小学新教师工作总结范文

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1、22X小学新教师工作参考总结范文()年小学新教师工作小结 日子过得真快,一眨眼,一个学期又将进入尾声,回想起去年的八月,满怀着激动的心情,我成了一名小学教师,走上讲台,为人师表,多年的梦想终于实现了。 近一年的见习,使我真正体会到了做教师的乐趣。同时,它使我的教学理论变为教学实践,使虚拟教学变为真正的面对面的教学。在这个岗位上,我既体会到了刚踏上工作岗位的那种新鲜感;又感遭到了教师工作的艰辛和劳累。但是走在路上,当小朋友们都冲着我喊教师的时候,又感遭到这一切是多么的美妙。 在各位领导和教师的热心支持和协助下,我认真做好教学工作,积极完成学校布置的各项任务。在这将近一年的时间里我不断以勤勤恳恳、

2、踏踏实实的态度来对待我的工作,以“师德”标准本人的教育教学工作,以“当一名好教师”作为本人工作的座右铭,现将一学年的工作表现总结 一、师德表现 品德是决定一个人价值的先决条件。没有良好的思想品德,其它的一切都是空谈。因此这一年来我坚持定期学习马列主义毛泽东思想,提高本身的思想觉悟,构本钱身正确的人生观价值观。不管在什么情况下,我都没不记得“学高为师,身正为范”,并以品德至上来要求本人。平时我谦虚向学校教师学习教学经历,共同工作,共同学习,共同进步。同时,我积极参加各种学习培训,我深知要教育好学生,教师教书育人必须时时做到以身作则、为人师表,以本人的人格、行为去感染学生,努力使学生、接受我、喜欢

3、我。作为一名新教师我时时留意汲取各方面的知识,时刻留意本身的师表形象。在工作中,我积极、主动、勤恳,乐于接受学校布置的各项工作。 二、数学教学工作 把学生教好,让学生成功,是每位教师最大的心愿。作为一名数学教师,在教给学生数学知识的同时,我觉得更重要的是教小孩们学习的方法,培养学生良好的学习适应。 在日常教学工作中,我认真做好“六认真”工作 ()认真研究教材,力求准确把握重点、难点,备好每一节课,为上课做好充分地预备;并注重参阅各种材料,制定符合学生认知规律的教学方法及教学方式。 ()努力上好每一节课,在课堂上采纳多媒体等教学手段,激发学生的求知欲,爽朗课堂气氛,最大限度地让学生在轻松自主的学

4、习气氛中欢乐求知,轻松学习。 (3)认真及时修正作业,留意听取学生的意见,及时理解学生的学习情况,并有目的的对学生进展讲解。关于班级里的后进生,我利用空余的时间为他们辅导,努力使他们有所提高。(4)坚持听课,学校为了能使我们更快的适应、胜任教学工作,为我们安排了指导教师,我的师傅是陈教师,在教学过程中,遇到征询题时她总是不遗余力的协助我,我们互相听课,使我能够及时理解本人在上课过程中存在的缺乏,从她那儿学到了特别多。同时抓住学校安排的外出听课的时机,汲取别人的精华,取长补短,收获不少。本着“六认真”的原则,在教学中我也获得了一些成绩,我们班几次期中和期末考试成绩都不错,均超出尚湖片的平均分和优

5、秀率。 三、副班主任工作 在这一年里,我还担任了三(3)班的副班主任,协助班主任治理班级。不管多么小的事,我都认真对待。早上到了学校我就提示他们扫地、早读;放学后与学生共同做好值日工作这一年的副班主任工作中,我深深地体会到了班主任工作的琐碎与繁重,三年级的学生年龄小,班级中的每个学生都需要班主任去理解和关心,班级中的每一件事情,都需要班主任去处理和施行。我特别喜欢我的班级,学生们尽管调皮,但是都特别可爱聪明,在与学生的接触中,我认识了每个学生,理解了他们的性格特点,努力关心每一个学生。 四、努力方向 1、加强本身根本功的训练,课堂上做到精讲精练,注重对学生才能的培养,知识上做到课课清、段段清。

6、 2、利用各种方法,训练学生,提高并集中留意力,提高课堂效率,使学生结实掌握本节课的知识。 3、对后进生多些关心,多点爱心,再多一些耐心,使他们在能够有所提高。 在这一年的工作、学习和生活中,有许多东西值得回忆,有许多经历和教训应该总结,有一些遗憾或许无法再弥补,更有许多美妙要去展望,它们都会成为我前进的动力,为今后的成长作好铺垫。我觉得只要我本人用心学、认真做,我会做得更好第二篇 x年小学新教师工作小结 工作近满一年,为了更好做好今后的工作,总结经历、汲取教训,现将我的教学工作从德勤能绩四方面作小结 一、德。 一年来,我积极参加政治学习,提高本人的思想觉悟,热爱教育事业,把本人的精力、才能全

7、部用于学校的教学以及其他各项学校建立过程中。我能主动、认真地服从和配合学校领导的工作安排,顾全大局,团结协作,积极参加学校的各项会议,顺利完成校领导分配的各项任务。我认真学习新的教育理论,及时更新教育理念,并能自觉遵守职业道德,在学生中树立了良好的教师形象。德高为师,身正为范,我深知要教育好学生,教师必须先以身作则,时时做到教书育人、为人师表,以本人的人格、行为去感染学生。由于我深信良好的品行是每个人身上最美的东西,因此,我把学生的德育工作放到了最重要的地位。 二、勤。 本学年,我能够准时上下班,出勤满,不管工作多么的辛苦,我不断认真负责、勤勤恳恳地工作,没有由于个人事务缺课,有病仍坚持完成规

