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1、巢湖市七中学校（本部）电子备课实施方案一、 指导思想为了进一步改进课堂结构，优化教学方法，提高教学效率，充分发挥计算机对教学的辅助作用，促进教师熟练掌握和运用现代教育技术的能力，搭建教师合作、共享、交流的平台，有效促进教师的专业化发展，我校拟以教师有效的备课为出发点，改革备课方法，让教师从繁重地教案抄写中解脱出来，能广泛汲取网络资源的精华，制定适合学生学情的教案，特制定本实施方案。二、 组织领导：组长：王守政副组长：姜骏登吴向阳成员：梅茂林 祝秋香管英奎 杨中余 戴爱莲蒋 星 王 铁 鲁 云储 旭三、 备课要求1、 参与电子备课的人员：凡参与电子备课的教师，需向学校教务处提交书面申请，由教务处
2、对其电脑操作熟练程度进行考核，经审批后方可实施。2、 电子备课涉及所有学科，同年级同科目的教师，可以进行集体备课后，形成教案。3、 电子备课必须是详案，来自网络的资源，必须结合实情进行修改，严禁直接照搬他人教案。4、 五课时的电子教案中，至少要有一份与教案配套的课件，鼓励教师运用班班通设备来辅助教学。5、 参与电子备课的教师，要按教学要求提前制定好word教案，并按一定格式要求传给教务处，由教务处负责将教师的备课上报到指定的类别下，教师上完课后在教案后进行教后反思，以便校内教师共享和教务处检查。四、 备课模式1、 采用详略结合的方式进行备课，相同科目采用集体备课的形式，备课后形成一份详案，上报
3、到教务处，上完课后，上课教师进行反思。备课的具体要求见教学常规管理办法，上报到教务处的教案命名规则为：年级+学科+学期+课目+课题+备课教师，如八年级语文下册第1课海燕李。2、 在详案中选择主要教学过程，形成略案，发到学校，存放到统一位置，便于统一打印成纸质教案，备查。3、 在教材上对授课的主要流程和作业设计进行标注，对教学重难点进行圈点批划，以书上“满天星”的备课方式，来弥补电子备课的不足，使课堂教学的操作性更强。教务处在检查备课时一并检查教材上的批注。五、 备课检查教研组加强对教师电子备课的检查与指导，及时做好检查结果的反馈， 确保此项工作有效有序地进行，推进学校教育教学地开展。六、 其他相关要求1、 对抄袭他人教案者，或在检查中发现上课内容与教案内容不符的，与教师绩效考核挂钩，并取消其使用电子备课的资格，扣除其在绩效工资中的比例。2、 执行中发现问题，或者有什么意见与建议，可以向电子备课领导小组及时提出，以便进行修正和改进。 二0一三年三月十一日
