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1、水平一 不同姿势的跳教学设计单位：台山市台城中心小学新校区 执教教师：黄美娜 指导老师：陈绍鹏一、指导思想本课努力践行新课标“健康第一”“快乐体育”的思想。根据小学水平一学生心理特点与认知规律，以游戏贯穿教学，让学生在玩中学、学中玩，体现体育学习的乐趣。同时在游戏实施的过程中进一步掌握不同姿势的跳的动作技术，发展学生速度、灵敏、协调、快速反应等体育综合素质，培养学生朝气蓬勃、遵守纪律，团结互助的集体主义精神和机智、果断、勇敢、顽强等优良意志品质，为学生终身体育奠定基础。二、教材分析不同姿势的跳是低年级体育教学的重点内容。教学重点是单双脚前脚掌蹬地起跳与落地的方法，所以教学应着重解决这两个问题：
2、 1、培养学生正确的跳蹬姿势，为学生以后的发展与提高打下基础。 2、学会不同姿势的跳的动作和脚轻巧落地的方法，增加安全地参加体育活动的意识，提高自我保护能力。游戏进行教学，可以培养学生朝气蓬勃、遵守纪律，团结互助的集体主义精神和机智、果断、勇敢、顽强等优良意志品质，还可以启发学生的思维活动，促进智力发展。三、学情分析从班级学生身体素质状况来看，属于一般。另外，一年级小学生的协调性差，注意力分散不易集中，理解记忆力也不够完全。虽然教学内容不是很复杂的运动，但是对于一年级小朋友来说还是有一定的难度。因此，在教学中，我设计了新颖、有趣的练习方式和手段，调动他们的学习积极性，如通过游戏和比赛的方式，诱
3、导学生真正参与 到运动中，激发学生的学习兴趣，培养学生的团结合作精神，提高学生的组织能力。四、设计思路针对水平一学生的活泼好动、喜欢玩、爱新鲜、表现能力强而且男女的差异不大这一年龄特点，本课以跳跃动作为切入口，引导学生通过观察，学会归纳和总结所学知识。了解各种的跳跃动作，培养学生正确的蹬跳动作为学生以后的发展与提高打下基础。学会不同姿势的跳的动作和脚轻巧落地的方法，增加安全地参加体育活动的意识，提高自我保护能力。发展学生、灵敏、协调、快速反应等综合素质。培养学生团结协作、勇于创新、顽强拼搏的意志品质与安全锻炼的意识。五、学习内容及教学重难点学习内容：重点：跳跃动作时用前脚掌蹬地起跳与落地缓冲的
4、动作。难点：跳跃动作起跳和落地动作的连贯性。六、教法与学法主要教法：示范讲解法，游戏法主要学法：小组合作练习法七、教学顺序课堂常规热身活动动物王国导入不同姿势的跳的学习与练习游戏放松活动小结1、 课堂常规：让学生了解上课的主要内容，建立良好的师生关系。2、热身活动：配合节奏鲜明的音乐开展热身操，使学生达到热身目的,充分活动开各关节，预防运动损伤。3、动物王国导入本次课的教学内容4、不同姿势的跳的学习与练习：体会跳跃动作时用前脚掌蹬地起跳与落地缓冲的动作。 5、游戏：游戏我是音乐木头人。教师带领学生跟随音乐走动，走动过程中教师控制音乐，音乐停。学生变身木头人做自己喜欢的动作，如果动了则违反游戏规
5、则，站到队伍中间不能参加游戏一次。6、放松与小结：让学生学会放松，感受运动后身心的愉悦感，养成运动后放松的良好习惯。小结本次课的亮点与不足，让学生清楚自己的长处和不足。八、 安全防范措施 本次课是以小组练习为主，为了能够注意到每位学生的学习情况和安全情况，所以将学生集中在统一的地域，让学生在规定的范围进行练习。方便指导提醒的同时减少相互碰撞的机会，预防学生发生伤害事故。水平一 跳跃单元计划单位：台山市台城中心小学新校区 执教教师：黄美娜单元学习目标：1、 掌握这一单元中的教师所传授的各种跳跃的技术动作。2、 通过跳跃的学习与练习，锻炼学生的下肢力量，学会不同姿势的跳的动作和脚轻巧落地的方法，增
6、加安全地参加体育活动的意识，提高自我保护能力。3、 在课堂中，克服害怕心理，培养学生勇敢顽强，积极进取，坚持不懈等优良品质。4、 培养学生的安全意识，加强课堂中的安全教育。单元教学内容：1、不同姿势的跳的学习 2、双脚跳的学习 3、立定跳远的学习单元教学重点：1、上下肢协调用力 2、学生之间的默契配合 3、发展学生、灵敏、协调、快速反应等综合素质。教学安排：课时教学内容教学目标重点、难点教学方法手段 11、跳跃的小伙伴不同姿势的跳的学习2、游戏我是音乐木头人1、 学会不同姿势的跳的动作。2、 发展学生的跳跃能力，加强身体素质。3、 培养学生勇敢顽强、积极进取、坚持不懈等优良品质。重点：跳跃动作