8、定课务。在工作繁忙的个别日子,我还能够留校坚持完成当日任务,再披星戴月回家。我本着吃苦耐劳、勤于考虑、团结同事、谦虚请教的态度,积极参加教学研讨,认真听课反思,由于我深知:勤勉敬业是教师工作的底线。 每周二、周四,我能够参与学生广播操锻炼,加强体质素养,为工作打好身体根底。 三、能。 本学年,我担任五年级一班班主任工作,教授语文和品德两门学科。教学质量是学校的生命线,我深感肩负责任之严峻,虽工作繁杂,但不敢懈怠,按照“五认真”的要求,做好班级治理和教学工作。 好的班风是每个小孩进步的保障,我班通过同学热烈讨论,定班名为“金牌鸵鸟”,寓意乘着奥运的东风,认真学习,向金牌进军。班风是“认真、静听、

9、明理、创新”,班歌是相约九八,纪念大家共同的出生年份。一年来,班级各项工作平稳开展,屡次获得纪律卫生流淌红旗,班队会内容丰富,既有水浒故事擂台赛儿童故事竞赛这些课外延伸内容,也有“新广播操竞赛”“自制塑料毽子”如此动手健脑的内容。集体荣誉胜于个人荣誉,在上学期元旦“舞新春”汇演中我班荣获节目创新奖,在本学期六一汇演荣获三等奖,既有一定成绩也有进步空间。浦口行知基地两天实践活动,我跟随每个人拍摄的特写镜头,冲印后发给学生,大家都喜出望外、欣喜假设狂。“团结确实是力量”,在浦口采茶活动中,我班以一斤八两鲜茶的好成绩喜获高年级组第二名。教育教学方面:我能够认真备课、认真上课、认真修正作业,对后进生细

10、心辅导,经常面批作业,单独讲解作业难点。积极参加学校教研听课、评课,在研讨时积极发言,有本人的见解,课后积极撰写教研博客,与大家共同交流共同反思。一年来,我参与公开课教学三节,一节是五上课文揣摩,一节是新年展示课水浒故事擂台赛,一节是五下课文水。 此外,我还兼任品社教学。本学期,我参与了区金陵文化赛课,从初赛到复赛,我认认真真预备教案。深深记得二月底复赛那天,天空阴雨连绵,我按照抽签时间准点到达进修学校,沉着平复地阐述了本人的教学设计思路,结合精巧的课件和自编歌曲南京同样欢迎你的展示,得到教研员频频点头确信。面对“强手如林”的复赛,“初出茅庐”的我获得三等奖,既是对我确实信也给了我鼓舞,今后的

11、赛课仍要争取锻炼时机,获得更好名次。 四、绩。 去年不幸的大地震,震跨了道路桥梁,却震不跨中国人的脊梁,乘着学校捐款的时机,我和全家共同表达了爱心,让微薄的捐款代替我们的双脚踏上灾区,献上力量。 在“认真、静听、明理、创新”班风的积极引导下,学生语文学习开始有了个性打破:刘智鹏等二十几位同学有文章入选班级佳作簿;张婕、徐川林分别荣获市“做一个有道德的人”征文竞赛二等奖和优秀奖;袁宇等四位同学相继在报刊上发表优秀作文;姚宏瑾、张乃凡两位同学顺利通过“萝卜娃”全市作文初赛,获得证书;本学期,姚宏瑾同学代表我校参加“建国6周年我与祖国共成长”现场作文大赛,获得区二等奖的好成绩。 与小孩同成长,为本人

12、争喝彩。 一年来,得到学校领导、各位教师多方面关心,我有了一些成绩:学习省“网络班主任”课程,成绩合格,顺利结业;通过市“拼音理论提高班”学习,顺利结业;参与区第二届“骨干班主任”培训,成绩合格,顺利结业。去年夏天,在王奋才主任的组织带着下,参与校刊一路书香的设计创作,几经易稿,终于在本学期家长会上与全体教师全体家长见面;去年冬天,有幸得到参与编写丛书的时机,在史潇潇教师的亲身指导下,我从对编书一无所知到逐步理解,从初稿被要求修正屡次到最后一稿一次通过,历经一个余月时间,终于和大家一起完成了任务。最近,喜获该书已有人民出版社出版在北京及全国公开发行,我们编写的我爱你中国“拼音版”是为我国60周

13、年庆生而作,也是“x”课题成果,我特别兴奋深感意外,本人的一点付出就得来如此大的报答。仍然要感谢史教师、王教师给我的时机,感谢学校正我的教育、培养。 利用课余,我还为学生参加“美诗文”诵读辅导阅读根底知识,竞赛现场获得总分值的好成绩。我还尝试着为英语小剧编写了剧本,得到英语教师好评。 最新得知,我的教育论文荣获市一等奖的好成绩,且是区同类一等奖论文中的第一名。我想说,好的土壤培育美的果实,沉甸甸的果实弯腰是要感谢养育她的土壤。 昨天下午在进修学校,我成功主持了08新教师总结大会,会场笑声不断,话题严谨气氛却轻松,遭到新教师们热烈欢迎,得到教研员好评。五、今后努力的方向 “人往高处走”,自我觉得还有特别多进步空间,比方、经常向各位教师学习,提高本身教学水平; 2、多看教育杂志,学习成功经历,使班级治理更上一层楼;3、扎实根本做好校本培训,在实践中不断丰富经历、技能。 最后,再次感谢各位领导、各位教师曾经点滴的协助,如有不当之处,诚恳欢迎您的批判指正。感谢!

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