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1、小学六年级语文试题读拼音吗，写句子。（4分）Hi ni cn zh j, tin y ro b lng. 用“ ”画出带点的字的正确读音。（4分）一叶扁舟（bin pin）似的（sh s）藐视（mo mio）埋怨（yn yun）一模一样（m m）喷香（pn pn）倔强（qing jing）酿造（ning ling）每组词语中有一个错别字，在错别字下面画上“ ”，把正确的字写在括号里（4分）伶牙利齿 流离失所 千篇一律 神采飞扬（ ）体无完肤 天真烂慢 心安理得 坐井观天（ ）烟消云散 做恶多端 五体投地 物极必反（ ）历历在目 了如指掌 偷粱换柱 投笔从戎（ ）把下列成语补充完整。（4分）（
2、）不经心 衣（ ）楚楚 神机（ ）算 完（ ）归赵星罗棋（ ） 安然无（ ） 鹤（ ）鸡群 负（ ）请罪 照样子写词语。（4分）绿油油（ABB） 、 、 、 。例：技术好 技术（精湛）态度好 态度（ ） 脸色好 脸色（ ）天气好 天气（ ） 关系好 关系（ ）按要求填空。（6分）最近这段时间，爷爷老是看着落日说：“夕阳无限好， 。”我在长长的胡同里走着，听着，想着，钦佩着这个弹琴的人，“拳不离手， ”啊！如今，人民的生活越来越好，真是“ ”啊!(填歇后语)看着小强整天沉迷于电子游戏而无心学习时，王老师语重心长地劝戒道：“ 。”初夏时节，荷花含苞未放，蜻蜓停在花蕾上，面对此情此景，让我们共同吟诵
3、： 。小华吃饭时，经常洒落很多饭粒在桌上，他的爷爷看了很心疼，就常常用李绅悯农中的诗句 来教育他珍惜粮食。根据“便宜”的不同意思，用“便宜”造两个句子。（4分）价钱低： 不应得的利益： 写几句意思连贯的话，用上“，、。？！” 二、我会积累，还会运用。（18分）按“读读背背”或课文内容填空。（6分）指挥，缓缓地举起了 ，几千人的心都被提了起来！鼓手，捏紧了 ；号兵，举起了 ，几千双眼睛凝聚在 。 ，勿以善小而不为。（刘备）读未见书，如得良友； 点击名句。（8分）写两句表现爱国之情的古诗名句。 写两句表现思乡思亲的古诗名句。 用自己的话说说下面句子的意思。（2分）读书千遍，其义自见。 4、判断下列
4、说法的正误。（对的打“”，错的打“”）（6分）（1）“纤弱”中“纤”的读音是“qin”。 （ ）（2）“只有平时刻苦学习，考试就能取得好成绩”这句话没有毛病。（ ）（3）“爹对海子说：海子，你以后不到过节或放长假，就不要回来了。”这句话中的省略号表示说话的迟疑。 （ ）（4）芙蓉楼送辛渐的作者是王维。 （ ）（5）“身先士卒、走投无路、情深似海”都是褒义词。 （ ）（6）“难道你不知道明天要读书吗？”这是个反问句。 （ ）5、下面的句子和原文完全相同的一句是（ ）（2分）A、长城的城墙是黑灰色的，深沉中透着一种冷峻。B、不到长城非好汉，屈指行程二万里。C、读书有三到，谓心到、口到、眼到。D、吾
5、矛之利，物无不陷也。对联搭配，用线连起来。（2分）绿竹别其三分景 A、桃李杏春风一家松竹梅岁寒三友 B、红梅正报万家春芳草春来依旧绿 C、春夏秋冬春为首梅桃李杏梅占先 D、梅花到时自然红5、调动积累，根据要求在横线上填写恰当的名言或警句。（6分）张兰喜欢读书却不求甚解。每当谈起书中的人物，她总是张冠李戴，谈起书中的情节，她也张口结舌。王老师经常这样指点她： “泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯”上下句字数相等，上下词两两相对。你能写出这样的句子么？ 春雨时，我们吟：_ ；冬雪时，我们吟：_；春节时，我们吟：_ ；中秋时，我们吟：_ ；思念时，我们吟：_ ；送别时，我们吟：_ ；伤感时，我们吟：_ ；激昂时
6、，我们吟：_ ；6根据语境，仿照画线句子，接写两句，构成语意连贯的一段话。 阅读天地，聆听万籁，大自然一年四季都给人殷切的期盼。春，以她的勃勃生机动人心弦；夏，以她的热情奔放激人奋发；_；_。 6、口语交际（6分）孩子们，马上就要小学毕业了，胡适先生在毕业赠言中送给我们的一句话是“ ”。你想对亲爱的老师说：“ ”你想对最要好的朋友说“ ”（和老师、朋友说的话中要引用古诗名句或名言警句。）1、判断下列说法是否正确，正确的在括号里打“”，错误的打“”。（3分）夏与黄山松都采用先分后总的结构顺序。 （ ）访兰一课，通过家兰与野兰的对比，赞美了野兰，饱含了父亲的美好心愿希望孩子做一个纯洁高尚，不媚流俗
7、的人。（ ）“吾兵止有二千五百”中的“吾”与“余尝谓：读书有三到”中的“余”意思相同。（ ） 2、根据课文内容填空。（10分）空城计节选自我国著名古典历史小说 ，课文按事情发展的顺序进行叙述，可概括为四个情节发展阶段，依次为 、 、 、 ，突出表现了 。请用恰当的成语或一句概括的话，把你读过的三国故事写在下面。例： 大意失荆州、 、 寻找幸运花瓣儿一文告诉我们： 。玛丽.居里在我的信念中倡导 3、阅读语段，按要求答题。（8分）我对于我的工作我的事业，是不可或缺的主宰。我的独出心裁的创意，像鸽群一般在天空翱翔，只有我才捉得住他们的羽毛。我的设想像珍珠一般散落在海滩上，等待着我把它用金线串起。我的意志向前延伸，直到地平线消失的地方这段文字主要写 ， 是从 、 、 三个方面来表现的。（4分）划曲线的句子是用 来比喻 ，请仿写一个。（2分）
