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1、小学五年级体育课跨越式跳高教案学校达拉特旗第二小学授课教师杨学琴班级五（6）班课型新授第一课时班级人数50时间2017年4月11日教材内容跨越式跳高 游戏教学目标1、 通过学习，知道跨越式跳高的助跑是斜线助跑，起跳是单脚起跳、外侧脚起跳。2、 通过练习，体会和掌握助跑与起跳腾空动作，发展弹跳力和协调能力。3、 勇于挑战自我，体验挑战高度时的愉悦，同时培养与同伴间的团结合作意识。教学重、难点重点：单脚、外侧脚起跳。难点：助跑与起跳连贯衔接。安全提示准备活动充分；颈部、肩关节、腰部；腿部肌肉的韧带；脚踝关节活动教学过程准备与热身分组练习上一步起跳分组练习上一步起跳后过杆分组练习上三步起跳后过杆分组
2、练习上五步起跳后过杆教师巡回指导游戏强化放松身心小结顺序课的内容教师活动学生活动组织方法与要求时间次数开始部分课堂常规一、接受报告，了解学生情况二、向学生问好三、宣布本课的内容、目标，提出课堂要求。四、安排见习生一、体育委员整队，检查人数，汇报老师。二、向老师问好 。三、认真听取老师关于课堂的安排。四、回答教师提问。组织：四列横队 学生要求：快、静、齐21 准备部分一、游戏热身二、徒手操一、组织学生进行游戏。二、教师带领学生进行徒手操热身1.认真进行游戏。2.按照教师的口令示范认真做徒手操。 老师要求：整齐、规范61-29*8拍基本部分一、学习跨越式跳高二、游戏强化一、学习跨越式跳高1、引导：
3、你能用什么方法从皮筋上越过？2、表扬方法多的组，引出跨越式跳高。3、教师示范动作，提出要求，组织学生模仿练习。4、教师总结要点。5、引导学生做上一步起跳练习。6、引导学生做上一步起跳过皮筋。7、纠正学生错误动作。8、引导学生三（五）步助跑起跳过皮筋练习。9、根据学生学习情况组织学生增加练习难度及练习方式。10、引导小组之间互助互进、合作学习。11、引导优秀学生展示。二、组织游戏1、讲解游戏规则。2、将学生进行分组。3、组织游戏。4、实施奖惩。一、学习跨越式跳高1、分组讨论后练习，研究跳过皮筋的方法。2、个别学生主动演示技术动作。3、模仿教师的动作进行练习，体验跨越式跳高。并思考：跨越式跳高有哪
4、些技术特点？4、师生总结要点。5、无器械模仿练习。6、分组做上一步两腿依次过皮筋。7、纠正错误动作。8、学生进行强化练习。9、分组练习三（五）步助跑起跳过皮筋。10、优秀同学展示。1、 认真听游戏规则。2、学生合作、探究、交流完成游戏。1、小组长组织，注意观察，虚心好学。2、无器械模仿练习。3、根据学生学习情况增加练习难度。 4、学生互助互进，勤学多练.6、多关注能力弱的学。组织：设置器材组合成一个钻的障碍和一个跨越式的障碍，对齐四个标志桶。摆放好后，每组练习一次。然后教师示范一次，组织学生正式比赛。 1853*62结束部分一、放松活动二、总结三、下课1、引导学生做放松操。2、集中总结。3、宣布下次课的内容。4、归还器材。5、师生道别。1、集体成体操队形跟教师做放松活动。2、学生自结后听教师总结3、归还器材4、师生道别1、组织队形 学生2、心情愉悦，充分放松身心41场地器材篮球场1块 垫子6块 跳高架5副 标志桶4个 装饰尾巴50个
