读一读(2)点击鼠标:显示出六个基本笔画。(3)复习生字中红色的笔画。3.请同学们一起跟电脑博士书空生字。教师鼠标点击一:一放大。(1)读一字;(2)跟着电脑博士书空;三五七九几个字依次出现,方法同学习一相同。注意五、七、九的笔顺。(三)理解字义1.通过朗读儿歌,知道5个生字都是表示数字的,而且是单数。2.结合平

5、时生活说说是怎样用这些字的?比如:一个人的一,三棵树的三,五本书的五,七朵花的七,九面旗子的九。五、教师小结这节课同学们学得特别好!能看图借助拼音学习儿歌,而且学会了5个生字,真棒!附:板书看图读拼音识字1y sn w( q ji(一 三 五 七 九第二课时教学目的:1.认识田字格,能照田字格里的范字正确、规范书写本课的生字。2.完成课后练习。教学重点:正确、规范地书写本课生字。教学难点 :正确、规范地书写5个生字。教学过程 :一、检查复习1.出示不带音节的生字卡片,指名认读一三五七九。2.指名朗读儿歌。3.齐读儿歌。二、学习写生字1.认识田字格(1)在黑板上画一个田字格。(2)师讲:田字格由

6、横中线和竖中线构成的,横竖中线的十字交叉又构成了左上格、左下格、右上格、右下格。(3)指名认田字格2.学写一字(1)电脑屏幕出示带田格的一字,请同学观察一在田字格中的位置。(2)教师范写,请学生观察老师书写时的运笔过程。(3)学生在课后第三题写一写题中找到一字,描一个,写两个。教师巡视,个别辅导,纠正学生执笑和写姿势。3.学写三字:(1)总结一的学法:观察生字的占格位置观察生字的写法自己亲自实践(2)按上面的学习方法自学三字,在写之前,让学生思考先写哪个横,让学生知道书写时要按照先上后下的笔顺规则。然后再让学生观察三的横有什么不同,观察好了,最后让学生描一个,写两个。教师巡视,个别辅导。4.学

7、写五字。(1)电脑出示带田格的五,让学生观察五每一笔的占格位置,请同学说一说。(2)教师范写,强调第二笔竖写得稍斜一点。(3)学生描一个,写一个,教师巡视,个别辅导。(4)在实物投影上展示学生书写作业 。找一些有代表性问题的,请学生看看哪写的好,哪写的不太好。如:第二笔竖要写得短一点,第三笔横折的折要写得短一点。(5)评议后修改,再独立写一个。(6)再展示学生书写,看看书写是否有进步。5.学写七字。(1)观察占格位置:点击鼠标出示七(2)教师范写七,观察横与五的横有什么不同?(3)学生描红后书写一个。教师巡视,个别辅导。(4)展示评议。强调第2笔竖弯钩的竖不要写得太长。(5)修改自己后再独立写一个。(6)再展示。6.学写九字。(1)自己观察占格位置后描红,记住笔顺。(2)独立写一个。(3)展示评议。注意横折弯钩的横应从横中线上边一点起笔,向上斜一点。(4)电脑出示九字,一起观察,然后教师范写九字,注意先写撇,教师强调横折弯钩起笔后先向右上方运笔,折后向下,稍左运笔,弯要有弧度,钩要小。(5)学生独立书写第二个字。三、巩固复习1.完成课后练习2看图读拼音写字。y sn w( q ji(一 三 五 七 九2.在生字本上写生字,每个生字写3遍。3.朗读儿歌。附:板书一 三 五 七 九香山红叶页码 / 总页数

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