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1、爱心 耐心 慧心 斗门镇辨志小学 任芳 师德是教师职业的灵魂，是教师素质的核心；师德培训是提高教师素质、促进教师发展的有效途径。8月25日下午，斗门镇中心小学启动了2013年暑期师德专题培训活动，并组织全体教师观看了师德教育影片热血教师。这部影片描写了一些被家庭、社会所放弃的孩子，在这些因素的影响下，孩子变得越来越不爱学习，行为偏差非常严重，使得学校和老师甚感忧患，有时甚至想放弃。但主人公克拉克老师却坚守自己的教育信念决不放弃任何一个孩子，以自己的爱心、耐心和慧心拯救了这群极端孩子，把一个不被人尊重和认可的班级最终成为了考试成绩最优的班级，而且孩子们在老师的感化下也改掉了陋习，重拾信心，实现了
2、梦想。影片非常感人，也很励志，克拉克真不愧为一名热血教师，他的热情无私、真诚执着值得我好好学习。一教师要拥有爱心。 爱心是为师者应具备的最基本的素质。“感人心者，莫乎先情”，作为一名教师，只有具备一颗真诚的爱心，才能得到学生的理解、信任和爱戴，同时，爱心对转化后进生也能够起到春风化雨般的作用。小学生正处于认识世界的初期，他们的性格、思想、情绪和行为等还都不稳定，需要老师爱心的呵护,特别是当学生犯了错误时，更应如此。 影片中的克拉克刚来到学校时，首先研究了整个班各个学生的心理和他们的长处，详细了解了每个学生的家庭状况，他真诚的去帮助他(她)们，他说:“你们在这四方的空间里，呆一段时间，不是在看一
3、个个老师被撵出去的闹剧，而是要达到一个目标，那就是自信的走出去，只要我想做，努力，任何事情我都行，不是吗？而我就是来帮你们的，我的知识你们可以随便问，因为我们是一家人。” 所以，他最初制定的班规很简单，就是“我们是一个家庭（e are a family）”，然后一条一条地加上，他把自己和学生都融入到了这个班里。他对每一个孩子都是用心的。莎梅卡家庭作业没做好，他及时到家了解情况，主动帮助她做饭，让莎梅卡做作业，尽管这样的举动引起了莎梅卡家长的抗议，可最终克拉克还是用事实说服了莎梅卡的家长。并用成绩证明了莎梅卡的实力！二教师要具有耐心。 有爱心，才能对学生，尤其是后进生有耐心。在转化后进生的过程中
4、，可能会遇到各种应激情况，有耐心，才能保持正常的心理状态，才能冷静地处理问题，如果缺乏耐心，恨铁不成钢，简单粗暴，就很难促进后进生的转变。一般情况下，后进生的转变都不会立竿见影，在他们转变的初期，思想都不太稳定，表现忽冷忽热，经常出现反复，这是非常正常的。此时，教师必须要具备足够的耐心和稳定的心理素质，要冷静地观察，热情的指点，善意的提醒，帮助他们逐步完成思想及行为方面的转变。切不可抓住学生的小辫不放，不依不饶，更不能采取贬损、挖苦、讽刺甚至体罚等措施，因为这样会极大地伤害学生的自尊，使他们失去进取心，产生破罐破摔的心理。面对这样的班级，克拉克他也曾想放弃，有一次也被气出了教室，但他重新审视了
5、自己，改进自己的教学方法，为了让学生能认真听他一堂课，他跟学生们“做交易”，他买了一大桌子的软饮料，说：“听我讲15秒，时间一到我就喝一罐，你们不是爱捉弄老师吗，那好，看老师能不能喝完这一桌的东西。”就这样他用了一个近乎自虐的方法，吸引学生上课的注意力，而当一个学生能回答出一个动词是什么，他都感到兴奋不已，给予了学生最大的鼓励。三 教师要具备慧心。 有了爱心与耐心，还必须开动脑筋，利用自己的智慧去寻找、创造和把握教育的契机，才能收到更好的教育教学效果，这就是慧心。正像有些心理专家所言，具有慧心的教师，应“顺应”学生的情感需要，“激活”学生个体生命潜在的情感需要，“生成”个体生命新的情感需要，并
6、“提供”个体生命的情感需要满足与否的条件。 克拉克为了帮助全班记住美国的24位总统，在全班不屑的起哄声中摇头晃脑的跳了段自编自演的president rap，当学生和他一起载歌载舞的时候，这不是说明了他已经得到了这批“问题学生”的认同吗？而且也使那些学生获得了应学的知识。 即使他肺炎生病在家的时候，为了课程的进度，他录下上课的内容，在教室里播放。听课时当一个学生想做小动作的时候，他也已经在录像里指了出来，说明他是多么地了解这些学生。正因为他的了解，他才能走进这些学生的内心深处，才能逐渐得到这些问题学生的认同，才能在最后关头在全美统考成绩名列全区第一，得到了校长、家长和学生的认同，可以说这是一个奇迹，但也看到了作为一名老师所必须具备的一些基本素质。 黑格尔说：“没有人的情感任何伟大的事情都不可能产生。”在同一个班级里，学生的个性不同，但他们渴望得到老师的爱与关注，这一点是共同的。作为一名教师，我感觉到肩头沉甸甸的责任，我决心用爱心、耐心与慧心，履行自己的天职，成就学生，完善自己，创造人生的辉煌！ 以上就是我的一些心得与收获，我觉得身为教师自身要拥有优秀的素质和高贵的品格，更重要的是对待学生的态度：爱心、耐心、慧心。最后让我用克拉克先生的一句话与大家共勉：“对我来说，教书就是制造惊喜，就是制造令孩子难忘的经历。”我想只要我们付出所有，我们的学生也一定会为我们带来惊喜！
