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1、2023教师教育演讲稿老师关于教化演讲稿演讲稿是为了在会议或重要活动上表达自己看法、看法或汇报思想工作状况而事先打算好的文稿。在日新月异的现代社会中，能够利用到演讲稿的场合越来越多，来参考自己须要的演讲稿吧！以下是我收集整理的老师关于教化演讲稿，欢送大家共享。老师关于教化演讲稿1一切景语皆情语！这不是我说的，是大评论家王国维说的！可今日我引用了，而且开启了一些蒙昧的心扉！事情是这样的。作文课上，须要学生写借景抒情的文章，这可是我的强项，正好碰上下雪，雪还没有落下来的时候，我的心情就已经起先剧烈了，这样好的美景肯定不能错过。于是作文课上，借写雪景抒发感情荣登宝座。学生们也兴奋异样，终归雪花就在身
2、边，说不定刚刚凉丝丝的精灵还亲吻过她们的面庞呢。于是在我一番细心现身说法的指引后，大局部学生都能写出饱含真情的散文了。听着同学们声情并茂的朗读，感受着那个学生因为在雪夜里想起了死去的姥姥曾带给她的华蜜黯然落泪的场景，我觉得自己胜利了。至少学生懂得我说的散文就是写情，无论怎样生动的景色假设没有了人情的给予，她也只是画的含义了！外面很冷，飘着雪花，可我清楚能看到学生鼻尖微微渗出的汗珠，我知道学生的心已经与文字融为一体，我也拿出了自己的文章与大家共享。教室里静静静的，我甚至听到了学生的哭泣。我猛然觉察，难过的往事，即使过去多年再重新身临其境的时候还是难以限制自己的心情。那一刻，全部的对母亲的思念和因
3、母亲的去世所让我经受的心理熬煎象海水一样把我的理智漂浮。我的声音越来越低，低到近乎于哽咽，最终我的嗓子里象被什么东西堵住了一样，泪水就那么肆虐的的在脸颊放纵奔流起来。没有读完，真的没有读完，我在讲台上就哭了，而后我听到的是学生不谋而合的掌声。那一双双真诚澄澈的眸子，那一张张黯然神伤的表情让我体会到了掌声背后的含义。是的，那掌声代表的是崇敬，代表的是劝慰。我为自己的失态有些为难，泪水还没干的我牵强的挤出一丝笑容。掠了一下全班同学，眼前的场景让我惊异。平日里感悟实力特殊强写作水平超常的几个学生已经趴在桌子上呜呜的哭了。那哭声告知我，小小年纪的她们完全懂得了我对母亲离去的不舍和离开后深深的思念。我有
4、些感动，我知道那是一种共鸣，一种心灵的沟通，暖和的华蜜在心头荡漾开来。欢乐的日子总是那么短暂，情意融融的作文课就要结束了，我下意识的整理了一下桌上的课本，我觉察学生的眼光随着我的手定格在了我新买的帽子上，可能是那帽子太符合她们的审美观了，她们竟然对着帽子窃窃私语起来。我很兴奋，拿起帽子用手指头顶着转圈，即兴欢乐的又在帽子上做起了文章。同学们，在你们眼中，这是一顶帽子，在我眼中她肯定不只是一顶帽子，而是一种思念，一种敬重，一种对逝去的美妙岁月的珍惜的情怀。假设我写这顶帽子，我肯定不去写她什么颜色，什么形态，我会去写这帽子曾经触动过我心底最松软角落的故事。什么故事呢？我有意卖关子！话还要从大时代流
5、行饰物说起，当时我去买东西，正好碰上多年前教过的学生，那是我在乡下时候当班主任时候付出心血最多的一班学生，他们比我小不了几岁，直到现在他们见我都不舍得喊老师，而是干脆叫姐姐，那是多么难得的纯朴的情感啊。当我进入大时代流行饰物时候，学生一眼就认出了自己。多年不见，因为有着美妙的情感，当然会觉得我还是那样年轻。一番叙旧赞美之后自然的让我随心选择适合自己的东西，当我一眼就相中这虽然不贵却适合自己的帽子的时候，学生竟然非要送给我，那份真诚那份热忱肯定不是虚让所能表现出来的。我收下了，连同那段纯真的师生情意，那段逝去的青春岁月，那段多年后还能被学生记得的感动。明白了吧？同学们！写文章不在于语言多么华美。
