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1、此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。幼儿园家长会方案新学期已经到来，幼儿园如何制定家长会工作方案呢?下面是小编收集整理的幼儿园家长会方案，欢送阅读。幼儿园家长会方案篇一参加者：本班教师和家长(名单见附)过程：一、 接待家长，做好签名工作。感谢家长在百忙之中来参加我们的家长会，这是对我们工作的支持，也是对我们工作的鼓励。我们两位老师对大家的到来表示热烈欢送。二、 情况分析：1.班级情况：班级幼儿共32名，其中男生14名，女生18名，一名男生转出，一名男生转入。班级中幼儿各方面的生活能力开展比拟均衡。幼儿由年老者带着多，生活自理能力与同龄幼儿相比拟弱，
2、经过上一学期的锻炼，幼儿生活自理能力提高较为 。但在日常生活中，仍可发现个别幼儿的自理能力较为缺乏。本学期对 、 、 等幼儿还需着重引导和培养生活自理能力。体弱幼儿有 ，营养不良的幼儿有 ，对他们需配合保健做好他们的保育工作。我班幼儿上学期在学习领域各方面的开展都比拟均衡，尤其是观察探索能力、操作能力、解决问题能力，学习习惯和兴趣的开展水平都有较明显的提高。我们认为我班幼儿的语言表达能力还有待进一步提高，语言表达的完整性较好，但是幼儿乐于表达自己的愿望不够强烈，倾听的习惯也较弱，这和老师的引导具有较大的关系，这是我们本学期需要考虑的局部。由于幼儿年龄的增长，他们在集体活动中逐步能关注他人的存在
3、，并且能初步注意到他人的感受，对待周围的人和事表现出一定的关心，对日常生活中的规那么也有了初步的认识。上学期我们开展的主题活动对幼儿的责任意识，在不同层面上都是一种提高。本学期主题活动的开展会带给幼儿更多的各方面的信息。2.教师情况。三、 教育教学工作;1、本学期教育目标。(详见班级方案)2、多元整合幼儿园的活动课程。上学期我们班根据教育体育局，幼儿园的要求，初步开展了二期课改的课程的教育，得到了家长的大力支持，(衷心感谢班级的家长的帮助支持)本学期我们使用多元整合幼儿园活动课程，希望得到家长更多的帮助，支持。四、 大活动安排。九月份：节日教育 (中秋 国庆)十月份：秋游活动十一月份：亲子活动
4、十二月份：迎新活动一月份：完成小结，评估工作。五、 家长交流：a) 请家长提出一些对课程的建议。b) 家长相互交流育儿经验。c)家长希望学校组织的活动等。幼儿园家长会方案篇二时间：20xx年2月14日400500地点：小(一)班活动室教师：方奕心、李亚青会议程序：一、班级情况(1)介绍班级幼儿的开展特点以及上学期各方面的开展情况(2)介绍本班老师及班级情况：34名幼儿，一名插班生(3)介绍本学期班级组织的几个大的教育活动1、结合季节性开展摘草莓亲子活动2、组织幼儿春游。3、家长半日开放活动。4、“六一幼儿节庆祝活动。(4)幼儿年龄特点：让我们先来了解一下小班幼儿的年龄特点吧。无论是新生还是老生
5、，大多数幼儿已能用自己的语言表达自我的需要，但语言还不太标准，需要我们共同去纠正。同时小班幼儿的思维以直觉行动性思维为主，即孩子必须在做中学、说中学、动中学。孩子的自理能力较弱二、常规培养很多家长说：“我的孩子在家不守规矩，老师你得好好管管他。其实，幼儿园里的规矩我们称其为“常规教育，也称“规那么教育。心理学家在谈到儿童平安方面的另一种表现：是喜欢某种常规的生活节奏。试想，教室里乱七八糟，孩子会有平安感吗?而幼儿园制定各项常规最主要的目的是为了让孩子形成秩序感，使孩子适应幼儿园的生活，便于班级管理，更重要的是教会孩子处理人和人、人和事的关系。具体要求是：l学会用语言表达自己的愿望;能将玩过的东
