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1、第二框 走向共同富裕教学目标一、情感。态度和价值观目标1、认同坚持全面深化改革，让改革发展成果更多更公平惠及全体人民，最终实现全体人民共同富格。2、关注全面深化改革的进程，理性对待中国发展进程中产生的问题，勇于承担社会责任。3、树立正确的幸福观，了解物质生活和精神生活的关系，并使之内化于心、外化于行。二、能力目标1、能够列举我国经济发展进入新常态的特征，举例说明我国为解决发展不平衡不充分问题所制定的政策。2、能够举例说明中国共产党坚持以人民为中心的发展思想；能够举例说明为使改革发展成果更多更公平惠及全体人民，实现全体人民共同富裕的目标，党和政府作出的努力。3、能够辩证地分析说明我国改革开放和走
2、向共同富裕进程中取得的成果和面临的挑战，并能理性回应一些社会问题。4、能够分析相关资料，辩证看待物质富足与生活幸福之间的关系。三、知识目标1、知道我国经济发展进入新常态以及面临的问题和挑战；理解中国经济发展需要适应新变化，必须以改革精神开启全面深化改革的新征程。2、知道发展的根本目的是增进民生福祉，理解改革是一场深刻的革命。教学重点和难点1、全面深化改革2、经济发展新常态3、供给侧结构性改革4、共同富裕的提出和发展5、社会建设6、财富与幸福教学方法案例教学法、合作探究式教学、活动体验教学、主题辩论式教学课时安排1课时教学过程导入新课：我国经济发展的新变化讲授新课：一、全面深化改革的原因1、进入
3、新时代，主要矛盾的变化 进入新时代，我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。 2、经济发展进入新常态 我国经济发展进入新常态，已由高速增长阶段转向高质量发展阶段。3、我国经济发展面临的现实挑战及对策（1）区域发展不平衡（2）城镇化水平不高、（3）城乡发展不平衡不协调如何应对（1）促进区域协调发展 （2）中国特色新型城镇化道路（3）推动城乡发展一体化。二、对待改革的态度（1）改革开放是当代中国最鲜明的特色。（2）改革只有进行时，没有完成时。（3）不断弘扬改革精神，推动全面深化改革的历史进程三、共享发展成果的原因1、社会的文明程度 衡量一个社会的文明程度，不仅要看经济发展，而且要看发展成果是否惠及全体人民，人民的合法权益是否得到切实保障。2、人们对美好生活的向往就是当的奋斗目标3、发展的根本目的就是增进民生福祉四、让人民共享发展成果的举措（1）党和政府坚持以人民为中心的发展思想，强调人人参与、人人尽力、人人享有，让人民群众共享发展成果，引领全体人民携手迈入全面小康社会，朝着共同富裕方向稳步前进。（2）党和政府提高就业质量和人民收入水平，加强社会保障体系建设，坚决打赢脱贫攻坚战，实施健康中国战略，打造共建共治共享的社会治理格局，不断满足人民日益增长的美好生活需要，使人民获得感、幸福感、安全感更加充实、更有保障、更可持续。