6、假设只是个稻草人，即使给他披上绫罗绸缎，因为没有眼神的流淌，上翘的嘴角，她也只是一个死物，而且人们会厌弃她附着的华美的外表。可相反，一个一般的不能一般的人，即使他脸上满是灰尘，甚至还流着鼻涕，只要你专心去刻画好了那就是一种深刻的生动。我越说越剧烈，学生们的心情也越来越高涨！一句话，文章因为情而漂亮，而感人，不要为追求所谓的形式而无视了事物的本质，你们明白了么？这时候下课铃早就打了几分钟了，可是我依旧看得出学生没有一丝急躁，他们的屏气注视脸上的愉悦告知我，他们听懂了！我要说下课了，几乎是同时，学生们异口同声的喊出了：老师，戴上帽子我们看看！天啊，看着她们那纯真的眼神，感受着她们的火样的热忱，我不
7、忍拒绝，轻轻的戴上走出教室，身后爆发了比雷鸣般还要雷鸣的掌声！这才应当是作文课堂吧：创设漂亮的情境，唤醒学生蒙昧的心扉，教会学生感受爱，表达爱，让学生的思维在文字的海洋里尽情徜徉！老师关于教化演讲稿2光阴似箭、岁月如梭，转瞬之间，踏上工作岗位已是第16个年头。自踏上三尺讲台以来，我以“忠心献给教化，爱心献给学生作为自身教化理念，扎实工作，勤奋学习，勇于创新，与时俱进；视老师为春蚕，无私奉献；视老师为红烛，燃烧自己照亮别人。让青春消逝在三尺讲台、让粉笔染白自己的双鬓、让岁月写下自己奉献的踪迹。在此，我将近几年来的教化教学工作所取得的成果向在座的各位领导和老师做一下汇报：一、政治素养与师德师风：我
8、酷爱中国共产党，拥护社会主义制度，遵纪遵守法律，忠诚党的教化事业，敬业爱岗，无条件听从组织支配，敬重上级，团结同事，关爱学生，淡泊名利，任劳任怨。在师德方面，我不断加强修养，塑造“师德。“学高为师，身正为范，从踏上讲台的第一天，我就时刻严格要求自己，自觉遵守老师职业道德标准，力争做一个有崇高师德的人。在教学中严格要求自己，以身示范，工作细致仔细，赢得了学校领导和学生的认可。二、班主任工作：我爱我的学生，多年初三班主任的倾情付出，让我不仅收获了学问，还收获了纯洁的师生情。在德育工作中，我擅长科学地创新班级管理，擅长利用好每周一节的主题班会课，针对学生特点，在不同时段，细心打算不同主题的班会，使班
9、会充分发挥塑造学生灵魂的主阵地作用。对待学生我倾情付出，竭尽所爱，即便是极为顽皮的后进生，都能像家长一样关切、鼓励他们，最终使他们转变了过来。在我的眼中，没有教不好的学生，但是，要真正教好每一个学生，付出的心血是许多许多的，而我无怨无悔。我始终都在实践我的教化价值观：一片爱心为学生。我信任，只要真心的对待学生，学生亦会回馈你无尽的爱。因此，我成了学生们成长路上的知心挚友，看着他们的成长成材，体会着这来之不易的教化成果，我就由衷的兴奋。由于所带班级班风好学风浓，班级总成果始终优异，因此，我于2023年被评比为县级优秀班主任，2023年荣幸的进入xx县百优班主任的行列。三、爱岗敬业、忠于职守在教学
10、工作中，我兢兢业业，勤勤恳恳，任劳任怨，仔细履行自己的职责，做好本职工作，不管活有多累，人有多困，都坚持出勤，从未有过缺课、迟到、早退等不爱岗敬业的现象。作为语文教研组长，我带着大家同心同德，制定每学年度的语文教研安排，为提高学生的语文成果和提高他们的语文素养而不懈努力。作为初三级部备课组长，我主动组织本年级的语文老师开展听课、评课活动，做到取人之长补己之短。针对初三升学这一特别时期，我和任课老师共同探讨、制定教学进度，为让学生顺当踏入高一级学府而不懈努力。我还主动投身教改，把提高课堂效益和培育学生的创新精神、实践实力作为始终不渝的追求目标。我自觉更新教学观念，与本年级组的老师们一道，仔细探讨
11、初中学生的年龄特点和认知规律，学习运用电教媒体和现代教化技术，采纳启发式和探讨式教学，圆满完成教学任务。最近几年，我的家庭生活可谓多事之秋，婆婆膝部韧带摔裂，母亲甲状腺切除，孩子眼部手术，一连串的困难我都一一克服，从未因此影响我的教学和班级管理工作。就在去年9月，丈夫查出心脏病，须要手术，为了不影响我的工作，他选择了国庆节前手术，在丈夫出院回家后，我就把他交给了年迈的婆婆照看，回到了学校。因为，在那里，还有两个毕业班的学生等我去上课，一个班的学生须要我去管理。一想起这些，我就感到特别内疚，因为我欠家里的实在是太多太多了。四、教学成果及荣誉：我始终认为教书育人是老师的天职。多年来，我始终工作在教
