《小学教案常规量化考核方案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学教案常规量化考核方案.docx（8页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、小学教案常规量化考核方案小学教课惯例量化查核方案为了进一步规范教课惯例，优化教课管理，有效提升教课质量，从而推动新一轮课程改革，促使素质教育的全面实行。现依据教课工作的特色，联合本校实质状况，就教课惯例工作提出详细的查核方案，以此作为评论教师教课惯例工作的主要依照。一、教课惯例管理及赋分方法（一）备课管理（15分）备课是上课准备工作，只有备好课才能上好课，保证教课质量。所以，备课除了保证数目外，还要着重其质量：教师备评论表评论指标评论标准及等级1、课时足，教课目的和重难点设置适合、明确，教课方案详尽，笔迹清楚，思路清楚。A、达到要求；B、课时足，某一项未达要求；C、课时足，两项未达要求。2、教
2、课方案合理，能以“教师为主导，学生为主体”，表现“自主、合作、研究”理念。A、达到要求；B、基本达到要求；C、未达到要求3、讲堂练习，面向全全，形式多样，有条有理。A、达到要求；B、基本达到要求；C、未达到要求4、课后反省，能联合本节教课写出成功之处及原由，不足之处及原由，拥有实效A、达到要求；B、基本达到要求；C、未达到要求等级评定：A等（三个以上指标是A），B等（二三个指标是A），C等（无一个指标是A）注：备课每个月检查一次。如不准时上交备课，按降等办理，得下一等的最高分。（二）上课管理（15分）各任课教师上课时应做到以下几点：1、穿着整齐，仪表庄重，言行举止文明。教师不可以穿背心、超短裤
3、及拖鞋上课，教师不可以坐着授课。上课时要坚持说一般话，写正楷字。2、安全第一，防患于已然。教师做演示实验或组织学生进行实验、丈量、观光等，第一要给学生讲清楚安全事项，考虑要周祥，组织要有序。体育教师要注意给学生讲清相关体育安全知识，不可以放羊式教课。3、教师上课要保证每一堂课的质量，向讲堂40分钟要效益。每位教师的教课思想、教课方式、方法应与时俱进，要切合学情发展并能见机而作，以学定教，具备优异的教课机智，着重在学科教课中浸透德育。4、每位教师都有责任和义务肩负学校安排的公然课、研究课、示范课。评论方法：1、校领导查岗、听课时依照任课教师能否切合上述要求酌情办理。2、一学期中接受两次县级以上来
4、校听课，上课得满分。3、一学期中能上三次公然课，不论什么种类，什么级别该项为满分。（三）听课、评课管理（5分）学校要求讨教师每人每学期听课20节，按听课要求仔细填写内容全且详确。每个月检查一次，要求数目5节，数目全得5分，每少一节省1分。第3页共7页（四）作业批阅（15分）作业批阅一定由教师自己亲身达成，切合学校规定次数，有批阅迹象、日期、等级。说明：作业项目，批阅数目及批阅次数以教研室部署为准。每次检查作业要保证所教课科总人数，学生要人人有作业，人人交作业。学生作业评论标准：评论指标评论标准及等级1、书写洁净、工整，笔迹规范A、90%学生达到；B、80%学生达到；C、70%学生达到。2、正确
5、率高。A、90%学生达到；B、80%学生达到；C、70%学生达到。3、教师实时批阅，学生实时改错；批阅格式规范，有日期、有等级；讲究实效。A、达到要求；B、某一项未达要求；C、两项不切合要求。等级评定：A等（三个指标是A），B等（两个指标是A），C等（无一个指标是A）。赋分方法：A等1415分；B等1113分；C等10分以下。注：备课每个月检查一次。如不准时上交，按降等办理，得下一等的最高分。（五）教师上教各样资料管理（20分）任课教师上交的资料有：一类：教教事例、教课漫笔、教课反省、育人一得、身教一例每个月一篇。二类：班主任手册、政治学习笔录、业务学习笔录、学困生转变记录、家访记录每个月检查
6、一次。能仔细达成的，保证质量，数目的得5分，每缺乏一项资料扣1分。（六）教课成绩管理（50分）对语文、数学、科学、英语必考科目成绩采纳以下赋分方法：1、以XXXX第一学期末考试成绩为基础：1、2、3名得50分；4、5、6、7名得46分；此后几名得42分。以50分、分、42分作为基础分。2、能保持原名次的得以上基础分，每行进1名加2分，一次性行进3个名次得教课成绩最高分。（50分上不封顶）3、每降落一个名次扣2分。第5页共7页注：对50分上不封顶的解说。例我考上学期末考第3名，在本学期期中考试中我考第1名，那么我的教课成绩得分为54分。假如其余教师在考试中一次性行进3个名次，则也得54分。假如由
7、第8名跃居第1名行进了7个名次，那么该教课成绩得分为基础分42+72=56分。3、非考试学科教师获得相应教课成绩的方法是参加考试学科教师按教课成绩所得分数由高到低排名，没有教课成绩的学科教师按其余各项得分由高到低排名。如：没有教课成绩的教师4人，则把有教课成绩的教师排序后分红段，无教课成绩的老师在其余各项得分中排第一的，就得第一段成绩的均匀分，依此类推。二、特别贡献奖赏加分1、各级各种公然课（最多奖10分）。国家级一次加10分、省级5分、市级4分、县级3分、镇级2分、校级1分，不论上什么种类的公然课，包含镇、片、校教研课均加分，累计加满10分为止。2、在校、镇或县级以上做经验沟通的老师挨次加分：校1分、镇2分、县3分、市4分、省5分、国家6分。3、教师参加各项教课比赛活动获奖教师，县级以上一等奖挨次加分为：县2分、市3分、省4分、国家5分。二等奖挨次加分为：县1分、市2分、省3分、国家4分。优异奖挨次加分为：县分、市1分、省2分、国家3分。4、组织学生参加各种比赛，在县级以上获一等奖指导教师挨次加1分、2分、3分、4分（包含体育单项）。5、个人撰写的论文、教教事例、教课漫笔、教课反省等在正式刊物上公然发布的市级加1分、省级加2分、国家级加分。稍户营子中心小学第7页共7页