6、西归类放好。l在成人的帮助下学习独立喝水、进餐、洗手、入厕，学习穿脱简单衣服、鞋子。培养幼儿的良好的生活卫生习惯和生活自理能力，能为孩子一生奠定根底。在孩子学习自理能力技能过程中，老师和家长给予适当的鼓励，树立孩子的自信心，让孩子懂得自己的事情自己做。例：吃饭、穿衣。因为三、四岁的孩子什么都想“自己来，却什么也干不好，如果家长总以“你还小、“你不会，这样一来就会来扼杀他们的“自主性的欲望，在此我要请家长们在家里也能催促一下自己的孩子，自己的事情能自己做。孩子有能力来完成自己的事，做家长的千万不要小看自己的孩子，只要你放手让他做，也许刚开始衣服穿反了，扣子扣错了，只要你能让他坚持下去，他的小手一
7、定会非常灵巧的，千万不要因为自己的孩子小，就一味地包办代替，你应该知道，这一集体中，每个孩子都是差不多大的，也许正因为你的包办代替，才让你的孩子在各方面的生长发育不如别的小朋友的，所以在此我要请家长们放手，再放手，让我们的孩子自己去尝试，错了可以改正，对了可以让他尝到胜利的果实。做到家园一致，(午睡习惯、挑食、等)，这样才能共同帮助幼儿改掉一些不好的坏习惯。在家树立好家长形象，从自身做起。l客观的对待自己孩子的优缺点，注意纠正一些不良习惯：不要问怎么办，多问为什么?再找解决方法。学习安静地倾听他人讲话，能听懂简单的语言指令并进行行动。愿意参加各项集体活动，尝试和同伴学习分享等待、体验其中的快乐
8、。保护幼儿园的玩具，不与人争抢。理智的对待自己孩子与小朋友之间的矛盾，有什么事情多与老师沟通，正面的教育孩子。同时关注孩子的攻击性行为，家长要反思孩子为什么会有攻击性的行为?(1)孩子之间有了矛盾怎么办?这一时期孩子的自我控制能力还很差，自我保护的意识又比拟薄弱，不能用正确的方式与同伴交往，比方在发生问题时还不会解决，往往会发生攻击性行为，这时家长要适时引导，千万不能说：“别人打你你就去打还之类的话。虽然这种方法让孩子当时没有吃亏，但长此以往容易造成攻击性行为，这样的孩子，往往到了中大班的时候被同伴所孤立。孩子间出现矛盾很正常，而帮助孩子合理地解决矛盾，更能有利于孩子的健康成长。建议家长要保持
9、冷静，可先向教师了解情况，和教师一起帮助孩子分析原因，千万不要对着别人家的孩子指责一通，这样做对双方孩子的影响都是不利的。l在成人引导下，能逐渐注意和亲近周围环境中熟悉的诸如花草树木、小动物等美好的事物，并产生愉快的情绪。l会主动地在成人的提醒下使用简单的礼貌用语。l引导幼儿随时注意平安，有初步的自我保护意识。(1)每天早上检查孩子的口袋，硬币、小刀、玩具等都不要带入幼儿园，项链、手表等都不要给幼儿佩戴。(2)孩子需要服药的，早上及时交给保健老师并说明。(3)喜欢咬衣服、东西的孩子要纠正，不这样卫生也不利于整齐牙齿的生长。三、表扬和惩罚很多家长认为：孩子是夸出来的，表扬、鼓励固然是一种灵丹妙药
10、，对任何孩子适用。但是，表扬也要有个“度，否那么，长久下去，致使孩子一点批评的话也听不进去。实际上，孩子做错了事，家长应及时指出，并敢于对孩子说“不，并告诉孩子怎样做才是正确的。应该说：教师对孩子的爱是明智的，可以这样说，是“严中有爱，爱中有严。当然，批评孩子过后，我们会让孩子懂得：老师的批评教育也是一种爱，这样做是为了孩子的进步。只要敢于成认错误，改正错误，老师还是会喜欢你的。四、家长重视及配合的几个重以及家长考前须知1、幼儿在园的平安教育(下午来接后不要长时间滞留，玩滑梯的平安、接送人员固定)2、幼儿自理能力的培养。(学会吃饭、简单的穿脱衣裤、鞋子)3、教学配合：养成主动看门口通知的习惯，