12、化教学的第一线，连续担当初三的语文教学工作，每天在校工作时间平均在十几个小时，教化教学成果非常显著，历次平行班的质量分析和中考中，所教语文成果和班级成果均名列前茅，受到领导和老师们的一样好评。由于教化教学成果优异，领导也赐予了充分确实定，2023年被评为镇优秀老师，2023年被评比为县级优秀班主任和县级教学能手称号，2023年被评为临朐县优秀老师，并荣获初中语文说课竞赛一等奖，2023年被评为镇优秀老师，2023年被评为初中语文学科骨干老师和山东省初中老师新课程远程研修优秀学员，2023年被评为“语文主题学习优秀试验老师、临朐县百优班主任、临朐县特色老师，并获得全县中小学老师“说教材大赛二等奖
13、。在教学之余，我依据自己的教学实践，进行教化教学探讨，多篇教学论文发表在各级教化刊物上，教学论文和教学案例也屡次获奖。任职多年来的风风雨雨，见证了自己的静默工作与辛勤耕耘，见证了自己的成长与开展，见证了自己付出的心血与汗水，我用自己的坚韧与执著、用自己敬业与奉献，用自己显著的成果与业绩，不断诠释着新时期的老师精神，不断书写着自己事业的壮美篇章。面对着新学期的挑战，我会整装待发，总结阅历，吸取教训，不辜负领导和家长对自己的期望，为教化倾尽全力而无怨无悔。真心的感谢在座的各位领导和老师，为我的人生导航，也真诚的祝福在座的各位领导和老师一切都好！感谢！老师关于教化演讲稿3有一首歌，名字叫文明，有一份
14、情，名字叫文明，有一种道德，名字叫文明。文明，犹如一场酥雨，滋润了情感荒芜的沙漠；文明，犹如一缕阳光，暖和了冰冻的心灵；文明，犹如一汪清泉，洗刷了多少忧愁苦恼漫漫人生路，文明伴我行。同学们，当你闲逛于我们校内中时，你会觉得我们学校是那么的美妙：绿草如茵，鲜花似锦，书声琅琅，这里充溢朝气，充溢活力，充溢希望。可是，当眼前出现了果皮纸屑，耳边传来难听的脏话，鼻子闻到恶心的气味时，你会有什么感受呢？或许你会皱起眉头，仿佛悦耳的音乐中冒出了杂音，斑斓的画卷上出现污点，美丽的文章里出现了败笔。是啊，这些不文明的行为正蚕食着我们主动向上的校内文化，污染着我们漂亮纯洁的心灵，重创着我们和谐的校内。一位伟人曾
15、经说过：我们播下一个动作，便收获一个习惯；我们播下一个习惯，便收获一个品行。文明，并不须要我们做什么震天动地的大事，每一件小事的背后，都渗透着文明的本质。文明是路上相遇时的微笑，是同学有难时的热忱帮助，是平常与人相处时的真诚关心；是见到老师时的一声亲切的“老师好，是不留神撞到对方时的一声“对不起；是别人帮助后的一声“感谢只要你情愿去做，文明将是一件极为简洁、欢乐的事。文明就像一面镜子，折射一个人的心灵，体现一个人的品质，突出一个人的素养。缺憾的是，在我们学校，在我们身边，总有一些不文明行为。比方：校内内、楼梯上总能见到果皮纸屑；教室里走廊上总能听到高声喧哗，寝室里浴室中总能闻到刺鼻的气味。走路时推推搡搡，进教室是随意乱撞；闹冲突时骂骂咧咧，局部同学讲脏话、粗话；同学们，学校是文明的圣地，学问的殿堂，更是我们温馨的家，作为家里的主子，莫非你甘心去影响她，抹黑她，破坏她？莫非你甘心因为自己的不文明被钉在耻辱的柱子上？同学们，我们的成长，须要文明的回来、重建和开展。事实上，文明是保证我们欢乐学习的前提，也是树立健康人格的根底。那么，我们如何做一个文明的学生呢？一个文明的学生，肯定是一个爱学习的人。他总是对学问充溢渴望，在课内课外都是一个主动的学习者，爱提问题、不怕困难。一个文明的学生，肯定是一个爱惜公私财物的人。他爱学校的一草一木，不会践踏草坪，不会攀折枝叶，更不会踢门、奢侈水电一个