7、时用前脚掌蹬地起跳与落地缓冲的动作。难点：跳跃动作起跳和落地动作的连贯性。1、 教师讲解和示范原地跳长绳的技术动作。2、 组织学生分四组进行练习。3、 组织学生进游戏 21、 双脚跳的学习2、游戏大冲浪2、 掌握好双脚跳的技术动作与方法。3、 提高学生对跳跃动作的兴趣，发展学生的灵敏性和协调素质。4、 培养学生果断勇敢的品质，要求动作协调、连贯。重点：要求双脚同时起跳和双脚同时落地。难点：动作自然连贯动作。1、 教师讲解示范。2、 学生分组，按顺序进行练习，教师指导。3、 优生示范，教师评奖。4、 组织游戏大冲浪。 31、立定跳远的学习2、游戏喂鸭子1、 学生基本掌握跳立定跳远的动作技术要领。
8、2、 发展学生的下肢力量与弹跳力，锻炼全身协调性，加强身体素质。3、 培养学生勇敢顽强、积极进取、坚持不懈等优良品质。重点：掌握前脚掌的蹬跳的发力和下地的缓冲保护。 难点：手的摆动和脚跳跃动作的配合。1、 教师讲解示范。2、组织学生分四组进行练习。3、优生示范。4、教师纠正错误动作。5、组织游戏喂鸭子。水平一 跳跃的小伙伴不同姿势的跳教案单位：台城中心小学新校区 执教老师：黄美娜 班级：一年级（8）班 人数：42 课时：第二单元第一次课 地点：学校田径场 时间： 2019-03-21 教学目标1. 通过本节课的学习和练习，学会不同姿势的跳的动作。80%以上的学生掌握起跳有力和轻巧落地的连贯动作
9、。2. 感受跳跃活动的乐趣，在练习中锻炼全身协调性，发展学生的跳跃能力，加强身体素质。3. 培养学生勇敢顽强、积极进取、坚持不懈等优良品质。场地器材 场地：学校田径场 器材：跳绳43条 动物卡纸4个音响1个教学内容1不同姿势的跳的动作学习与练习。2. 游戏我是音乐木头人。重点难点重点：跳跃动作时用前脚掌蹬地起跳与落地缓冲的动作。难点：跳跃动作起跳和落地动作的连贯性。教学流程课堂常规热身活动动物王国导入不同姿势的跳的学习与练习游戏放松活动小结顺序时间达成目标学习内容教师活动组织与方法准备部分2分钟9分钟1、学生对体育课有浓厚兴趣专心听讲和进行练习。2、建立良好的师生关系。热身操使学生运动达到热身
10、目的充分活动开各关节，预防运动损伤。课堂常规：1、 整理队伍2师生问好3、检查服装4、教师宣布本次课的内容、安排见习生。准备活动：1、队形队列练习2、教师带领慢跑3、跟音乐做热身操1、上课前检查上课场地、准备上课的器材。2、宣布本次课的学习内容。3、检查服装。4、安排见习生，提出安全要求。1、教师喊口令，组织学生进行队形队列练习。2、教师带领学生慢跑热身。3、教师做示范动作带领学生跟音乐做热身操。1、 上课认真听练。2、 动作到位保持动作幅度。3、 一拍一动动作整齐规范，动作正确。 男生女生教师要求：学生上课认真听讲，注意力集中。队形： 要求：学生动作规范，动作到位基本部分结束部分25分钟4分
11、钟1、学会不同姿势的跳的动作。80%以上的学生掌握起跳有力和轻巧落地的连贯动作。2、发展学生的下肢力量，锻炼全身协调性，加强身体素质。3、增强学生的团队荣誉感。通过游戏部分，增强学生对体育课堂的热爱，以游戏形式加强学生身体素质的发展，让学生学会放松，感受运动后身心的愉悦感，养成运动后放松的良好习惯。1、教师提问“动物王国里，谁最会跳呢？”导入本次课的上课内容。2、发挥学生的想象力，利用自己想象的小动物动作跳过面前的小障碍。3、动物模仿跳，教师组织练习：小鸡跳、兔子跳、小青蛙跳、小猴子跳。4、学生挑选自己喜欢的小动物动作进行练习。游戏：我是音乐木头人。1、 放松活动2、 小结评价3、 归还器材4
12、、 师生再见1、教师利用问题导入本次课的上课内容。2、引导学生用自己想到的小动物跳跃动作跳过前面的小障碍。3、组织学生进行练习，教师巡回检查，纠正错误动作。5、优生示范，让模仿神似的学生进行示范，有利于学生观察优生动作与自己动作之间存在的差异，有利于学生正确动作的形成。6、注意安全。教师讲解游戏规则：教师带领学生跟随音乐走动，走动过程中教师控制音乐，音乐停时，学生选择自己喜欢的动作变身木头人，如果动了则违反游戏规则，站到队伍中间不能参加游戏一次。1教师带领学生跟随音乐做放松运动。2 教师对本次课进行评价。3.师生再见。1.队型：- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -2、学生挑选自己喜欢的小动物跳跃动作进行练习。 | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | 组织学生进行不同的小动物跳跃动作的练习要求：学生态度端正，认真学习， 注意安全。队形： 要求：学生在游戏的过程中遵守游戏规则，注意安全。队形：