11、协助老师作好教学准备。4、学习习惯的培养：鼓励与自信，愿意动手操作。5、衣着要求：简洁，便于幼儿活动。冬季不要穿的太多，层数不要太多，保暖、舒服为宜。鞋子和脚。检查幼儿的口袋是否有玩具、衣服上是否有装饰物、男孩子裤子不要有拉链、女生最好不扎辫子。6、强调接送制度以及接送平安。不要带接、频繁换人接送，接走后不要长时间滞留，不要随意去动班级外面的玩具、物品等。7、强调接送时间8：3016：30(来园迟对孩子在园生活的影响)8、表扬配合教育的家长(主题活动协助收集材料、打印，丰富班级环境，孩子收益)9、建议生病的孩子最好在家休息。幼儿园家长会方案篇三一、班级教师介绍班主任：徐老师配班老师：高老师保育
12、老师：吕老师二、上学期班级工作总结1、表扬我们的宝宝们上课能积极答复下列问题的是：王瀚如张洺赫王翌恒黄子恒李卓雅周致君惠博在数学操作活动比拟突出的是：汤祥瑞权博羽魏大哲王嘉辰韩尚辰苗清予在学习方面进步的宝宝有：聂源一谢向扬武诗奇张睿祺佟欣雨陈诗怡在生活自理方面有进步的有：魏之越宋海宁王译晗陈姝凝惠语桐李可欣比拟遵守纪律的宝宝有：田佳泰聂圣庭胡津铭张馨月高天假设上官子轩孙艺嘉周迟熙源2、表扬我们的家长们武诗奇的爸爸给红石榴班送来了2块画板，主动带来抽纸和宝宝霜的家长，在圣诞节、元旦时带来圣诞树及各种装饰物的家长还有在座的每一位关心、支持我们班级工作的家长们，谢谢你们!3、现本班最薄弱的是：1幼儿
13、握笔姿势(建议报美术艺术团)2习惯的培养，例如：在家是否养成饭后漱口，擦嘴?自己吃饭的习惯3任性，不服管，喊不容许4注意力不集中5口齿不清，吐字不清，家长要教孩子慢慢说，说清楚三、介绍本学期的课程安排及教学方案1、我们开设的课程有语言(儿歌、故事、分享阅读)、数学(配套的蒙氏数学)、综合(季节、社会、环境)、英语、游戏、体育、美术、音乐、生活、2、具体的课程安排请关注门口的宣传栏四、家园配合内容1、关于入园的路线：东进西出，晨检牌2、班级门口的宣传栏每周都会公布我们一周的教学内容，请家长关注并配合在家中持续教育。3、综合课上要有一些需要家长配合做的或是带的东西，我会用校信通或是在班级博客上通知
14、大家，请注意浏览。4、植物角欢送家长带菜心、萝卜头、花菜等可发芽的物品。也可带小乌龟、小鱼。5、请每天给宝宝准备一块干净的手帕，吃完点心宝宝要使用。6、上学期家长反应表(1)调换教室每年调换一次(2)家园联系、相互配合保育员有b的，与家长交流、家访等，关于幼儿教育方面的事情，保育园不会主动与家长说，他们主要搞好班级卫生工作，在日常配合老师做好班级工作。(3)有一位家长建议幼儿园网站更新，我已经开过通讯会议，也把任务领来了，班级生活、活动将及时发布上去。(4)有一位家长写到：建议班主任加强幼儿好习惯的培养和监督，纠正幼儿不良习惯的开展。从这句话可以看出这位家长的孩子有不好的习惯发生，并且已经开展
15、。而作为班主任的我还没有发现，没有帮助孩子改正。你提出来了你的意见，很好，但是我觉得你这样笼统地写不如和我当面说，效果会更好。我不知道你说的“不良习惯是什么?我怎么来纠正?如果觉得当面不好说，就给我发短信、写信给我都可以，如果在调查表上有任何不好的意见，都说明我们的工作你不满意，也会对我们这一学期辛苦的工作一票否认，这是很令人伤心的事情。这个家长问卷也作为评定优秀班级的凭据之一，我们团组只因为微弱的分数没有评上，真是很可惜!你们既然把孩子送到我的手里，就要放心，就要信任我，这是对我最起码的尊重，我们之间没有什么不可以说的，你不说，我还是不知道，我还照旧这样工作，你不满意的地方还是得不到改变，让我们大家都敞开心扉，好吗?(5)有一位家长提出早上鹌鹑蛋2、3个，太少。我
