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1、第一单元亲情礼物教学要求:1.背诵课文。2.掌握本课要求认识的和掌握的生字，词语。3.能仿照课文写一段话。教学重点:有感情的朗读课文，通过朗读理解课文内容。教学难点:仿照课文前四自然段写一段话。教学准备:生字卡片教学时间:2课时数学过程第一课时1.导入同学们，在你们的成长过程中一定收到过许许多多的礼物，我想在这些礼物当中肯定有让你最喜欢或是最难忘的，那么谁想来说一说你收到过亲人的令你喜欢和难忘的礼物是什么呢?初读课文(1)自读课文礼物勿(2)各自练读，同伴间互相读。(3)小组采取喜欢的方法朗读。认读生字a,出示这些生字。(生字卡片，博大、春雨绵绵、滋润)b请小老师到前面领读。e.各自在组内认读
2、生字，同位互查。d,再请一位小老师到前面来进行检查。学习课文(1)自读课文，填写表格。时间亲人礼物懂得了春天(2)学习第一小节。a.指名朗读。b.同学互评。“你认为他读的怎么样?”c.指导朗读。(3)学习第二、三小节a.小组合作一起研究后面2个小节应该怎样读，才能读好1b.请一个组长起来汇报。c.这个小组一起来试读，全班评议:5、拓展练习请你仿照诗歌再编一段。作业设置:1、熟读课文，背诵课文:第二课时一、导入新课:这节课我们来学习生字。二、讲授新课:(一)巩固旧知识，为学习新知识打下基础。1、出示生字卡片:博大、春雨绵绵、滋润2、随机抽一组学生读生字卡片。3、出示词语卡片:4、全班齐读词语，指
3、学生选自己喜欢的词语说-5、讨论:说说你仿照诗歌续编的段落，大家评议:(二)认识新生字，记忆新生字:1、出示投影:儿，一一山山一一十山1一一(二)认识新生字，记忆新生字。1、出示投影：2、你认识这些生字吗?谁来带领大家读一读?3、指学生领读生字的发音。4、对这些新生字你记忆的好方法是什么?先自己考虑，“然后说给一F15、老师巡视了解情况。6、指名让学生说说自己记忆生字的好方法。在小组内进一步交流自己记忆生字的好方法。8、老师根据学生记忆生字的情况进行有针对性的总结。(三)学习生字的书写方法。学生独立看书，自己先思考这些生字可以分成几类来书写?2、指名让学生回答。(两类：左右结构、上下结构)3、出示这两种结构的生字：小组内谈论一下这些生字书写时需要注意什么?小组讨论，老师巡视，了解学生的学习情况。6、指名让学生说说这两类生字书写时应注意的问题。老师根据学生回答的情况。重点指导“博”的写法。9、学生州又人利莞单后，老师根据巡视时情说，指字生上黑权范与。(d示小黑板)1三、课堂小结:今天我们学习了8个生字，同学们通过自已独立的观察，把这些生字a的十分规范，同学们在不断的进步，希望大家今后继续努力，拒生字写的更美观四、作业设计:练习用生字组词，有兴趣的同学可以用课文中的好词进行写话练习。板书:种子一爱自然礼物小鸡一一爱生命亲人的关爱、期盼
